新人九年级下数学教学教案26.1二次函数_第1页
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年级九年课题课型新授教学多媒标知识技能过程方法情感态度教学重教学难教学过程设计教学程序及教学内师生行为设计意学生，教师正方体的棱长是x，表面积是y,写出yxndn将随计划所定的x定，y与xy6x2d1n23ny20x240x 一般地，形如yax2bxc(a,bc是常数a0)的函y2x2 y2x23x；y2x23x5yx32x21；yx2 ；y(x3)2x2x②二次函数的几种常见形式：yax2；yax2bxyax2c；yax2bxc2ym2)xmm4是关于xm值分析：m-2≠0,m2m42ym2m)x2mxm1⑴若yxm值⑵若yxm分析：根据一次函数和二次函数解析式的一般形式确定m值46页练习1、教师给出问题，学教师引导学生观察所列学生类比一次和反比例函数概念尝试给二次函系和理由确定m教师引导学生观察解析教师组织学生讨论所给解析式函数解析式是一次函数时，二次项系数须是1学生独自列二次函数解

教师组织学生回顾本节

㈡补充2、用一根长60cm的铁丝围成一个矩形,矩形面积S(cm2)与它的一边长x(cm)之间的函数关系式是 500元，年利率为x%，两年到期，本息和为y元(不含利息税)，y与x之间的函数关系是 若年利率为6%， 4、在△ABCC=90°,BC=a,AC=b,a+b=16RT△ABC面积S与边长aa=8S=S=24a=.5、当k=y(k3)xk7是二次函数. 7、已知s与t2成正比例，且t=3时，s=4st的函数关系 313A.y=(x－1)(x+2)2

(x+1)2 9、若函数y(m2m)xm22m1是二次函数,那么m的值是()2 B.-1或 D.12相垂直的宽为xm的小路，这时草坪面积为ym2.yx的函数关系式，并写出自变量x的取值范围.x 二、二次函数的42二次函3教学反思2：所有试题为机构下属(家教网 收集整理用于下属淘宝店（教育淘宝店

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