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精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan教师学科讲课方案[20–20学年度第__学期]任讲课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan人教版五年级上册语文《新式玻璃》讲课方案讲课要求1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新式玻璃的特色和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关怀科技发展、研究科技奇特的兴趣。2．学会本科生字新词。查词典并联系上下文理解文中新词意思。3．训练学生的归纳能力。4．朗诵课文。5．联系说话写话，销售课文中的新式玻璃，并写出自己设计的新式产品。讲课难点：认识各样新式玻璃的特色和用途。讲课时间：两课时讲课方案：第一课时讲课目标：1．掌握生字词，理解文章的写作思路。2．初步掌握各样玻璃的特色和作用。讲课过程：一、导入新课大家在生活中认识了几种玻璃，它们有什么特色？（一般玻璃，易碎。钢化玻璃，牢固，不易碎。塑料玻璃，娇贵。）教师：今日就来学一学对于玻璃的课文，板书课题。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan看课题后，教师发问“新式”是什么意思？（新的种类、新的品种）那么这片课文中有那些新式玻璃呢？他们有什么特色？有什么用途呢？就让我们一同来学习课文，课文中找寻答案。二、检查课题预习状况1．指名读课文，检查能否能正确、流畅地把课文读下来。2．提出不理解的词语。3．说一讲课文主要向我们介绍了哪几种新式玻璃。板书：夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃吸热玻璃吃音玻璃三、讲读第一自然段1．学生默读第一自然段，用“﹏”划出描绘夹丝网防盗玻璃的特色的语句，用“〔〕”划出描绘它作用的语句。2．学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特色和作用。教师指引学生归纳它们的特色和作用。板书：特色→作用中间夹丝金属丝网→报警3．学生齐读第一自然段，边说边意会玻璃的特色和作用。四、分组自学二至五自然段1．学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃。每人学一种，此后在小组内沟通。2．指名学生达成板书，填写种玻璃的特色和作用。五、改变人称写《新式玻璃自述》同学们知道了每种新式玻璃的特色和用途，并且记着了。但老师还希望你写下来，题目是《新式玻璃自述》。（教师在课题后边加“自述”两个字）谁知道什么叫自述？今日请同学们以新式玻璃的身分写一篇《新式玻璃自述》。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan全班分五组，分别写《夹丝网防盗玻璃自述》、《夹丝玻璃自述》、《变色玻璃自述》、《吸热玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。教师：要会夸自己，把自己的特色、用途写清楚，叫人一看就想买。自然，要脚扎实地，不说大话。别忘了，此刻你就是新式玻璃了。学生写的时候，教师到学生中

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