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文档简介

中班美术：最强最酷的机器人活动目标：.了解机器人的基本结构，尝试用各种废旧材料制作、装饰机器人。.能大胆想象创作，感受设计带来的快乐与自豪。活动准备：PPT课件、剪刀、胶水、吸管、树枝、纸盒、毛根、瓶盖、纸板、玉米粒等。活动过程：开始局部.出示《最强最酷的机器人》绘本图片，讲述故事内容认识熊先生。T：这是工程师熊先生，工程师熊先生是一个工作狂，他制作了一个机器人帮他做各种各样的工作。.可是有一天，机器人4代一不小心从楼梯上摔下去就再也不能启动了。他说他需要年轻的工程师帮助他一起设计优秀的机器人。你们愿意帮助熊先生吗？基本局部一、出示机器人图片，了解机器人的基本构造。.T：我们先来看看熊先生创造的四代机器人是什么样子的?小结：四代机器人它有个长方形小小的脑袋，还有个大大的长方形身体，它的手非常的长，可是它的腿却比拟短。.T：我们再来看看其他的机器人和他又有什么不一样的地方？小结：原来机器人的身体都是由不同形状的零件、钢铁、塑料组合而成的。还有许多机器人身上还有天线、显示屏、按钮等等。.出示材料，学习如何设计和制作机器人。.介绍材料并提问「你们愿意和熊先生一起设计特别的机器人吗？瞧，设计机器人的材料都在这里，有哪些材料呢？.同伴之间互相讨论T：你想设计一个有什么功能的机器人呢？你会用到哪些材料？和旁边的好朋友一起说一说吧！三、提出要求，幼儿操作1.T：先想一想你设计的机器人有什么特殊本领，然后选择你需要的材料制作机器人的脑袋和身体，用零件组装拼贴成一个完整的机器人。撕下来的胶带放进篮子里。结束局部一、作品展示与赏析T：谁愿意介绍一下你设计的机器人？它有什么特别的本领？二、出示图片，总结活动熊先生呀看了你们的设计，把你们机器人身上的本领结合在了一起打造了这个世界

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