人教版八年级上册思想品德复习课件(精品)

复习在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。1.为什么与父母的关系不可选择？2．感受家庭温暖：(1)家庭是我们成长的

、

和第一所

；父母是我们最亲的人、第一任老师。(2)家是我们的

栖息地、物质生活后盾、安全健康保障，是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。摇篮港湾学校情感3．无悔的奉献：

(1)父母的爱是无私的爱，永恒的爱，是无微不至的爱，

的爱。母爱如水，往往温柔细腻。父爱如山，往往深沉严格。学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。(2)父母对子女的

教育，是

的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今

的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。(3)父母无微不至地关心爱护我们，使我们从各方面尽享家庭的亲情和温暖。不求回报抚养亲情道德和法律①父母不仅赋予我们

，而且抚养教育我们，他们理应得到爱的回报。②我们要继承和弘扬中华民族

的优良传统。③孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的

义务、

义务。生命孝亲敬长法律道德4．为什么要孝敬父母？①孝敬父母，最重要的是

和

父母。②孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上，要从小事做起。③要爱父母，

想着父母，理解、关心父母；______帮助父母，为父母分忧；努力

、积极上进，让父母高兴。（即孝敬父母表现）敬重学习心里爱戴行动上5．怎样孝敬父母？6.逆反心理：(1)逆反心理是对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感。表现为：

要我这样，我

；

你说这个好，我

；

让我相信这个，我非

。非说那个好相信那个偏要那样7.逆反心理的危害：①

了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。②

了父母——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。惩罚伤害8.怎样化解与父母的矛盾、冲突？（怎样与父母沟通？）①正确认识父母对自己的关爱和教育，克服消极的逆反心理，主动

父母，

父母。②当我们与父母发生矛盾时，首先要

下来，心平气和地与家长商量。③亲近父母，跨越代沟。子女与父母的沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。④与父母沟通的基本要领：

是前提，

是关键。理解父母的有效方法是

，沟通的结果要

。彼此了解尊重理解走近亲近冷静换位思考求同存异①

父母，赞赏中增进亲情。②认真

，聆听中获得教益。③

父母，用行动感动亲人。④

父母，与父母不必太计较。宽容赞赏聆听帮助9.怎样与父母交往？（与父母交往的艺术）10．闭锁心理：(1)含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。(2)危害：使我们的“人际关系树轮”

，使自己陷入

，如果处理不当，会对我们的身心健康产生不同程度的影响和危害。(3)如何克服闭锁心理？①要认识闭锁心理的危害，

心扉；②积极交往，

自我：③积极参加各类有意义的集体活动，善于关心他人。萎缩孤立敞开开放11．交友的意义？

朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。①

互惠，给予分担，双向双赢；②

他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通；③把握

，坦诚相待④

交友，善交益友，乐交诤友，不交损友。平等欣赏原则慎重12．如何把握友情？（交友的原则）(1)增进对异性的

,学习对方的

,完善自己的个性,促进

发展。(2)扩大

,锻炼_____________。(3)学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的____________。13.男生女生正常交往的重要作用是什么?了解长处身心健康交往范围交往能力性别意识

男女同学交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊；①既需要

，又要

；②既要

，又要

；③既要

，又要注意交往的

。只要我们

、

地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的友谊。14.男女同学之间如何进行正常、健康的交往？（注意事项）互相尊重自重自爱开放自己掌握分寸主动热情方式、场合、时间和频率真诚待人坦然大方①随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。②男女同学之间的情感，需要

，学会等待、学会拒绝；学会

，学会

。③在与异性相处时，我们要学会

。【增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的

，是对我们最好的保护。】15.把握青春，把握情感：慎重对待、理智处理选择承担责任保护自己自律

老师是人类文明的

。是老师，教给我们

的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师的巨大力量在于

，老师被誉为

的工程师。16.教师的工作特点：传播者做人做出榜样人类灵魂

师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的

，而且影响我们的

。

老师，是我们应有的道德品质；善于和老师

，是我们需要学习的一项重要能力；教师既是我们的

，也是我们的

。17.师生交往的重要性：学习质量身心发展尊敬沟通良师益友

新型的师生关系建立在

的基础上。在这种关系中，师生之间人格

、互相

，互相

、教学

。老师是我们学习的

者、

者和

者，是我们的

。民主平等平等尊重学习相长合作引导参与朋友18.师生交往新观念：

是一切交往的前提，一切从主动沟通开始。

①从老师的

看问题；

②正确对待老师的

和

；

③

老师的错误；

④

待师，注意

，勿失分寸。主动沟通角度表扬批评原谅礼貌场合19.中学生应该怎样和老师相处？（沟通方法）

老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待；老师的批评是

、是

、也是

。表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，

。

爱护鞭策无则加勉期待20.如何正确看待老师的表扬和批评？21．世界文化具有怎样的特点和发展趋势？(1)世界文化具有

和

。文化的丰富性和多样性，往往通过各具特色的

表现出来。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗；不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。(2)在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互

，相互

，呈现出多元和谐发展的局面。多样性丰富性文化习俗融合促进22．正确认识文化的差异：语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由

和

的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着

的成果。生存发展人类文明23.怎样对待文化差异？面对文化差异，我们不能排斥，而要采取______

的态度：既要

自己民族文化的价值，又要尊重其他

的价值。面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除

，尽量保持

的态度；提高对其他文化的鉴赏能力，不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能连接双方的相似点；入乡

，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待等。沟通尊重民族文化误解客观宽容随俗24.面对不同的文化，开放的胸怀体现在哪些方面？①面对不同的文化，应采取

的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于

其它文化的

。②

本民族的文化是我们义不容辞的责任。③

各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

客观平等虚心学习优点、长处保护尊重、珍惜和保护25.我们应怎样正确对待中外文化?

珍爱继承弘扬取其精华(1)中华文化①在走向世界的同时,要

自己的精神家园。②

中华优秀传统文化,

中华民族精神,是我们责无旁贷的历史重任。(2)外来文化:

不能照抄照搬,要

、弃其糟粕。

(1)要以

尊重不同的文化。(2)要

我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国

、___________的文化等。26.怎样做一名友好往来的使者？宣传、弘扬开放的心态源远流长博大精深(1)超越了

,实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它为人们提供了

交往、广泛联络、自由活动的平台。(2)扩大了我们交往的

、

,改变了以往的交往方式,丰富了我们的

。27.网络交往具有怎样的优势?空间平等领域对象人生经验①首先，以

的心态把网络作为生活的

.28.我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？③我们要善于利用网络技术解决

中的问题；②注重浏览寻找与

有关的信息，学会“信息节食”。学会抵御

。④帮助他人解决一些

，做一些对他人和

有用的事情。健康补充学习工作不良诱惑工作学习生活困难社会

1.造成

颓废2.荒废______3.影响身体______

4.造成______负担

5.有的甚至走上违法______道路29.网络带来的负面影响:精神学业健康经济犯罪(1)网瘾与自身的某些

因素有关。(2)因生活中的

和

,希望在网上得到安慰。30.上网成瘾的原因有哪些?心理挫折失败(1)网络具有

性,可能对部分网络使用者造成

;(2)网络交往对象在网上可能表现得温柔体贴、善解人意,也可能故意伪装起来以骗取我们的______;(3)网络信息

,个别不法分子利用网络实施

活动。31.网络交往为什么要学会自我保护?两面伤害信任良莠不齐违法犯罪(1)正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短。(2)提高

意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。(3)提高

、

能力,提高

能力。32.网络交往中,中学生怎样自我保护?安全防范辨别觉察抗诱惑(1)网络交往要遵守

。①公共场所,要语言

。②对求助者,要尽力相助。③网友交流,要真诚友好。(2)上网更要遵守

。①不恶意制造、传播

。②不侮辱他人

,不进行诈骗活动。③不泄露国家

。④不制造、传播病毒。⑤不利用网络破坏

等。33.网络交往中,中学生怎样遵守网络规则?道德法律文明流言人格秘密公共设施(1)礼貌是

的具体表现。

①礼貌反映我们自身的

,展示我们的

。

②讲文明、有礼貌,是友好交往的

基础。(2)礼貌是

的体现。

①是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到_____和

的尊严。

②我们有了礼貌,就有了与人交往的

。34.我们为什么要讲礼貌?尊重素质风采道德文明国家民族亲和力（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们

的形象，而且直接关系到

的人，关系到我们的

，甚至关系到我们

和

的形象。35.讲礼仪的意义

（1）如果我们不讲礼仪，就可能

别人，也使自己难堪，甚至无法适应

社会。（3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升_____水平和_____境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。伤害现代周围集体民族国家道德精神自身不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以

的态度对待传统礼仪习俗，继承其

，剔除其

，把传统礼仪与现代社会的

结合起来，做到

。科学对待取其精华怎样对待传统礼仪？科学精华糟粕要求与时俱进

在与少数民族交往时，要

少数民族的礼仪习俗，要“

”。尤其不能违反

，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。与少数民族交往时，在礼仪上要注意什么？尊重入乡随俗民族禁忌竞争对人的发展和社会进步有促进作用（1）竞争给我们现实的追求的______，赋予我们______和______，能最大限度地激发我们的______，提高学习和工作的______；（2）竞争能使我们客观地___________，发现自己的________，提高自己的______；（3）竞争能使集体更富有______，丰富我们的生活，增添学习和生活的______。竞争的“利”目标压力动力潜能效率评价自己局限性水平生气乐趣竞争也有不利的一面（1）可能使获胜者___________，使失败者___________、产生_________；竞争的“弊”（2）竞争的压力可能引起我们心情的____________和_______（3）可能会出现怨恨别人超过自己的_______心理。骄傲自大丧失信心焦虑自卑感忌妒过分紧张竞争的规则—______公平

和

，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。道德法律我们参与竞争的目的：

自我，开发

，激发学习

，提高工作

，取长补短，共同

。超越潜能热情效率进步生活中为什么需要合作？

个人或群体之间为达到共同的

需要彼此合作，个人的力量是

的，只有与他人合作，才能有面对困难的

和战胜困难的

。目的有限勇气力量共享合作必然结果基础合作与共享的关系(1)合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。(2)合作的核心是发扬

主义精神。集体合作与竞争的关系：

合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互

，你中有我，我中有你。依存

一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进_____竞争力的提高。

在合作中竞争的内涵提高团体竞争力团体通力合作成员间相互竞争团体学会在合作中竞争的意义：

我们学会在合作中竞争，才能达到

地合作和

地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更

，使我们每个人更快地______.充分合理强大进步如何在合作中竞争？

①在合作中竞争，要

竞争对手，向竞争对手

，要取长补短，携手共进。

②在合作中竞争，要善于找准自己的

，__________，敢与他人竞争。③在合作中竞争，不以

论英雄。竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于

自我，共同进步.尊重学习优势扬长避短成败超越如何在竞争中合作？

①在竞争中合作应体现“

”的原则,相互促进，共同

.

②无论是竞争还是合作，都要处理好

与______的关系.③“在竞争中合作”需要我们形成

精神，发扬

主义精神.双赢提高自己他人团队集体

（1）宽容指的是宽厚和容忍，

和

他人。宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人。

（2）“

”，求同存异是宽容合作的基础。

宽容的内涵原谅不计较和而不同（1）宽容是一种

。我们为人宽容就能解人之难，扬人之长，谅人之过，就能赢得友谊，获得更多的朋友。（2）宽容是一种

。一个人真诚的宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；学会宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。（3）善于宽容，

。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离

、仇视，体验到心灵的安宁和满足。宽容的重要性美德境界利人利己烦恼①人与人之间存在各种各样的

，需要相互宽容，需要尊重彼此的

。“

”，求同存异，是我们宽容合作的基础。②我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中______别人，我们要

、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人

。③我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚

、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。宽容的必要性：和而不同差异个性伤害体谅原谅接纳①宽容是有

的，不是

的。宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。②宽容要讲究

：a.当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容

当事人，使其改过。b.对待家人、同学、朋友，要宽厚待人、

。对待“坏人、恶人”决不能迁就，在原则问题上我们不能让步。③我们不仅要宽容他人，还要宽容自己，

自己。【注意：宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。】宽容要注意哪些问题？原则盲目感化与人为善悦纳策略(1)“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。其实质是：

他人、

他人、

他人。换位思考：(2)“己欲立而立人，己欲达而达人”，意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人

与

。它要求：我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。关心尊重理解生存发展

(3)换位思考：①含义：换位思考是人对人的一种

体验过程。将心比心、

，是达成理解不可缺少的心理机制。心理设身处地②要求：它客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。③实质：是对交往对象的切身

，深入对方的

。内心世界关注人与人之间的平等，集中表现在

和

地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有______意识的主体，都有做人的

，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的

，平等地履行法定的

。人生而平等人格法律独立尊严权利义务

在现实生活中，人与人之间存在着差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。金钱、地位等差异不能超越

，更不能超越人们

地位上的平等。我们要增强

意识、平等对待他人、互相取长补短，不凌马欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。人的差异需要得到_____

尊重人格尊严法律平等

在社会生活中，他们的平等权益容易受到侵害，我们应当_______那些处于不利地位的人，自觉

他们的合法权益，为他们提供力所能及的

。平等对待弱势群体平等对待维护帮助(1)尊重

。我们要尊重他人的

，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位，做到

待人、

待人、诚信待人、友善待人，充分

他人。

尊重从我做起：（怎么做？）他人尊严礼貌平等理解(2)尊重

。我们参与社会活动，要遵守一定的规则，做到尊重

、遵纪守法，这既是一种义务，也是尊重社会的具体体现。遵守规则是尊重社会的底线，也是法制社会的基本要求。我们尊重社会，就表现为遵守

、承担

和维护权利等方面。爰护

和

、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。社会道德规则责任公共环境设施(3)尊重

。尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然，尊重自然的核心是

。保护地球，尊重自然是我们的神圣职责。自然保护环境

诚信，即

。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。什么是诚信？（诚信的含义）诚实守信(1)不讲诚信的后果：①无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生_____危机。②不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上

，其结果既伤害别人，也伤害自己。(2)诚信的重要性：为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身