中小学生素质教育观后感_第1页
中小学生素质教育观后感_第2页
中小学生素质教育观后感_第3页
中小学生素质教育观后感_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中小学生素质教育观后感孩子是祖国的花朵,孩子是祖国的将来。生命是珍贵的,为提高中小学生安全防范意识,让每一个中小学生在遇到自然灾难和突发大事的时候镇静冷静应对,削减意外事故对小学生带来损害,山东电视台公共频道播出了一期《中小学生春季安全教育第一课》使我受益匪浅。

随着生活水平的慢慢提高,这个世界无时不刻危害着自己的生命。自然灾难的频率也越来越多,假设发生了地震应如何避险。经反复演练,某小学用4分多钟的时间全部跑出教学楼并到空地清点人数,相对来说,已经算比拟好的;可某些小学却只用了2分多钟的时间完成了演习,这又是多么惊人的数字。说到这儿,当真的发生地震时应如何避险。专家给出了答案:当地震发生时,应用比拟软的东西爱护头部;跑到结实的.”家具下货比拟小的空隙里蹲下;用坚硬的东西敲击石头;不能点明火;等待救援。如安全掏出必需跑到空地以免砸伤。

当火灾发生时应如何正确逃命:当火灾发生时应将湿抹布捂住鼻口,弯腰快速从安全出口跑出,不应做电梯。

在公路上行走应留意哪些问题,有人说:“一站,二看,三通过。”这句话常常挂在嘴边,中小学生却很少这样做,横穿公路早已经成为了某些小学生的习惯,从来不管什么。正是这样发生了安全事故。

游泳时应到游泳馆,在游泳时不应当玩耍打闹;不会游泳的小朋友不应到深水池。假设有人发生了溺水时,我们不应擅自下水救人,应向大人求救。除此之外,还讲了其它一些校园安全防范常识。

生命是美妙的,我们应珍惜生命。

中小学生素养教育观后感2

接近考试了,不少同学开头感觉到了一些压力,《中小学生素养教育与考试心理》观后感。但是我们假如能够学会适当的调整自己的心理压力,把压力转化成为动力,那么将更有助于我们过好这一关,取得抱负的成绩。

首先,合理安排作息时间,科学用脑。充分有效地复习功课是考试胜利的前提、根底。抓紧时间、全力以赴是必要的,但必需合理安排作息时间,必需有规划地进展复习,做到忙而不乱,紧急有序,才会取得良好的复习效果。

我们先要克制焦虑心情,保持良好的心理状态。大家知道,复习好才能考得好。假如复习期间心神不定、焦虑担心,或者满不在乎,存有幸运心理,就无法做到仔细复习。应实行积极的态度加以调整;也可找自己信得过的同学和教师谈心,排解不良的心态。同时还要留意劳逸结合和饮食卫生,预防疾病,防止安全事故,观后感《《中小学生素养教育与考试心理》观后感》。

7:35分,电视最终开头了。主持人穿着整齐,文质彬彬,在讲台上不紧不慢的讲了起来:1:考试的前一天肯定要放松,不要搞所谓的“临阵磨枪,不利也光。”2:考试之前肯定要预备好考场要用的全部物品,不要到用时手忙脚乱才发觉没有带,那是要吃大亏的,另外还会影响到下面的考试。3:考试之前肯定要熟识考试的环境。4:考试时肯定要仔细审题、做完后肯定要仔细检查。5:考试后不要和别人对答案,要信任自己,以免影响下一科目考试。6:关于学习方法,我认为每个人有每个人的方法,但是我们还要学习好的行之有效的学习方法,使我们把握好的属于自己的学习方法。

总之,我们会好好学习,争取在教师的谆谆教导下使我们健壮成长,拥有一个阳光、欢乐的童年!

中小学生素养教育观后感3

今日教师让我们看了《中小学生安全教育学问讲座》,通过这次讲座,我知道了当地震发生时,我们应当怎样避震、面对火灾我们该如何逃命自救等安全问题。虽然天灾是难以避开的,但是我们把握了更多地安全学问之后,在灾难降落时就有可能有更多的获救时机。

当地震发生时,假如我们正在教室上课,要在教师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停,快速有秩序的撤离。假如我们在家中应就近躲到坚实的家具下,也可以躲到墙角或管道多的地方、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼,这些都是非常危急的。面对火灾时要快速逃命,受到火势威逼时,要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命时,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。预防交通事故:必需遵守交通规章,要走人行道,穿越公路必需走人行横道;在公路上不准追赶打闹、奔驰;不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏。通过安全学问教育,能使我们青少年树立安全意识,了解安全常识,学会自我爱护,提高应变力量,尽可能削减和杜绝各种意外损害事故的发生。

上帝是公正的也是吝啬的,他只

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论