集体生活成就我 课后练习

?集体生活成就我?课后练习

一.知识梳理1.集体生活可以培养我们

_______的态度和能力。在集体中，每个人有____的角色，承当______的职责；我们在认真做事的过程中表达自己的______，体验_______，做有担当的人。2.集体生活可以培养我们

_______的根本态度和能力。

我们在交往中学会彼此______、尊重、______和包容，学会友好相处。

3.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的_____

。在这个平台上，我们展示和开展自己的_____

，不断认识和_____

自我。4.人与人之间的差异是我们开展和完善个性的“______〞，也是集体生活中重要的_____资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们__________。5.作为集体的一员，我们要积极参与___________，把握机遇，

使自己的______不断丰富。

二．选择题1.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有担任过班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的选项是

A.要想不断进步，就要努力当班干部

B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.升入初中，小华知道学习了

D.初中的环境更有利于自己的进步与开展2.

与同学友好相处要做到彼此接纳、尊重、理解和包容。以下做法正确的选项是A.

李飞不小心摔坏了小钟的钢笔，小钟再也不跟李飞说话了B.小刚给小磊起了一个很难听的外号，小磊对小刚大打出手C.小宁和小雅关于班级黑板报的设计意见不同，她们一起商量最正确方案D.

王婷觉得参加集体活动浪费时间，总是找借口逃避3.右边漫画中的故事告诫我们

①人多了相互之间肯定会有矛盾②一个人独立做事的效果往往比三个人好③集体中

如果缺乏团队精神，就难以实现共同目标④集体成员之间只有团结互助，才能共同进步

A.①③

B.②④C.③④

D.①②

4.佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们要积极关心集体的变化和开展  集体生活为我们搭建了成长的平台  C．集体的存在和开展离不开每个人的努力  D．每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响

5.小鹏同学每次轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的小丽想对小鹏提点意见。你认为王丽最适宜的做法是A．严厉批评他，让小鹏面对全班同学作检讨  B．向老师如实汇报，建议扣其日常行规评价分  C．为平息其他组员的怨言，代替他做值日  D．跟他主动沟通，让他知道做值日是承当责任的表现年热播电影?老师好?讲述了一个好老师和一群学生的故事。电影中桀骜不驯、蛮横不守规那么的洛小乙在老师和集体的感染下有了巨大转变：有礼貌、尊重老师、乐于助人，遵守规那么，在规那么之下表达正义感……。这启示我们：A．每个人都不同的角色，承当相同的职责B．个人利益和集体利益总是完全一致的C．在集体生活中，我们展示和开展自己的个性，不断认识和完善自我D．每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响7.小明是个急性子，小轩是个慢性子；小明性格开朗活泼，小轩性格沉稳内向；小明爱打篮球、踢足球，小轩喜欢书法、绘画……他们虽然个性差异较大，但却是同学眼里的一对“铁杆〞朋友。你认为其原因可能是①两个人都无视了对方的个性②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于完善个性

③两个人性格互补，都彼此尊重接纳了对方的个性④他们将彼此的个性差异作为一面“镜子〞，求同存异，取长补短②ME③

B.①②C.①④

D.③④

8.

右边图的注释是：“要想融入集体，应该把M翻过来。〞

(Me=我，

We=我们)，这启示我们

①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象ME②个人要主动融入集体，积极参加集体共同活动③在集体中要专注于培养自己的竞争意识④学

会合作是现代人应该具备的根本素质

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

9.

在集体中之所以能开展个性，是因为

：

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②人

与人之间的差异是我们开展和完善个性的“明镜〞③在

集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性④我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主开展，使自己的个性不断丰富

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

10.苏霍姆林斯基说过：个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。

对这句话理解正确的选项是：

①个人是不可能完满的②集体生活对个人很重要③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④在集体中，我们展示自己的个性，开展自己的个性，不断认识和完善自我

①②③④B.

①④

C.②③④

D.①③④

三．阅读材料，答复下列问题。

在本次新冠疫情发生以来，钟南山院士再一次走进人们的视野。媒体评价他：有着院士的专业、战士的勇猛、国士的担当！现在，我们通过他成长历程中的几件事情来了解一下他吧。家庭篇：小学时，钟南山曾将父母给他的伙食费偷藏起来买零食吃，还撒谎瞒着父母。事情败露后，一向严厉的父亲，只对他说了一句话：“南山，你自己想一想，像这样的事应该怎么办。〞钟南山一宿无眠，谎话被揭穿后的羞耻深深印在他的心。从那以后，他便告诫自己：要讲真话，做老实人。学校篇：他的初中、高中都是在广东实验中学就读，这所中学培养出了许多优秀的人才，光院士就有七人之多。钟南山在这群英聚集的学校里，在团结求实创新的气氛中，他的成绩一直名列前茅，同时他还养成了良好的学习习惯，这也为他未来的开展打下了坚实根底。工作篇：随着疫情进入防控关键期，钟南山院士团队在广州、武汉危重患者救治的“三个战场〞同时作战。他们视病情如命令，视病房如战场、不放过每一个细枝末节，在抗疫一线不断更新关于病毒的信息：证实病毒人传人、病毒最长潜伏期24天的研究和解读、从新冠肺炎患者尿液中别离出病毒……他们的专业和敬业，让人钦佩，值得学习。根据材料，答复以下问题：

〔1〕在钟南山院士的成长历程中，说一说他经历了哪些集体生活？〔2〕结合本课所学知识，谈一谈钟南山院士的成长和工作经历给你哪些启示？〔3〕作为中学生，我们应该学习钟南山院士哪些优秀的个性品质？参考答案：一．知识梳理1.负责任；不同；不同；价值；责任感2.人际交往；接纳；理解3.平台；个性；完善4.明镜；学习5.共同活动；个性二．选择题1---5：BCCBD6---10:CDDAC三．材料分析题〔1〕在钟南山院士的成长历程中，说一说他经历了哪些集体生活？答：家庭、学校、工作单位、团队……〔2〕结合本课所学知识，谈一谈钟南山院士的成长和工作经历给你哪些启示？答：集体需要有共同