以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶

以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶教育部高等教育司李志宏以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台

周济:“一个充满活力，基本适应社会主义现代化需要的高等职业教育体系正在形成。”以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶1．理论平台

●指导思想：以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。●发展目标：坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。●发展道路：产学研结合是高等职业教育发展的必由之路《高等职业教育产学研结合操作指南》●一流高等职业教育的内涵以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台

2．管理平台

●中央宏观政策引导和质量监控。●省级政府统筹高等职业教育发展。●三级办学。以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台

3．规模平台

●高等教育的半壁江山以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台

3．规模平台

●高等教育的半壁江山以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台

3．规模平台

●高等教育的半壁江山●形成了每个地市基本有一所职业技术学院的布局以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台

4．政策平台

●《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发〔2002〕16号）●七部委《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》●《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高[2004]1号）●教育部、劳动部、人事部《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》（劳社部发[2002]21号）●《教育部财政部关于推进职业教育工作的若干意见》（教财[2004]9号）以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台

5．组织平台

●高等职业教育研究会●高职高专院校长联席会●高职高专教育评估专家库●高职高专教育专业类教学指导委员会：21个委员会，60个左右分委员会，约1000位专家6．宣传平台

●《中国高职高专教育网》——快捷、高效的信息渠道●《中国高教研究》、《中国高等教育》等期刊都开辟了高职高专教育专栏以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台

7．监控平台

●全面开展五年一轮的高职高专院校人才培养水平评估工作：《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》（教高厅[2004]16号）●《普通高等学校基本办学条件指标》（教发[2004]2号）●教学状态数据统计公布以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台

8．声誉平台

●就业率明显提升：

2002年12月底67%2003年12月底72%2003年7月初44%2004年7月初57%●优质工程产生良好影响：

100所示范性高职院校，1000个精品专业和一批精品课程以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶一、高等职业教育改革与发展迈上了一个新的平台

二、存在问题和面临的机遇

以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶二、存在问题和面临的机遇

1．问题：

●投入机制不完善●规模扩张与教学基本建设不同步，师资、实训条件影响教学质量，高技能人才短缺●发展不平衡，一部分学校办学体制、人才培养模式、运行机制不适应社会发展需要●就业压力大，有事无人干，有人无事干的局面以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶二、存在问题和面临的机遇

2．机遇：

●新型工业化道路和城镇化发展道路需要发展高等职业教育●经济增长方式：粗放型科技和人力资源开发●全国人才工作会议的新要求：培养数以千万计的高技能人才●国家重视职业教育发展新型工业化指：科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源得到充分利用七部委联合召开全国职业教育工作会议陈至立指出：认识新高度；工作新水平；开创新局面。出台《教育部等七部委关于进一步加强职业教育工作的若干意见》以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革走向

以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革与走向

发展趋势：由规模的迅速扩张，转向结构调整和提高质量，落实全国职业教育工作会议精神办让人民满意的高等职业教育以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革与走向

（一）坚持科学的发展观，加大办学模式和人才培养模式改革⑴以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路●先进的办学理念⑵努力办出一流的教育，赢得社会认可和尊重●鲜明的办学特色●优良的办学条件●科学的管理●高质量的人才培养——不同于本科教育的质量观1、坚持正确的办学方向以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革与走向

⑶本科学校办高职的利弊⑷必须重视科研工作——高等学校应成为先进生产力的代表（一）坚持科学的发展观，加大办学模式和人才培养模式改革1、坚持正确的办学方向⑸大力推进产学研结合，增强办学活力以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革与走向

⑶逐步推行二年制

目的：改革人才培养模式，体现高职灵活、快捷、适应性强的特点⑷实施“技能型紧缺人才培养工程”（一）坚持科学的发展观，加大办学模式和人才培养模式改革⑴高职与中职的区别——学校功能不同、培养目标不同、培养对象不同⑵高职的培养目标——高技能人才、银领人才2、改革人才培养模式⑸倡导开展订单式培养以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革与走向

（二）以培养高技能人才为目标，加强教学基本建设1、专业建设2、教师队伍建设●学位提升●双师型3、实训基地建设4、就业指导队伍建设●单独制定高职教师评聘制度●专业改革试点●指导性专业目录以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶三、今后高等职业教育的改革与走向

（三）以双证书为切入点，推进教学改革1、实施高职院校毕业生职业资格培训工程目标：80%毕业生取得双证书

两年后，取得双证的比例达到90%2、开展“直通车”试点3、提升职业资格水平，高职院校要成为“技师的摇篮”，

配合劳动部实施：“三年50万新技师计划”以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶四、以就业为导向，加强宏观指导和调控以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶四、以就业为导向，加强宏观指导和调控1．建立五年一轮的评估制度

●遵循20字方针，正确对待评估工作●就业情况是检验学校办学情况的核心指标●举办评估专家培训班●教育部负责抽查和评选示范性高职院校2.组建专业类教学指导委员会发挥：研究、咨询、指导、服务功能3.国家级教学成果奖，四年一次●评估的有关政策以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶五、重视宣传工作，营造高等职业教育改革与发展的良好环境以就业为导向推动高等职业教育再上新台阶五、重视宣传工作，树立高等职业教育的良好形象1．100所示范性高职院校，1000个精品专业和一批精品课程。

2．充分发挥网络、报刊、电视的作用，引导社会正确用人。

3．对毕业生加强就业教育，树立正确的择业观。

4．完善有关政策，为高职