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文档简介
第六讲
职业生涯决策课时目标及重点难点1、掌握科学的职业决策方法2、职业生涯规划设计书的书写讨论你认为,当前大学生在做职业决策遇到最大的问题或困难是什么?职业生涯决策内容选择何种行业选择行业中的哪一种工作选择所适用的策略,以获得某一特定的工作从数个工作机会中选择其一选择工作地点选择生涯目标或升迁目标择业考虑的因素自我部分自己的能力自己的兴趣自己的价值观自己心理需求声望、社会地位满足自己的生活形态自己的健康外在部分工作环境工作发展前景工作内容是否有变化自己与环境部分家人支持社会地位经济收入足够的社会资源适合目前的处境择偶及建立家庭与家人相处时间能提供培训机会发挥个人的才能2023/1/115影响职业生涯决策的因素1、个人条件的影响:健康、个性兴趣爱好、负担、性别、年龄、所受教育2、家庭的影响3、朋友、同龄群体的影响4、社会环境的影响5、机遇6、元认知技能一、定方向方向是为了达成目标而选择的一种路径。一旦方向出错,就会距离目标越来越远。因此,大学生在进行职业定向的时候需要有冷静的头脑和十足的勇气,应根据自己的兴趣、理想、专业去选择自己未来的职业定向。职业生涯之三定二、定地点即确定职业发展的地点。就中国来说各地经济发展现状和前景都有不同,甚至差异很大。比如中心城市和边远地区,沿海一带和西部地区。因此,大学生定职业地点时应该根据自身的实际情况综合多方面因素慎重考虑。三、对自己准确定位择业前要对自己的水平、能力、薪资期望、心理承受度等进行全面分析,做出较合理的定位。不可悲观,把自己定位过低;更不要高估自己,导致期望值过高。确立从基层做起、从基础做起,逐步积累经验,循序渐进,谋求发展的思想理念。职业生涯决策类型计划型:冷静且客观地分析各种选择的利弊得失,最后的决定则根据最有利的考虑。苦恼型:思前想后,考虑太多,在最后关头仍然无法下定决心。拖延型:虽然知道问题所在,但却一直拖延不做决定,一切等明天再说。麻木型:不敢直面现实,往往会选择麻痹自己的决策。冲动型:抓住遇到的第一个选择,不再考虑其它的选择。直觉型:根据自己的感觉来做决定,而不考虑外在人、事、物的影响。宿命型:将决定留给境遇或命运顺从型:做决定受到他人或环境的影响,甚至自己不做决定,听由别人摆布。10职业生涯决策的四个原则择己所爱择己所能择世所需择己所利
职业生涯决策技术:方格法步骤:1、列出你最向往的生涯发展职业2-3个;2、根据你个人的情况,从你的个人价值满足程度、兴趣一致程度、专长的施展空间等方面,且一一评估每个职业的回报等级:优、良、中、差;3、再根据职业发展机会情况,从职业发展机会中对能力、与经验要求、学习限制、发展前景等方面,评估每个职业目标的机会;4、根据你对回报和机会的评估结果,在职业目标决策方格中找到相应位置,并将职业目标填写入“决策方格”之中;5、将每个职业目标的回报与机会的得分相乘,乘积最大的目标,就是最适合你的职业目标。职业生涯决策技术:方格法案例分析:小李,女,21岁,某大学中文系师范类大三学生她乐观、外向、健谈、热情、喜欢结识新朋友,人缘好,比较敏感,对人和事通常都有细致的洞察力。喜欢独立做决定,很有责任感,担任主要学生干部、擅长写作,学业成绩优秀,多次获得奖学金。最大的生活梦想就是周游世界;最大的职业梦想是成为白领精英。她做过一些测评发现自己的职业兴趣与能力倾向于社会型,擅于与人打交道,人际关系和谐。因此,她想从事跟人打交道的工作,最好能运用自己的中文写作特长,经过考虑后,她觉得中学教师、行政秘书和人力资源专员这三种工作都可以作为自己的考虑,而她父母的意见是女孩子做中学教师工作稳定,也更有精力照顾家庭,希望她做这种稳定的工作。究竟哪一种职业更适合自己的发展和生活的平衡,她难以做决定。“五W
”法1.Whatareyou?
你是谁?2.Whatyouwant?
你想做什么?3.Whatcanyoudo?
你能做什么?4.Whatcansupportyou?
环境支持你做什么?5.Whatyoucanbeintheend?
你最终职业目标是什么?
2023/1/1114Whatareyou?
你是谁?个人的优点、缺点——对你自己的分析定位生涯案例:某商务英语专业毕业生;优秀学生干部,学业成绩优秀,英语过国家六级;辅修旅游英语、旅游管理、导游概论等课程;已取得旅委颁发的“导游证书”。家庭状况一般,父母工作稳定,身体健康,暂时还不需要有人特别照顾。自己身体健康,个性活跃,喜欢热闹,组织能力特强。2023/1/1115Whatyouwant?
你想做什么?个人对未来职业的打算与设想A:很想成为一名导游,自己比较喜欢这种职业。B:其次可以成为宾馆、饭店的管理人员。C:也可以考虑出国读本科,回国成为英语翻译。
2023/1/1116Whatcanyoudo?
你能做什么?对自己能力与潜力的全面总结,一个人职业的定位归结于他的能力,而职业发展空间的大小则取决于自己的潜力。如:对事务的兴趣、做事的韧力、意志力、临事的判断力以及知识结构是否全面、是否及时更新等。A:在宾馆做过前台接待,当前台接待时曾因英语口语良好,受邀担任过随团导游兼翻译,很有成就感;B:当过学生干部,团队合作意识较强,多次参与学校组织的有影响的大型活动。2023/1/1117Whatcansupportyou?
环境支持你做什么?客观:如经济发展、人事政策、企业制度、职业空间等。主观:家庭支持、朋友关系、同事关系、领导态度、亲戚关系等。
——对职业、外在环境的分析定位A:家长希望她能去国外继续深造取得本科文凭。B:学校老师推荐去一家品牌化妆品公司担任外方客户维护。C:有同学自己开了一家货贷公司,希望她能够加盟,但自己不了解货贷公司的具体业务,也不知道它有多大的发展前途。D:在暑期社会实践时找到了一份兼职导游的工作,自己希望能成为全职导游。2023/1/1118Whatyoucanbeintheend?
你最终生涯目标是什么?列出不利条件最少的、自己想做而且又能够做的职业生涯目标A:到国外去继续深造,学成归来做自己梦寐以求的翻译工作:但家境一般,要举债读书,压力太大,等有能力有精力了再去深造,也好减轻父母的负担。B:到品牌化妆品公司担任外方客户维护:收入应当不错,但从发展的角度来看,化妆品行业竞争激烈,起伏较大,自己对此行业兴趣也不是很大。C:去同学的货贷公司去做管理:专业知识用不上,日久会荒废;对货贷行业不熟悉,承担风险较大;来自家庭的阻力,会令自己左右为难。D:如愿从兼职导游转为全职导游:一面带团出游,一面利用业余时间继续读些书,把外语知识与旅游知识有机结合。2023/1/1119职业生涯设计职业生涯设计是在个体的内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上,为其设定明确的长期职业发展目标,并制定相应的发展步骤和具体活动规划。(一)职业生涯设计的目的
——实现个体人生价值的最大化(二)职业生涯设计的原则
量体裁衣原则可操作性原则阶段性原则发展性原则(三)职业生涯设计的任务
确立职业发展的目标和方向制定职业发展策略明确具体的职业生涯发展途径设计具体的活动计划(四)职业生涯设计的程序
自我评估环境评估理想职业目标选择职业生涯路线选择实施评估与反馈制定实施方案步骤一:自我评估内容:兴趣、价值观、人格、能力方法:自省、测评、角色建议关于测评的建议:认认真真做测评,别不当回事平平常常看结果,别太当回事/vocation.html/jobs_test/步骤二:环境评估
内容:社会环境分析、行业环境分析、职业环境分析、企业环境分析方法:查阅、参观、访谈、实习行业分析与行业定位1.行业分析行业与企业的生存空间紧密相连,对公司来说,行业的性质决定着其未来的发展方向和发展程度。从成长性上看,选对了行业,个人在择业方面也就成功了一半。较好的行业未来市场和顾客需求率高企业和个人的利润、薪资高行业人才竞争压力较大较差的行业未来市场和顾客需求率低企业和个人的利润、薪资低行业人才竞争压力较小(1)行业的评价标准(2)分析你想从事的行业形势
2.职业定位(1)一份适合自己的职业①将自己的兴趣爱好和不能忍受的工作方式、类型列出,并按照个人喜好的强度排序②将选择的职业列出,并按照行业的分析标准进行排列③将职业选择与自己的兴趣爱好比较,找出共同点继续考虑
④重复以上步骤直到满意。市场需求
能做什么想做什么(2)择业观念要调整毕业生要看到大的社会需求形式,大的择业环境,不要一味追求不切实际的职业。要根据社会需要确立面向基层、务实的择业观。五、选择适合自己的公司1.公司的优劣如何区分:外在:(1)公司规模大小(2)公司福利待遇好坏(3)公司在行业的地位高低
内在:(1)公司是否与个人的职业生涯规划相匹配,能否有利地提高个人的职业地位。(2)公司是否能够提供更多的个人发展机会。(3)公司的企业文化是不是与你的个性相吻合。(4)公司是不是让员工有充分的信任感。(5)公司有没有友好的工作环境。(6)公司是不是有一支高效率的团队。2.选择公司时的考虑(1)大、小公司各有优势(2)选择公司时应注意:知彼知己、不图虚荣、不盲目攀比。定位要准,不好高骛远。择业目标要实事求是,不要定得过高或过低。3.公司发展与个人选择的关系(1)你与这家公司、与你所在的岗位是否合拍?(2)所在企业、所在岗位是否能够提供更多的个人发展机会?(3)根据你对公司文化和价值的判断,自己是否有希望从事与自己所在岗位相关性的工作?4.选择适合自己的老板(1)“世有伯乐,然后有千里马”老板是企业的“灵魂人物”,老板的眼界、能力和管理方法对公司的成长起着决定性的作用。
(2)七种不值得跟随的老板:
没有成功经验型;事必躬亲型;鱼与熊掌都想兼得型;朝令夕改型;喜新厌旧型;言行不一型;管理不严格型;步骤三:理想职业目标选择25年来几乎都不曾改变自己的人生目标。25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力,25年后,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士,他们中不管创业者、行业领袖、社会精英。25年后3%的人有清晰且长期的目标大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是:那些短期目标不断被达成,生活状态步步上升,成为各行各业不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。
几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。25年来几乎都没有目标,他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常都在抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。10%的人有清晰的短期目标60%的人目标模糊27%的人没有目标
25年来几乎都不曾改变自己的人生目标。25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力,25年后,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士,他们中不管创业者、行业领袖、社会精英。3%的人有清晰且长期的目标10%的人有清晰的短期目标60%的人目标模糊建立自己的成功标准
职业生涯成功与否,个人、家庭、企业、社会判定的标准都存在一定的差异。大学生要充分考虑这些因素的影响,从而确定自己的成功目标。理想职业目标确定思考框架
个人条件价值观性格兴趣能力外部环境社会环境经济环境行业环境理想目标确定目标分解——使实现目标具有可操作性目标组合——处理好不同分目标之间的关系如何选定目标目标分解
外职业生涯目标(职务、薪水等)按性质分解
内职业生涯目标(观念、能力等)
最终目标:至退休或去世
长期目标:十年以上
按时间分解
中期目标:两年以上短期目标:一至两年近期目标:数月
制定目标的步骤(1)花时间考虑清楚奋斗的目标(2)用积极向上的语言写出自己的目标和完成时间。(3)再将目标分割成每年、每月、每周的目标。(4)在你的良师益友中找一个人与你一起分享。(5)在不断达到目标的过程中,别忘了给自己一点奖励。
目标的分解
1984年,在东京国际马拉松邀请赛中,名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。两年后,意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行,山田本一代表日本参加比赛。这一次,他又获得了世界冠军。10年后,这个谜终于被解开了,他在他的自传中是这么说的:每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去,等到达第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程,就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初,我并不懂这样的道理,我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给吓倒了。实现大目标的道路上先实现一个一个的小目标,最终实现自己的大目标。目标组合
并进
时间组合
连续因果关系功能组合互补关系职业生涯全方位组织
家庭生活个人事物
步骤四:职业生涯路线选择范例:职务目标:3年内成为中型企业的中级程序设计师
5年内成为中型企业的技术部主管
10年内成为跨国软件企业的部门经理能力目标:3年内精通软件及网络技术时时了解、掌握与计算机软件技术相关的最新技术发展趋势
5-6年内能游刃有余地协助领导并管理技术团队成果目标:在5年内带领团队完成三个软件开发经济目标:3年后年薪达6万元,5年后达10万,10年后达15万典型职业生涯路线图
22岁26岁(初级职称)31岁(中级职称)36岁(副高职称)46岁(正高级职称)55岁(院士)65岁(副科级)26岁(正科级)31岁(副处级)36岁(正处级)41岁(副局级)46岁(局级)55岁65岁2种职业发展通道2023/1/1146五种典型的职业生涯路线
类型
主要职业领域
典型职业通路
技术型
工程技术、财务分析、营销、计划、系统分析等
财务分析员—主管会计—财务部主任—公司财务副总裁
管理型
政府机构、企业组织及其各部门的主要负责人
工人—生产组组长—生产线经理—部门经理—行政副总裁—总裁
稳定型
教师、医生、研究人员、勤杂人员
更多的追求职称,如:助教—讲师—副教授—教授
创造型
发明家、风险性投资者、产品开发人员、企业家
无典型职业通路,极易变换职业或干脆自己单独干
自主型
学者、职业研究人员、手工业者、工商个体户自由领域中发展自己的个人事业
步骤五:制定详细实施方案
对准差距
思想观念知识心理素质能力找对方法
教育培训讨论交流实践锻炼实施步骤与完工时间
范例1、
差距:(1)专业技术能力欠缺;(2)英语口语水平欠缺;(3)管理知识和能力欠缺2、
缩小差距的方法:(1)教育培训的方法2006年7月参加英语口语中级培训班;2006年至2008年通过自学或短期培训等方式学习软件专业最新知识和技术2008年考取MBA硕士每个月读一本技术、英语或管理方面的书(2)讨论交流的方法2006月9月与前辈同事交流工作经验与教训2006月12月与领导讨论职业发展2006年至2008
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