充满情感的实习总结（高中）

第69页共69页充满情感的实____结〔高中〕充满情感的实____结〔高中〕。转眼间，就要毕业啦~~~一千度在保山师专就要完成了三年的学业！而这三年中，在龙陵县镇安中学实习的日子是其中难忘的一幕，为此，特以此篇来思念我实习的生活！也以次献给在镇安中学帮助指导过我的老师。也献给镇安中学高一77班全体同学！同学们好，今天我再给你们上最后一节课，XX年2月28日，我来到了镇安中学，在镇安中学，我带的班级是高一77班，我带你们的时间不长，只有一个月，虽然只有一个月，但是但是同学们和我留下了珍贵的友谊！首先，同学们,我在这里表示抱歉，因为我在这一个月的时间里，并没有做的最好，也没有教给同学们多少知识，真的很内疚！在这段时间里，我上过同学们两节课(只是高一77班)，带过同学们跑过2个星期的早操，打过一场篮球塞〔只是组织没有参与〕，平常还唱唱歌。在这平凡的日子里，生活却赋予我们不平凡的收获，因为我们做的事情都是有意义的事情！在这些日子里同学们有一些事情让我很感动，那就是我刚来学校实习的时候，有一天早上我带同学们跑早操，什么时候我的鞋带散了，可是我却不知情，这时候我旁边的一位同学告诉我说：“老师，你的鞋带散了”。我一看，真的散事情，但是那位同学仁慈的心却让我难以忘记。这件事情告诉我说，人与人之间是要互相关爱的，不管是老师还是同学了，赶紧拧紧了继续跑操，这只是一件小，都是平等的。只要我们都用仁慈的心去对待我们生活中的每一件事情，生活就会变的美丽多彩！还有一件事情就是我走的时候，有一些同学自发的来送我，有的同学还和我招手致意，在这里我真诚的对你们说声：“谢谢你们了！我亲爱的同学！”。日子是短暂的，别离是再所难免的事情，人生中有许多站只是暂时的转站，时间到你就必须上车到下一站。同学们以后也是一样，高中毕业，然后读大学，甚至继续升造研究生、博士等等！而高中对你们来说也只是一个转站而已。同学们，努力吧~美妙的生活是属于你们的，大学是在向你们招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要过的。任何人都是要吃苦的，不爱吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活着！这虽然不是什么真理，但却是比拟实用的生活常识。同学们，你们一定要记住了，吃得苦中苦，方为人上人！大凡中外名人，他们的生活都是节俭节朴的，吃了学多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一样，大学三年，瞬间即将完毕，我们能做的就是让我们短暂的生命绽放出持久的精彩！虽然只是一个月，但是同学们见到我都跟我主动的打招呼，可以看出同学们都很有礼貌。我比多学们大不了几岁,在课堂外，同学们可以把我当你们的哥哥对待，不用叫我吕老师，有什么问题也可以问我，无论是学习上的还是生活上的问题。同学们，时间就要到了，老师只能在这里默默的祝福和祈祷你们了，愿你们：学习进步身体安康万事如意心想事成金榜提名笑口常开一帆风顺生活幸福好了，tong学们，今天的课就到这里吧。下课！以下是实习的时候班级资料：指导老师：陈〔老师〕指导班主任：马〔老师〕实习老师:吕实习时间:XX年5月28日至6月28日真诚的祝福上面两位老师以及帮助过指导过我的所有老师，你们辛苦了！愿你们在以后的生活里：合家幸福工作顺利事业有成恭喜发财福星高照【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读高中生的实____结转眼间，就要毕业啦~~~一千度在保山师专就要完成了三年的学业！而这三年中，在龙陵县xxx中学实习的日子是其中难忘的一幕，为此，特以此篇来思念我实习的生活！也以次献给在xxx中学帮助指导过我的老师。也献给xxx中学高一77班全体同学！同学们好，今天我再给你们上最后一节课，20xx年2月28日，我来到了xxx中学，在xxx中学，我带的班级是高一77班，我带你们的时间不长，只有一个月，虽然只有一个月，但是但是同学们和我留下了珍贵的友谊！首先，同学们,我在这里表示抱歉，因为我在这一个月的时间里，并没有做的最好，也没有教给同学们多少知识，真的很内疚！在这段时间里，我上过同学们两节课(只是高一77班)，带过同学们跑过2个星期的早操，打过一场篮球塞〔只是组织没有参与〕，平常还唱唱歌。在这平凡的日子里，生活却赋予我们不平凡的收获，因为我们做的事情都是有意义的事情！在这些日子里同学们有一些事情让我很感动，那就是我刚来学校实习的时候，有一天早上我带同学们跑早操，什么时候我的鞋带散了，可是我却不知情，这时候我旁边的一位同学告诉我说：老师，你的鞋带散了。我一看，真的散事情，但是那位同学仁慈的心却让我难以忘记。这件事情告诉我说，人与人之间是要互相关爱的，不管是老师还是同学了，赶紧拧紧了继续跑操，这只是一件小，都是平等的。只要我们都用仁慈的心去对待我们生活中的每一件事情，生活就会变的美丽多彩！还有一件事情就是我走的时候，有一些同学自发的来送我，有的同学还和我招手致意，在这里我真诚的对你们说声：谢谢你们了！我亲爱的同学！。日子是短暂的，别离是再所难免的事情，人生中有许多站只是暂时的转站，时间到你就必须上车到下一站。同学们以后也是一样，高中毕业，然后读大学，甚至继续升造研究生、博士等等！而高中对你们来说也只是一个转站而已。同学们，努力吧~美妙的生活是属于你们的，大学是在向你们招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要过的。任何人都是要吃苦的，不爱吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活着！这虽然不是什么真理，但却是比拟实用的生活常识。同学们，你们一定要记住了，吃得苦中苦，方为人上人！大凡中外名人，他们的生活都是节俭节朴的，吃了学多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一样，大学三年，瞬间即将完毕，我们能做的就是让我们短暂的生命绽放出持久的精彩！虽然只是一个月，但是同学们见到我都跟我主动的打招呼，可以看出同学们都很有礼貌。我比多学们大不了几岁,在课堂外，同学们可以把我当你们的哥哥对待，不用叫我吕老师，有什么问题也可以问我，无论是学习上的还是生活上的问题。同学们，时间就要到了，老师只能在这里默默的祝福和祈祷你们了，愿你们：学习进步身体安康万事如意心想事成金榜提名笑口常开一帆风顺生活幸福好了，多学们，今天的课就到这里吧。下课！以下是实习的时候班级资料：指导老师：陈〔老师〕指导班主任：马〔老师〕实习老师:实习时间:20xx年2月28日至3月28日真诚的祝福上面两位老师以及帮助过指导过我的所有老师，你们辛苦了！愿你们在以后的生活里：合家幸福工作顺利事业有成恭喜发财实习高中老师实____结时间总是在不知不觉忙繁忙碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回忆这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想职业道德方面认真学习马列毛____思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作那么，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断开展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。二、教育教学才能方面在20xx年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学老师，我深知根底教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面进步。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，进步学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些考虑题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，进步他们的解题才能，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力进步学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经历丰富的老师请教，学习其优秀的教学经历，取长补短，努力进步自身的业务程度。三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。高中老师实____结对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。高中实习老师的工作总结在第一学期，最主要工作是做好学生初中到高中的衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境;第二学期的工作重点是培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的基矗一、暑假军训时。我详细的看了每个同学的自我介绍，并通过与他们的谈心与交流，在较短的时间内对同学的性格有了初步的理解，其次，与翁老师一起就东昌中学的《行为标准二十五条》，对学生进展辅导和说明，使学生能尽快适应新的标准，新的要求，在第一个月就获得了校级文明示范班的称号。二、针对班级出现的各种情况。协助翁老师，与班委，团委，通过讨论，制定了《班级标准条例》，并适时进展补充，制定了学习，劳动，值日，行为标准等常规工作，建立《班级日志》，并制定了适当的奖惩制度。三、开展多种活动，促进班集体形成。开学的第一个节日是老师节，与翁老师一起，与临时班委商量，让同学们给初中老师写一封信或亲自回母校探望，培养其尊师重道的习惯意识。在国庆节时候，开展“党和祖国在我心中”主题帮会，对节目进展另外了指导，并参加了游戏和演出。这次主题班会在全班开展了党和祖国的教育，使班级第一次大型集体活动可以热烈而有序地开展，既加强了爱国教育，又增强了班集体的凝聚力。在校运动会中，我班学生积极报名参加，努力拼搏，在播送操比赛中获二等奖，在校运动会工程比赛中，获高一团体总分第二名的好成绩;在e字形英语板报评比中，我班也屡次获得了好成绩。此外，在这学期，我还带着高一(9)班同学参加了“东方明珠志愿者效劳队”，培养他们效劳社会，效劳别人的意识。四、激发学生当家作主的意识。与班主任一起，依靠班委，团支委干部，加强常规管理和教育。上学期期中考试以后，班级民主选举产生了新一届班委和团支委干部，增加了几位认真负责的同学。对班委员和团支委的同学，提出了较高的要求。并实行班委会与班干部轮值制度，培养每位同学对班级工作的责任感和主动参与管理意识，形成了一支团结，肯干，工作负责的班干____伍，带动班集体共同进步。此外，配合学校施行的《诚信档案》，对学生进展“言必行，行必果”的诚信教育。五、加强自身素质的培养与进步，从自身做起。老师这个职业的特殊性决定了老师为人师表，言传身教的必然性。在班级建立中，我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。由于与学生年龄差距不大，所以学生比拟热于与我谈心，所以利用这一优势，我能尽快地理解学生的要求和思想变化，并及时与班主任沟通，解决存在的问题。在这一年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去理解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和施行。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生得意的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的顶峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与翁老师一起把高一(9)班建立成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在历史教学中，我也希望自己可以通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己可以成为一个优秀的中学老师。[高中实习老师的工作总结]高中教育实____结高中教育实____结转眼间三个多月的实习生活也完毕了。还记得刚开场的时候，由于对实习学校的种种不适应，天天盼望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，在这短短的三个多月时间，自己早已不知不觉中习惯了这里的环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要分开了，是那么的不舍。看到自己相处了三个多月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。这里的一切都好亲切，自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，三个多月就这样过去了。回想起在这短暂的三个多月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的理论教学才能。进步了对教育工作的认识。在理论中体会了教书育人的重大责任。在这三个多月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，汲取老师的珍贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教诲。认真，仔细修改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进展个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展耐心的教诲。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的三个多月，给我留下了很多美妙的回忆，这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。回想三年来坚持不懈地学习学科根底知识和一般性的教育学、知识，除了理解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题外，还在有限的时间内尽力进步自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格教学的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中可以适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋了。在漫长的等待中，我们实习队来到了永川区北山中学。一、实习学校根据理解，永川区北山中学(简称北中)始建于清康熙58年(1719年)的桂山书院，1938年，为避战乱，于此兴办了国立十六中学，直到解放前夕;1975年，经四川省教育厅批准，在此建立永川县第十初级中学校;1985年经四川省教育厅考察认定，批准为全日制高级完全中学，即四川省永川县北山中学校，直辖后，更名为重庆市永川北山中学校。在实习队初进学校与老师举行座谈时，主管教学的领导就告诉大家北山中学的教学情况以及近几年来的升学率情况，高一高二分别有16个班，重点班各有2个。实习队实习的是高一高二年级，我负责的是高二(16)班，是文科重点班，作为地理学科教育实习及实习班主任对其日常事物进展管理。在三个多月的实习生活里，我一直以老师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心保护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直谨记实习守那么，遵守实习学校的，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，我感到很有成就感。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开场的两个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我根据自己所在办公室拥有三个地理老师的优势，积极向他们学习，但我并不局限于本办公室的教学资，自己还去听高一各位科任老师的课，总共听了5个课任老师共17节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课重庆作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，最大的疑惑应该是老师要教到什么程度。以前作为学生听课，目的是学习知识;如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。真的应了那句古语学然后知缺乏，教然后知困，由于缺乏经历，在西南大学的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位，写的教案很不合适详细教学，做的课件也不可以完全按照教案和自己所讲的完全配套，这个时候科任指导老师伍俐频老师的详细的指导，完全按照优质课的方式来教，大受裨益，接下来试备课尽量根据伍老师的安排来备课。备完课后，自己拿给伍老师来看，伍老师对教案进展反复修改，把每一个字每一个过渡语都要斟酌很久，让我再复述给她一遍，发现哪里过渡语不顺的地方，继续修改，这让我一个初出茅庐的后生大受教益。听了两周的课后，我开场走上讲台，开场渐渐适应课堂气场。由于经历不够，应变才能不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了上课重点不突出、讲课顺序不清楚讲课声音太小上课没有激情等问题。针对出现的问题，伍老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样打破难点，怎样才能收放自如，并提议要多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。她态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然承受。第一节课上完以后自己也总结了很多，带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上假设学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反响。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析^p原因，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。随着时间的推移，通过听课和理论，我开场有了一些进步。这时指导老师给了我屡次时机，分不同层面锻炼和培养我的授课才能。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。对于已经具备了一定程度自学才能，可以独立考虑的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置考虑题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开场发挥作用，由要我学的教学方式转化为了我要学的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会别人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易，做一名好老师更不容易。自己间隔心目中的那个角色还有很多路要走。其实，老师是既伟大又充满艰辛的职业。三、班主任工作方面整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。自己实习的班级是高二的唯一的文科重点班，学生素质较高，自己的班主任指导老师又是自己的本家，经常以姐姐的身份对我的工作进展指导，这一点我很受教育，成长的也较快!当看见那些十六七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎光阴倒流回到四五年前的中学时代。高中的学生还不失去童真，擅长考虑问题，但是在道德、情感方面还有待开展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。学生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监视早读、课间操、眼保健操和晚自习，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个有规矩的场所，学生承受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要表达在日常行为中。班主任要以作那么。说到做到，班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以表达出班主任的性格、气质、才能等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能承受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间互相尊重、互相信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。回忆过去三个多月的班主任工作，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进展专业开展的支撑点--基于理论的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。在这方面班主任邵姐可谓是煞费苦心，在开场的几周里，经常和我谈心，以姐姐的身份手把手教我，这让我很感动，自己的进步很快，逐渐适应了角色。实习班主任一般很年轻，和学生年龄相差不大，他们对实习老师友好多过于敬重，假如你对他们太过于宽容就会增加了对他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。当然自己惩罚错了，或者说错话了，要勇于当着学生的面成认自己的错误，这样学生会理解的，也会对你更加的尊重。2、组织开展活动的魅力。良好班集体的建立必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，学校体育文化节，班级要进展播送体操比赛，我全程陪着他们训练，纠正他们的动作，告诉他们不用把名次的好坏放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，只有中等程度的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住活动这个最正确的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。终于我们在校体育文化节中一举夺得高中部播送体操比赛一等奖，这和学生自己的努力是分不开的。在接下来的其他体育工程的比赛中，我班学生发挥自己的所能，尽力而为，也拿到很好的名次!3、主题班会在实习期间，我们班是实行小组进展组织班会的形式，班主任完全放权于学生，让学生自己筹划活动内容，班主任只做指导。除升国旗以外，几乎每周周一都要进展主题班会。自己发挥自己的主观能动性和自己以往的经历，指导学生做活动课件，把活动流程详细的列出来，不但增进了师生的关系，而且进步了自己筹划活动的才能，并通过每一次指导班会的经历和教训及时总结，下次发扬和防止。4、师生间的关系自己的年龄和他们相仿，自己发挥这个优势，要做学生的大哥哥，而不是学生的长辈，这样不仅拉近了学生与我的间隔，而且在班级管理上他们更容易承受我所说的话，不至于产生抵触情绪，但是这个要掌握好一个度，还要根据大多数学生的根本素质，十六班的学生是重点班的学生，根本素质较高，有很强的自我约束性，这一点对自己有很大的帮助，管理起来简单的多。几点考虑面对着真实的教学场景，个人有如下几点考虑：(1)师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进展整合。这一点在大学和中学教育方面严重脱节，所谓教然后知困，希望自己回去以后能及时总结经历和教训。另外希望以后在大学能延请各个中学一线老师来校讲课，这样使我们能尽早的理解中学教育的现状，有的放矢的进展训练。(2)对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进展的教学也是以这些线索来联络的。我们组织课堂教学大多以完成教学目的为首要任务，而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，我们遵循预设的线性思路，无视突发的提问和意外;有老师专长的老师更多地遵循生成的非线性思路，充分利用各种教学资。老师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。(3)奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者可以联络新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。我在做个别辅导时发现，个别学生对学习存在认知困难;这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。____的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教育本来应是学生对知识的享有，但是如今却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，考虑和敬畏自己的生命?这应该是我们教育工作者一直考虑的问题。如今，实习完毕了，通过这次实习，让我理解了老师的伟大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心保护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最伟大的意义所在!要走了，是那么的不舍，加油吧!十六班!高中老师实____结时间总是在不知不觉忙繁忙碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回忆这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想职业道德方面认真学习马列毛____思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作那么，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断开展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。二、教育教学才能方面在XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学老师，我深知根底教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面进步。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，进步学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些考虑题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，进步他们的解题才能，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力进步学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经历丰富的老师请教，学习其优秀的教学经历，取长补短，努力进步自身的业务程度。三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。五、在班主任工作方面1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生承受，能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养"团结协作，自强不息"的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样施行的：一方高中老师实____结一个学期走到了期末，看似漫长现又觉得短暂的四个月在手指间轻松地匆匆滑过，回头翻看这些月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获、感悟。终于不懊悔，甚至为当初选择了校队，选择来到一个陌生的地方——四川省xx中学感到幸运。这不仅仅为我自己提供一个锻炼的好时机，也使我的生活充满乐趣、惊喜，为我的大学生活留下华美炫彩的一章。记忆回放到开场，回到那一天，2月16日，新年才刚刚完毕，烟花爆竹声还未完全消尽，我们四川省xx中学实习队一行13人怀着兴奋的心情，满怀着对实习的期待，冒着细雨，经历了3个多小时的车程来到实习学校。下车后迎面而来的寒意至今还记得。学校第一印象，对于我这个从华南兴旺地区过来的大小姐来说，有些不太好，住宿条件一般。不过，想到自己是来锻炼的，这点不满意也不算什么大不了的问题。马上调整心态，与新室友一起整理寝室及自己的行李。之后，我们实习队先自行游览校园，理解一下xx中学。经过两天的整顿休息后，我们实习队于2月18日晚与校领导见面，听取校方制定的实习方案。本学期，xx中学为我们实习生制定的实习方案分为高三、高一两局部。我们将分别在高三和高一两个年级各实习半个学期。之后表示我最期待的一刻——指导老师分配。在xx中学为我们实习生进展一对一的导师兼班主任分配制，便于我们进展助教助学的工作。当晚见面会后，我跟随者我高三的指导老师——邓x____师来到办公室进展初步理解。邓老师比拟年轻，开朗幽默，与我慎重、循规蹈矩的性格是完全相反的。但我不认为这会影响我与导师的交流，相反我可以借此学习不同风格的教学方式和工作态度，学习怎么样的人格魅力能有效地、正面地影响学生。随后我向邓老师索取了其所在班级，高三〔4〕班，的学生和近期成绩。见面当晚并没有与4班同学见面。第二天的生活从听课开场。邓老师除4班外，还带两个火箭班。而4班是文科班中的实验班。虽然，我从未接触过这样的分班，不清楚火箭班、实验班、平行班三者之间的差异有多大，但从一见面开场邓老师就递给我一份英语周报让我做，时不时提醒我有空就做一下题。由此可见，我当前最重要最紧迫的任务是赶紧拾起高中英语知识点，进步做题才能。我是在第二天黄昏读报时间与4班学生见面，作正式介绍。80双眼睛齐聚在我身上，害怕的心再加上带家乡腔的普通话，至今想起都觉得糟糕。学生们倒是对我这个从广东大老远过来的实习老师感到新奇。我却紧张地笑不出，第一次见面就端起老师的架子。再回到高中，回归到有规有矩的高三作息时间里去，早上7点10分到班点人数，看早读。遇到英语早读，我还要照看两个火箭班。早上两节课后是大课间活动，我会与4班学生一起进展长跑锻炼。早上共5节课，至12点10分放学。下午2点30分开场上课，至16点55分。晚自习从5点40分开场，其中6点20分为读报时间。这些时间又规律之余还非常紧凑，让我再一次感受到高三紧张的备战生活。高三的实习生活紧张之余，又充满奇趣，因为有很多第一次。刚来没几天，2月21日，我们就被安排监考高三级的月考，一人负责一个考室。第一次监考，害怕总会有的，如担忧太早发试卷，担忧考场纪律等。但第一场考试之后便发现自己的担忧是多余的，放开胆子去做吧！同时，也就是第一场监考，发现自己真的是在向老师角色转换。做学生的时候虽知道老师的工作很繁重，很辛苦。但其中有多艰辛我们做学生的并未能亲身体验。而如今，我站在讲台上了，觉察原来监考并不是光坐着或光站着，要注意听播送的提示，学生有疑问要及时反响，注意偷偷摸摸的行为，监考时不能看书更不能玩手机。全程就盯着学生看，不到一会的时间瞌睡又来掺一脚。看吧，监考真的不是一件易事。当然，监考也不是常有的事情。自习才是家常便饭。我很注重自习课的纪律和学习气氛，要求安静，全身心投入到学习去。那是因为我觉得我当学生的时候，我都能做到只关注自己的任务，毫无杂念。所以我想我的学生也能做到。而结果往往是让我绝望。这一对，那一堆地悄悄讨论。班里嗡嗡作响不断。有时还不知道声音从哪出来！眼睛盯着说话的同学，给予警告。但这不是方法，我一双眼睛不够用。我也不能抓住他们尾巴，因为他们都是在讨论问题，不是说闲话，这是正当的。在与邓老师反映后，我也就放开不管，因为这个影响不大。只要稍稍提醒把声音降低就可以了。最重要的是，我意识到我不能用适用于我自己的要求去要求所有的学生，不能对所有学生都时时统一标准，学会求同存异，agreetodisagree。繁忙而充实的节凑让时间过的匆快。这个也适用于众高三学子。2月27日便是高三百日誓师。浩大的人群，洪亮的吼声，让那一天的清晨充满活力与活力。其实，再回到高中，我会时不时就想起自己学生时代，想起自己也曾经是其中的一员。作为过来人，我经常会向学生分享自己读书的经历和学习经历。对于这一方面，学生是相当感兴趣。这样一来，我就可以拉近与学生的间隔，不做黑脸神。为了进一步深化学生中去，理解学生所需和让自己在迷茫中找到方向和目的，我在来了高三的第二周边主动在4班做了一个小调查，让学生写一写对我的印象和建议。我准备的两张a4纸不够，学生们主动给我添了两张。虽然未能收到80为同学全部的看法，但这30多位同学的留言我都认真去看，发现一个主要问题：我太严肃，不爱笑，与学生间隔有些远，陌生。这样赤裸裸地吧自己暴露出来是鞭策自己的好方法之一。在高三，我们规定不能讲课，最主要的任务是听课和与高三党一起做题。听课，不仅仅只听一个班，不仅仅只听一个老师，不仅仅只听一个学科，队员间都会互相鼓励听不同班级，不同老师，不同科目的课。听完了还会一起交换意见。我们英语组的六位同学还会抽空跑到西区听一听高一英语课。这样便于我们提早接触高一的学生和实地理解高中英语课到底是怎样进展的。听不同班的课能理解不同程度的班级，老师是如何调整自己的教学方式和教学内容。听不同学科也是对高中知识的回忆，因为有时候学生向我们请教问题不仅是关于我们本身主修的专业，还涉及其他科。这确实让我难堪。大家认为我们是重点大学出身，是学霸，是具备系统的专业知识和扎实的高中知识根底。现实并不如他们所愿。所以，我拼命做题，把丢弃的知识赶紧拾起来，其他学科的问题就请教一下队员。我多么希望自己是全能的。既然想成为全能选手，那就先从自己的优势开场，把自己的专业优势先搞好才能有心、有力进展其他工程的开展。所以多做题是很重要。大学里是有训练，但来到高中后，特别是高三，只有通过做题才知道高中知识点是什么，高考热点是哪些，学生的薄弱环节在哪里。先从练习册下手，然后卷子。高三党，两天一小考三天一大考，英语又是主科，有时卷子真做不过来。但也可以修改学生卷子知道这份卷子哪里做得不行，要加强训练。这个也给我找题出卷子提供便利。找题，排版，印卷子，做卷子，改卷子，分析^p卷子。。。。。。简直是“卷子”一条龙效劳。在高三的月考、成都二诊，联测促改中，我均参与监考和修改卷子。高三的考试很多是意料之中的。周末还有周练。相比高一、高二，高三的活动不多。他们运动会是旗鼓喧天，热闹非凡，我们就在楼上静悄悄地进展联测促改的考试。他们晚上看娱乐电影，我们默默地晚自习。他们清明三天假，我们可怜巴巴地只有一天。跟着高三，这些活动是必须牺牲。我希望同学们知道我是在和他们一起奋斗，一起陪伴对方。我在默默地支持他们。对学生的关心不仅是在学习上、生活上，每周星期二我都要到男女生寝室进展查寝，询问一下学生近期的生活情况，注意观察学生的心理变化。这样轻松的课余时间，我总能放下老师严肃的面孔，与大家打成一片，与女生聊八卦，与男生嬉闹。对高三学生来说，这是难得的娱乐时间；对我而言，拉近师生间隔又回归高中生活。融入学校生活，但不忘老师的角色。不上讲台不代表老师的角色无处发挥。我们不会因实习老师的身份被区别对待。我不会觉得只改卷子，看自习，出题等繁杂琐事而认为自己是廉价劳动力。这是老师应做的。我们还几乎每周都要参加一次高三英语科研组的会议。会议北荣多数关于近期英语考试情况，接下来训练的重点。尽管我们实习生没有过多地发言我自己甚至听不太懂他们讨论的内容，但我志在参与，起码在做一个老师应做的事情。除了级组的日常会议之外，实习队内每周五都有一次例会。会上每个队员会总结本周个人工作情况或工作心得。这绝对是队员间互相学习的好时机，让我迅速成长，更像一个老师。正正是享受学生向学生老师转换的过程，9个星期的高三实习很快就接近尾声。我尽最后的努力为4班的同学多出几套英语习题，做好自己的工作至最后一刻，更加珍惜与4班同学在一起的光阴。对于4班的学生，我只是过客。我的分开在我看来是不会对他们产生太大影响。他们留给我的纸条让我看到自己的努力没有白费。我的改变得到他们的肯定。带着高三学生留给我的感动于信心，我过度到高一年级去，换了新的工作环境，高一〔6〕班；换了新的指导老师，赵x____师。有高三的经历，我也很快就适应高一这一个新开场。比照年轻活力四射的邓老师，赵老师那么经历老到、沉稳、严厉，可以说跟我独立风行的风格有些相似。两位指导老师的教学态度、工作方式都迥然不同。虽然我花了很大的功夫去过度去适应，但可以体验两种教学风格，见识不同的教学观念总是百无一害的。指导老师性格迥异，但学生是根本无异的。高一〔6〕班也是一个实验班，不过是偏理科的实验班。同样有着青春少男少女的活泼好动。相比起高三，小两级的高一学生就更狂妄些，自我管制才能不强，学习目的不明晰，学习动力不强烈。高一〔6〕班较为严重的问题是学生自我管制才能较差。无论是上课还是自习，班里总安静不下来。班干部也没能以身作那么，做好带头作用。针对此情况，我注意到哪些同学爱讲话，向赵老师问了一下他们的情况。之后在班上陈申我个人的课堂纪律要求，一切从我的课堂做起。另外，我还与班干部进展逐一理解和沟通，提出我的要求。管理是有一定成效，我能在班上树立起老师的威信。在高一，管理班级工作方面很快就上手了。但另一个挑战——讲课，让我放松不得。终于要走上讲台，拿起粉笔，捧起书本给学生上课。这个肯定与大学模拟教学完全不一样。到底怎么不一样呢？心里忐忑又害怕。刚来高一，我就天天听课，学习不同英语老师的教学形式、教学安排。同时也开场准备自己将要上的课文。赵老师不干预我如何上课，给了我一个很大的开展空间，让我自己学会探究自己的道路。第一堂课，学生对新老师上课总有些好奇与兴奋。幸好，学生的活泼也在我的控制范围之内。我的课堂表现略显僵硬，课堂内容也有遗漏或缺乏。自我反省，发现问题后重新审视我下一堂课的安排，作出细微改动，渐渐地进步。有疑惑的地方有老师帮助。赵老师也会来旁听我的课，看下学生的课堂表现。课后，我会与老师讨论，希望得到更大的开展。就这样，我第一次上一堂40分钟的课不想模拟教学中的10来分钟。第一次准备整个单元并上下来，真心感觉教书不简单。但这仅仅是一个开场。南部中学也好，我的指导老师也好，都给了我们实习生相当多的讲课时机，充足的锻炼时机，让我们这一群教书菜鸟迅速成熟，快速成长起来。回忆实习过程中的点点滴滴，酸甜苦辣，如今剩下回忆的快乐。我庆幸，我坚持下来了；我欣慰，我享受整个过程。走入实际的教学中去，我快乐，我对我自己成为一名老师的信心没有被打击到，我对其热诚仍然还在。这给我接下来的大学最后一年提供了满满的动力，对将来仍然自信，有期待！情感护理中心工作总结xx市市民情感护理中心成立于XX年4月28日，它是一个面向社会，为各阶层人群提供情感倾诉、心理疏导的公益性效劳平台。自XX年5月2日正式运行至今，一直秉承着“倾听心声、沟通心灵、情感护理、免费咨询”的理念默默无闻地为社会各阶层人群提供义务心理援助和咨询。同年7月，“xx市海港区未成年人心理安康维护中心”设在情感护理中心。现将八个月的工作总结如下：一、主要成绩情感护理中心以“倾听心声、沟通心灵、情感护理、免费咨询”为宗旨，创办8个月以来，成功接听、接待来电、来访者289例、效劳300余人次。1、案例统计：随着中心运行步入正轨，尽管没有做广告，但来中心咨询人数越来越多，截止XX年12月31日：咨询案例总计289例，其中：面询：178例、咨询：43例、网络咨询：68例。通过咨询情况来看，来访者咨询的主要问题集中在〔1〕以女性情感困惑为主要内容而进展的家庭关系咨询；〔2〕男女交往障碍和依此产生的恋爱、婚姻受挫产生的心理矛盾；〔3〕亲子关系及家庭教育问题；〔4〕对自我成长的关注而产生的心理困惑；〔5〕因日常生活重要事件产生心理冲突。内容：婚姻家庭方面163例、人际关系35例、价值观32例、学习教育40例、工作19例；文化程度：本科32人、大专42人、初中以下49人、不明166人；性别：男97人、女185人、不明7人；年龄构造：18-30岁的76人、30-40的77人、40岁以上的84人、不明13人。未成年人案例39人地域范围：中心不仅为xx市三区四县的人群提供心理援助，效劳范围还辐射到了北京、承德、衡水、沧州、石家庄、廊坊、深圳、苏州、无锡、南京、常州、盐城、长春等地。这些来访者有的是通过报纸、电视、播送知道情感护理中心的，有的是通过网络搜索理解的。虽然，情感护理中心运行时间仅仅8个月，但网络上对我们的反响和评价还是不错的，口碑很好。2、咨询队伍的建立：免费情感护理是新型的心灵慈善事业，善举必引来善人，一批富有爱心的志愿者主动来到中心奉献爱心，目前中心聘请声誉参谋3人〔徐景安、申哲、陈妍华〕；技术指导4人〔刘德敏、祝彦华、冉茂华、李君新〕；登记咨询师志愿者37人〔实际能值班的25人〕；义工31人〔能排班的18人〕；行政人员3人。3、宣传情况：开设了中心官方网站，开通了新浪微博、____，在海燕国际旅行社和君御大酒店led屏上滚动播放宣传片。印发传单6200张，在图书馆、天洋广场、社区和建材学院等地发放。在中心官网上发表或转发文章281篇；qq空间日志266篇；____1639篇；新浪微博2130篇、新浪博客99篇。制作红旗1面、彩旗8面。4、学习培训情况：组织志愿者和义工学习、培训等活动20屡次；与xx市心理咨询师协会合作，参加周末的咨询师学习交流活动。二、主要做法1、多方联动，建好情感护理平台xx市市民情感护理中心是由9家理事单位〔xx华电测控设备、xx市精神卫生中心、xx时利合工贸公司、xx金维达机械设备、xx海燕国际旅行社、xx墒德文化传播公司、xx东方嘉地园林景观设计工程公司、xx网奇网络科技公司、xx同创广告设计公司〕共同发起的民办非企业公益机组织，完全非盈利机构。向社会各界开通了一条____——情感____3637885；两个牌子——xx市市民情感护理中心和海港区未成年人心理安康维护中心；一个网站——xx情感护理网；两个qq群——xx市市民情感护理中心和未成年人心理安康维护中心；两个微博——____和新浪微博；三个邮箱——126、163及qq邮箱。运用____、网站和qq等多项平台，为广阔群众及时答疑解惑，排忧解难。2、建立机制，确保中心工作有序开展中心成立了理事会，制定了理事会章程，划定中心工作职能，强化工作人员守那么，咨询师工作细那么，____咨询效劳标准，咨询师考评方法及各项管理规章制度，使咨询师、义工及工作人员有章可循，确保各项工作有力有序的开展。3、采取的方式中心的志愿者均为有正式资质的二级或三级心理咨询师和学过教练技术的高素质人才，针对不同个案，采取不同的咨询方法进展疏导和咨询，有时那么采取以来访者为中心，倾听为主，适量地提出一些问题或给予必要的指导，给来访者一个充分表达内心感受、寻找真正自我的空间。情感护理中心的运行已经超出预期目的，除了咨询和面询外，网上咨询也开展较为顺利。在网络为主的互联时代，这也已成为一种重要的____，并充分发挥出它的作用。特别是中心引进《家庭系统排列》技术后，已做家排132例，收到了非常好的效果，使很多人找到困惑的根，改变自己，重新感受幸福。4、进步咨询师素质，定期开展督导和培训咨询师和义工们以无私的爱心和技能，解答来访者在生活中所遇到的心理疑问，指导他们以一种安康的心态去对待并化解这些心理矛盾或心理冲突，防止踏入心理误区，使之走出心理困境，促进心理平衡与安康开展。因此，心理咨询师的业务素质必须不断进步。我们采取的方式一是定期召开督导会，进展案例分析^p，将咨询中无法解决的问题、存在的困难拿出来大家共同讨论，以此弥补经历与知识的缺乏，并请资深督导师作出专业指导。二是组织咨询师和义工参加专业课程和传统文化的学习和培训，扩大心理咨询知识，提升个人修养。5、严格保密制度和咨询档案管理对咨询师档案与心理咨询记录进展归类整理。购置局部心理咨询书籍，打印相关心理咨询知识资料，为来访者理解心理学知识提供了相应材料。6、组织各种活动和理论，锻炼志愿者队伍〔1〕参加了首届中国公益慈善工程大赛获“公益慈善创意工程大赛铜奖”，并获奖金贰万元。大赛分为创意类和施行类，其中创意类参赛单位共家，中心作为河北省唯一一家参赛单位喜获铜奖，在如此大规模的全国性比赛中获奖，这对中心的理事、咨询师、义工无疑是极大的鼓励，对中心日后工作的开展起到了积极的作用。〔2〕中考考前爱心咨询XX年6月20号，在xx市第七中学、xx市第十中学、xx市西港路中学三所学校举行了中考考前义务咨询活动，为广阔考生进展了考前焦虑排解疏导，获得了良好的反响。〔3〕关爱精神安康，参加世界精神卫生日义诊活动XX年10月10日，中心组织咨询师和义工在天洋西厅广场参加关爱老年人活动，免费为人群进展现场心理疏导与咨询，并发放宣传单500余份，到达了预期效果。xx市卫生局局长及相关领导也对我们的工作做了极大的肯定，并提出了指导性意见。〔4〕关注弱势群体让社会充满爱中心在“市精神卫生中心开放日”参观学习时，得知许多患者缺少过冬衣物，号召咨询师和义工为患者捐献过冬衣物。在短短几天内，共筹集衣物鞋帽200多件，以最快时间送到了贫困患者手中。这是中心首次以实物的形式帮助困难的弱势群体。〔5〕中心首次为游客做心灵督导9月1日，应xx鑫广会议效劳的邀请，志愿者郭宝平老师代表xx市市民情感护理中心第一次为远道而来的江苏省盐城市农业银行的24名中层以上领导作了以放松减压为主要内容的心理咨询。郭老师简要介绍了心理问题的分类、心理疾病是如何形成的以及抑郁症、焦虑症、强迫症的特征，并现场为大家进展了放松减压。还与大家进展互动，现场解答游客们提出的问题，现场气氛热烈，使大家受益匪浅。会后还为3人做了心理咨询，收到了很好的效果。〔6〕7月4日，组织咨询师和义工参加了钟年教授《幸福心理学》讲座。〔7〕定期召开xx市市民情感护理中心理事会〔8〕参加学习高淑珍志愿者群体先进事迹报告会〔9〕组织志愿者参加“三关爱”启动仪式〔10〕为患白血病的孩子捐款2400元〔11〕代表海港区未成年人心理安康维护中心在xx市电视台表演小品《笑笑的烦恼》，得到了文明办有关领导的肯定和表扬。三、经历与启示〔一〕经历1、社会力量的支持和赞助是动力情感护理中心的成立，是一个新事物。资金xx华电测控设备为中心提供了创办资金、场地和设备等10万元；xx市精神卫生中心提供了全套的测试软件，并派出9名医生到中心轮流值班；理事侯维真捐款9800元；理事王付军捐款3500元；理事杨立平免费为中心做大屏幕广告宣传并捐款XX元；理事郭凤梧捐扫描打印机1台；理事王旗无偿为中心制作网站；理事韩燕免费为中心做大屏幕广告宣传；义工田继哲捐款10000元；承受社会各界捐款64100元。参加慈善公益大赛获奖金2万元。总计18万余元。有了这些支持和帮助，才使情感护理中心的工作顺利持续开展，不断开展壮大。截止12月31日中心正常运转支出15万余元。2、心理咨询师志愿者和义工的爱心与奉献是根底8个月来，中心的工作人员、心理咨询师志愿者和义工们挤出时间做好值班工作，保证了三个平台的有效运转。他们不计报酬，无偿的为来访者提供心理援助，坚持不懈，默默奉献。3、领导的重视、肯定是关键情感护理中心成立之初，得到了xx市精神文明办申哲主任的肯定和支持；得到了xx市民政局吴印海副局长的支持和鼓励，以及民政局赵维宁主任和屈宁科长的帮助，使得能顺利登记注册。也得到了xx市及时雨志愿者基金会曹丽荣主任的赞许，使我们顺利的参加了及时雨志愿者联盟。4、搭建情感护理平台是手段情感护理中心搭建了各种平台，使不同层面的群众都可以通过多种渠道得到心理疏导和人文关心。5、建立工作机制是保障建立工作机制，制定工作守那么和值班制度，使中心的各项工作有序运行，让每一位咨询师和义工都遵循心理咨询原理和职业道德要____作，保证了咨询在运用心理学技术帮助求助者解决心理问题的同时，又注意保护求助者的隐私和利益。〔二〕启示1、前来咨询的人群中，有机关干部、老师、学生、民工、私企老板等，反响出：人人都有情感困惑，不同阶层的人员都很有必要承受心理安康知识的宣传教育，引导人们在剧烈的竞争中保持良好的心态和安康心理，以良好的心理状态应对各种压力。2、情感护理工作是一项社会工作和心灵慈善事业，应该整合社会资，心理医生资，心理安康教育老师资，以及110____等资，要各部门合作，齐心协力，共同效劳于社会，疏导心理，使事件化解在发生之前。当然，我们的力量是微博的，只是为社会减轻了一点的压力。四、存在问题和今后打算〔一〕存在问题1、有经历的的咨询师数量缺乏，在与来访者沟通时，由于局部咨询师经历缺乏的缘故，咨询者易于对来访者产生同情、怜悯，因此将自己的留给来访者，尽力给她以帮助。这可能会带来一些不必要的费事。在今后的咨询过程中，要防止这样情况的发生。2、资金来缺乏，如能得到政府部门的支持和帮助，将会更有利效劳于社会。3、宣传力度缺乏，由于我们没有资金用于广告宣传，大多数人不知道或不理解有这样公益机构的存在，因此获得心理咨询援助的受众面不是很广，有时候就显得资有些浪费。〔二〕今后工作的开展：1、____力求多样化，以创新思维从心理求助者角度解决问题；2、定期进展培训，提升咨询师业务才能；3、定期举办关于家庭关系、人际关系、情感心理、亲子教育等方面的心理安康系列讲座；4、走进社区，走进企业，讲解心理安康知识，扩大宣传的同时也增强广阔市民自我心理调试才能；5、加强未成年人心理安康维护方面的工作，争取走进学校，走进课堂，使更多的青少年受益，帮助更多的家庭。在心理咨询过程中我们深切感受到大局部人群对心理咨询工作的需求与认可，也体会着帮助苦闷中的来访者走出烦恼的喜悦。咨询过程是来访者成长的过程，同时也是咨询师成长的过程。我们将继续通过我们的努力，为广阔xx市民及各地人群提供力所能及的心理援助高一语文教学实____结--情感熏陶，发挥学生的自主性你正在阅读的实习报告是高一语文教学实____结--情感熏陶，发挥学生的自主性高一语文教学实____结--情感熏陶，发挥学生的自主性一个多月的实习，让我在语文教学方面学到了很多，既进步了我的教学技能，又增加了我对语文教学问题的认识。这次总结，我就语文教学的情感教育方面谈谈我的体会。我教的是高一〔4〕班，这个班是高一年级的快班，语文老师是高一语文组的组长，我先细心听了老师一个星期的课，再结合自己上课的感受，认识到了语文教学中，情感教育的重要性，这里说的情感教育，是指为了让学生很好地理解课文的思想情感内涵而运用的教育方法，我认为这是新课标的本质的表达。要实现这种情感教育，我觉得有以下几个方面是应该注意的：一、老师对课文的思想内涵应有深化的理解。老师在备课时不仅要注意语文知识点的把握，最重要的还是深化理解课文的内涵。语文这一学科的性质带有鲜明的人文性，这就决定了它不能像理科那样机械地向学生灌输知识点，语文教学应该有较强的灵敏性，这种灵敏性首先表达在语文教学中情感因素方面。情感是一种难于把握的东西，语文教学中的情感教育的一个重要前提是要求老师对课文的内涵和情感特征理解透彻。所以老师在备课过程中，这一点是应当加以重视的。这里有一点是应该注意的，那就是一篇课文所表达出来的情感往往不只是一个方面的，这样老师在把握它的情感因素时应该分清主次，从大的方面去把握其情感的主要内容即可，当然，在教学过程也应该兼顾小的情感因素，这样才能细致深化地理解课文。例如在巴金的《小狗包弟》中所表现的情感，既有对小狗包弟的思念之情，又有作者的忏悔之情，更有对***时那种非人性的社会的控诉之情，但对***的控诉是整篇文章的主要情感，其它两个方面的情感都是为了更好地为表现这种情感效劳的，所以老师应注意把握主次，明确课文情感内涵的主体，这是情感教育的重要前提。二、利用多媒体等教学工具营造恰当的课堂情感气氛。上课时，课堂的气氛是决定教学成功的关键，但是对于语文课来说，我觉得并不是什么样的课都是气氛越活泼越好，那种能让学生受到感染从而很好地课文情感的气氛才是语文课所追求的。因此，怎样才能营造出适当的课堂情感气氛才是上好课的关键。南油三中的多媒体应用已经非常普遍了，每间教室都有多媒体设备，普及率达100%，在这样一个环境下，必须充分利用多媒体的有利条件去营造课堂情感气氛，很好地开展情感教学。老师在制作课件时，不单要顾及知识点全面性，还要注意课件内容的形象性和生动性，可以加进一些图片、声音和视频，这样就能使学生容易受到感染，把他们带进课文的情感气氛中。例如我在讲短新闻两那么〔《别了，“不列颠尼亚”》和《奥斯维辛没有什么新闻》〕时，头一篇在课件中适当参加一些新闻评论和____回归的图片，营造了喜庆活泼的气氛，再在这种课堂气氛中进展讲解，学生就能很好的理解文章所要表达的民族自豪感。而后一篇那么截然不同，我先通过一组南京大____的图片导入，让学生们看到____的惨象，营造了一种凝重悲愤的情感气氛，这样学生就能在听讲过程中更容易地领悟课文的思想内涵，到达事半功倍的效果。当然，在教学过程中，老师的语言表达对情感气氛的营造也是很重要的，这都是在备课中的情感把握和多媒体的辅助教学的前提下进展的。三、进展课外的情感拓展教育。新课标要求的课外拓展，一方面是知识拓展，另一方面那么是情感的拓展，因此不应无视课外拓展的情感因素和作用。语文教学是灵敏的而不是死板的，走出课本才是教学的最终目的。所以在教学过程中，老师应该在让学生理解课文的思想内涵的前提下，进展情感的拓展教育。例如在讲《奥斯维辛没有什么新闻》这篇课文时，理解文章对德国纳粹暴行的深化控诉这一思想内涵的同时，还可就德国战后的歼悔与____右派权力的复燃作比拟，发表自己的看法，讨论其中的深层原因。这样不仅有助于学生稳固课文知识，还增加了他们课外知识量和进步其自主考虑问题的才能。总而言之，情感教育是语文教学中不可无视的一环，作为语文老师应该加以重视。它不仅能帮助学生很好地理解课文，还能培养他们学习的自主性，使之自觉地参与到课堂教学中去，这是新课标的本质的表达，也是我在这次实习中对语文教学问题的一点点小小的体会。班主任工作总结-那些充满回忆的日子内心有太多的话，一直在寻找一个出口。回到学校，当我静静地回忆这段日子时，发现，原来最近，我最开心的事和最伤心的事都是关于那帮孩子的。8月20日，当我走进教室，看到孩子们的笑脸时，突然明白，之前一切的努力都是值得的，一直挂念着的他们，今天终于出如今了眼前，我看到他们好奇的眼神，充满了期待的神情，还有一张张纯洁得让人心疼的脸，站在讲台的那一刻，我笑了，因为他们的笑脸，还有装满了阳光的内心。来之前在心里默默说了无数次的话，如今终于可以说出来了。那一刻，我应该是到达了马斯洛所说的顶峰体验了，一切好似都是空灵的、完好的。看着他们的眼睛，顿时觉得生命很美妙，很纯洁，感觉这世界很干净。虽然简单的开幕式前前后后加起来只有30分钟，但仍然让他们觉得无比繁琐，可能他们如今已经忘了当时的心情，但我仍然觉得很对不起他们，我们的开幕式在一定程度上可以说是浪费了他们的时间了。不得不成认，我们的开场是不深化人心的。但不一定没有一个好的开场就没有美妙的过程。那天上午，我们开了第一个班会，在确定班委、班名和口号的过程中，我看到了孩子们的勇气。一开场，或许由于陌生，或许是没有勇气，孩子们都很安静。但渐渐地，由于他们自己内心的力量，还有我和另外三位老师的鼓励，他们中的很多人终于走出了第一步，英勇地走上讲台，发表自己的竞选演说。让我很欣慰的是，他们的口才很好，比我那时候要好得多，得意的声音让我听了很舒适。最后我们班的名字也在剧烈的讨论中确定了，rainbowclass其中的情绪波动的幅度还是比拟大的。其中最严重的事发生在一个上午，有两个孩子闹了矛盾，都很伤心，看到他们趴在桌子上的样子，突然觉察自己的力量好渺小，我想我是不能体会到他们那一刻内心是多么痛苦的吧，内疚?委屈?我真的什么都不知道。而教室里的其别人也有很多很多的烦恼，但对于他们的成长，我却只能陪在他们身边连7天都不到的时间，那一刻，很无助，更多的是对他们的担忧，不知道他们以后会遇到什么，不知道他们能不能承当，甚至很不理智地希望他们不能承当的事都降临到我身上，毕竟自己感受痛苦比看到自己爱的人痛苦来得要方便很多，直接很多，每一天都会想他们今天过得好吧，他们家人都平安吧，他们上学要穿过105国道，我讨厌那国道。我单独和那两个孩子谈了心，当明白了来龙去脉之后，意识到这件事并不像看起来那么简单，想了很久，知道这不是几句话就可以解决的问题。这那一天的日记中，两个孩子都说出了他们很多的机密，我细细地体会着字里行间透露出的悲伤和无助，心里想，天啊，他们都是怎么走过来的?他们以前都没和其别人说过，不是不想说，而是没有人可以让他们放心地说。在他们的日记本里，我留下了几页纸的话，不习惯说太多话的我第一次发现原来我也会说那么多。每一天都在期待中醒来，每一天的期待都不会落空。早晨的空气好得让人感觉像是活在幻觉中，微风的质感很好，让人感觉自己的身体是透明的。其实，不是空气好，而是身边有爱的人，一切都会变得很美妙。每一天都迫不及待地奔向教室，珍惜和他们在一起的一分一秒。只要是不用上课的时间，我都会在教室里和他们一起听其他老师上的课。感受和他们在一起的快乐，课间和他们说着高中和大学的事，我很仔细地寻找和他们在一起的时间，但仍然感到时间过得真的好快，快到让我措手不及。有很多孩子我还没有好好地跟他们说过话。rainbowclass连续三天下午打球赛，那是我看过的最好看的球赛，几乎没换人，他们打得很辛苦，我心疼的同时，更多的是对他们感到自豪，看到他们对班级和自己负责任的样子，还有他们坚决不要外援的劲头，真的很感动。女生们一直在为男孩子们打气，看着她们非常投入和紧张的神情，突然明白，有爱的地方，就有希望。作为班主任，每天中午看他们的日记是最幸福的事，想象着他们坐在桌子前写日记的样子，我们交流得最多的还是在日记里面，很多心里话他们都在日记里写出来了，感受到了他们对我的信任和依赖，让我意识到自己也是可以做很多事的。闭幕式上，我们班的节目虽然不是最优秀的，但他们的歌声一直回响在我心里。一开场，唱得不是很好，这是必然的，有些孩子就开场议论了，这让小玲他们很委屈，但还是坚持下来了，而且越唱越有感情。文凯，比拟常迟到，那天早上6点跑到学校，没有吃早餐就开场排练街舞。巍威，最让我喷饭的孩子，居然带着歌词上去了，以致于如今想到他我就忍不住笑。很多孩子都说，我在班上正式上的课实在是太少了，我也觉得，只有一节，我有很多很多的话都还没跟他们说，他们中有的要上初三了，有的升初二，而小维也就要到初中，他们都将面临新的问题，我应该要提醒他们要注意哪些问题的，还有，我应该和他们多说一些大学里的事的，还有，走的时候，我的一些朋友要我带一些话给那些孩子的，我也没有说完，还有闭幕式的前一天晚上，我在给孩子们写留言，因为太多话要说，因此带来的笔都写到没油了，到处找笔，午夜时，和师姐到宿舍去搬来了被子，是用来挡蚊子的，那一晚，我们就在办公室度过了，除了蚊子，其他都很好，因为感觉自己一直在和孩子们聊着天，所以一点都不觉得累，第二天仍然和以往几天一样兴奋。和孩子们去爬山了，那个黄昏好美，就好似我们对将来的憧憬一样亮堂而纯洁。我们在山顶扔小石头，拍了很多快乐的照片，还有摘了很多山果子，拜了佛，总之，很幸福。我们的努力还是挡不住时间的浸透，这一天还是来了，当所有人都感性的时候，我显得很理性，假装很快乐地说，老师们会经常来看你们的呀，别哭别哭。比照其他老师，我觉得自己太幸运了，至少过年回家时可以看看他们，而其他老师，或许就真的一辈子也见不到了。不敢太伤怀，因为相信对他们的希望和期待远远多于离别的伤感，其实，我也没有希望他们会记得我，还有我说过的话，只是很希望他们能记住自己做出的承诺，能对得起自己的生命，能忠于自己的梦想，虽然不在他们身边，但我知道他们一定不会忘记自己说过的话的。有你们，世界都变了。班主任工作总结——那些充满回忆的日子内心有太多的话，一直在寻找一个出口。回到学校，当我静静地回忆这段日子时，发现，原来最近，我最开心的事和最伤心的事都是关于那帮孩子的。8月20日，当我走进教室，看到孩子们的笑脸时，突然明白，之前一切的努力都是值得的，一直挂念着的