《生活与哲学》第六课第一框人的认识从何而来

考考你1.2013年12月2日1时30分我国在西昌发射中心成功发射了嫦娥

号。2.我国嫦娥系列探测器一共有多少个？3.我国探月工程分为多少步？

4.下列关于嫦娥三号，正确的有①是我国首颗绕月人造卫星②属于“落”，即首次实现月球软着陆和月面巡视勘察③属于“回”，即采样返回三5个“绕-落-回”三步走5.我国预计

年实现载人登月2025人的认识从何而来第六课求索真理的历程第二单元探索世界与追求真理1.实践的概念（解释）2.实践的特点（举例分析）知识目标3.实践是认识的基础（举例说明具体表现）4.一个原理：实践的决定作用（运用）观看视频，思考：

1.发射“嫦娥三号”是一种实践活动吗?为什么？2.这一活动由哪几个要素构成?有何共同特点？3.为什么要发射“嫦娥三号”？分几步完成？这说明实践具有什么特点？探究一：走进“嫦娥三号”实践是人们改造客观世界的物质性活动。主体对象性质一、实践及其特点判断下列选项哪个属于实践：1、蜜蜂采蜜2、学生学习3、设计师思考新一中的方案4、建设环境友好型社会1.实践的含义√×××关于实践，注意：（1）以人为主体，以客观事物为对象的物质性活动；（2）是一种直接现实性活动。（是“做”而不是“想”）1.下列属于实践活动的有①燕子筑巢②社会主义新农村建设③神十飞天④鹦鹉学舌⑤《物权法》颁布实施⑥教师教书⑦修身养性A．①②③④B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．③⑤⑥⑦B练一练人(主体)工具等(手段)自然界(对象)①实践具有客观物质性2.这一活动由哪几个要素构成?3.为什么要发射“嫦娥三号”？分几步完成？这说明实践具有什么特点？有目的、有意识②实践具有能动性4.嫦娥三号的成功发射是全体科研人员共同努力的结果。说明实践具有什么特点？5.探月工程包括“绕—落—回”三步曲，目前进入“落”，这说明实践具有什么特点？处于一定社会关系中受一定历史条件制约③实践具有社会历史性2.实践具有客观物质性，这是因为（）A.实践是独立于人的意识之外的客观存在B.实践是变革客观事物的活动C.实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西D.实践是在一定社会关系中进行的活动C练一练3.马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”这一论述表明（）A.意识先于物质而存在B.实践是有意识、有目的的活动C.实践对社会发展具有极其重要的作用D.认识对实践有指导作用B4.有人学了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药，不用汽车搬运呢？这种观点错在否认了实践的（）A.客观物质性B.能动性C.社会历史性D.直接现实性

C二、实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿思考：实践和认识有何关系？镜头一：你对月球知多少？据探月工程有关专家介绍，月球上已知矿物100多种，其中5种连地球上也没有。月岩中有大量铝、镁、钛等，特别是月壤中还含有地球上少见的氦-3，这是一种十分重要的能源原料。氦-3是人类未来可长期使用的清洁、高效、安全和廉价的新型核聚变燃料，具有广阔的开发前景。“月球上特有的矿藏和能源，是对地球资源的重要补充和储备，对人类社会的可持续发展具有深远影响。”

1.人们对于月球的这些认识如何得来的？体现什么哲学道理？2.你能举例说明这一观点吗？探究二：感悟“探月工程”认识的来源

1.实践是认识的来源(唯一)----实践获得认识的途径

间接经验（学习）直接经验（实践）有人说，网络无所不能，因此网络也是获得认识的来源。你赞成吗？谈谈你的理由。启示读书与实践相结合

“人攀明月不可得，月行却与人相随”，中国人民自古以来便对月球有一种美好的寄托。我们能否像嫦娥一样居住在“广寒宫”呢？科学家表示，目前来说人类暂时不能长期居住在月球——第一，月球上没有空气、水。第二，月球昼夜温差达到330℃。第三，月球上的一昼夜相当于地球上的28天，你可以最多在14天内一直见到太阳或处于黑暗之中。

思考：人类能否居住在月球？如何才能证明？是科学家说了算吗？镜头二：人类能否居住在月球？A、一种认识是否是真理不能由这一认识本身回答B、客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它C、实践是联系主观与客观的桥梁。人们把认识和实践的结果对照,相符合,认识就正确。2.实践是检验认识的真理性的唯一标准镜头三：“嫦娥三号”任务解析思考：1.视频中谈到哪些探月仪器？2.它们对我们深入认识太空有什么作用？这说明了什么哲学道理？人们实践②新问题遇到产生新要求推动新探索和研究①实践的发展提供认识工具认识的发展促进③锻炼人的认识能力实践提高3.实践是认识发展的动力免疫系统，是人体和动物健康“防线”，用以抵御细菌和其他微生物。随着免疫系统疾病的增加，科学家加强了对此项目的研究。2011年诺贝尔奖评审委员会认定，美法３名科学家“发现免疫系统激活的关键原理，革命性地改变我们大家对免疫系统的理解”。免疫系统研究获得新成果说明（

）A．实践的需要是推进免疫系统认识的根本动力B．认识的发展根源于社会或专业部门的奖励机制C．科学家的兴趣是推进免疫系统认识发展的直接动力D．严密的逻辑和长期的研究能确保科研成果的如期成功A练一练

探月工程副总设计师贺祖名表示，这次嫦娥三号发射的很多技术和任务都是在为将来的载人登月做准备。有了这些技术储备，我国将可能在2025年实现载人登月。

镜头四：探月的未来展望思考：嫦娥三号探月器发射的目的是什么？这体现了实践与认识怎样的关系？公式:实践——认识——实践

行————知————行4.实践是认识的目的和归宿认识从实践中来，最终还要回到实践中去，指导实践活动近水知鱼性，近山识鸟音路遥知马力，日久见人心吃一堑，长一智造烛为照明，求知为运用名言欣赏:来源目的、归宿动力检验标准人的认识从何而来来源目的、归宿动力检验标准知识架构含义特点认识的基础客观物质性能动性社会历史性坚持实践第一的观点实践方法论1.“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话包含的哲理是（）①实践是认识的来源②实践是联系主观与客观的桥梁③实践出真知④实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点

A.①②B.②③C.①③D.①③④C练一练2.“如果人站在月球上，眼睛看见地球是一个球体，无法分辨出细节，用放大2000倍的光学显微镜可以看到地球上的楼房，如果用放大亿倍的纳米扫描遂道显微镜，可以看到水泥墙和泥土里的沙粒。”这一事实说明A．当今人们的认识能力是无限的B．新的认识工具和手段推动认识的发展C．认识来源于实践，推动实践发展D．人们对客观世界的认识进一步深化和扩展B3.毛泽东指出：“如果有了正确的理论只是把它束之高阁，并不实行，那么这种理论再好也是没有意义的。”这段话说明A．认识是实践的目的和归宿B．人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识C．人们认识世界的最终目的是为了回到实践中去，为实践服务D．人类不是为了实践而认识，而是为认识去实践C20世纪50年代中期，经济学家马寅初在调查研究的基础上，提出我国应当实行计划生育这一观点。然而这一观点在当时却遭到批判。随后我国人口进入了高速增长期，在1962年到1972年的十年间累计出生了3亿人。为了解决人口增长过快的问题，20世纪70年代我国开始提倡计划生育，并将其上升为基本国策。进入21世纪，我国已成功实现了人口再生产类型由“高出生，低死亡、高增长”向“低出生、低增长”的历史性转变。

我国的计划生育政策上述材料是如何体现“实践是认识的基础”这一哲学思想的？

20世纪50年代中期，经济学家马寅初在调查研究的基础上，提出我国应当实行计划生育这一观点。然而这一观点在当时却遭到批判。随后我国人口进入了高速增长期，在1962年到1972年的十年间累计出生了3亿人。为了解决人口增长过快的问题，20世纪70年代我国开始提倡计划生育，并将其上升为基本国策。进入21世纪，我国已成功实现了人口再生产类型由“高出生，低死亡、高增长”向“低出生、低增长”的历史性转变。上述材料是如何体现“实践是认识的基础”这一哲学思想的？

探究三：我国的计划生育政策来源目的和归宿检验标准动力

实践是认识的基础。（1）马演