人教版二年级数学下册整百整千加减法练习

人教版二年级数学下册整百整千加减法练习人教版二年级数学下册整百整千加减法练习5/5人教版二年级数学下册整百整千加减法练习整百整千加减法练习课型主备人

练习

使用人更正人授课内容：人教版二年级下册第五单元P83-P84。授课目标：1．使学生熟练掌握整百、整千加减法计算方法,能正确快速地口算。经过不一样样形式练习,培养学生数感,提升计算和分类能力。在学习过程中培养学生学习数学知识兴趣。重点、难点：熟练掌握计算方法。培养学生数感,提升学生计算能力。授课准备：口算卡片授课过程一、创立情境,回首再现教师用卡片出示以下口算题,“开火车”让学生口算。300+800=4200-800=5600-900=4200+800=6300-700=5900-800=7700-700=900+1500=4300+900=让学生说一说口算方法。二、分层练习,内化提升基本练习1）练习十七第1题。让小组中3名同学分别代表黑猫、白猫和花猫,另一只代表怪猫,张开捉鼠比赛,比一比哪只猫捉又快又准。（2）练习十七第4题。先让学生在小组中合作,共同达成信封上算式计算,再想一想应该送到哪个信箱？用线连一连。今后在小组中沟通送信结果和经验。2.综合练习1）练习十七第2题。教师先依照画面内容,给学生解说桂林山川风景,（有条件学校能够课件显现）进行热爱祖国大好河山教育。在引导学生从图画中收集数据,并提出问题,列出算式,今后在小组内沟通。（2）练习十七第3题。让学生察看图画,收集数据信息,自己提出问题,列式解答,今后在小组内沟通。火车和汽车每分钟一共行多少千米？800+1500=2300（千米）B：火车每分钟比汽车多行多少千米？1500-800=700（千米）*3.提升练习练习十七第5题。先让学生独立思虑,填一填,再在小组内沟通是怎样想,能够填哪些数字。教师指导学生明确：方框里应该填比8263百位上2大数字,能够填：3、4、5、6、7、8、9.三、自主检测,议论圆满（一）填空。1.一个四位数,它最高位是（）位。2.10个一百是（）,10000里面有（）个一千。3.有3个千和6个十组成数是（）,读作（）４.8004里面有8个（）和4个（）。找规律填数。（1）1050,1060,1070,（）,（）,（）。（2）109,208,307,（）,（）,（）。6.在□里填上合适数。710＞7□154□8＜5459(二)选一选。1.7在百位上数是（）A.5647B。6754C.45762.一个数千位上是5,百位上是2,其余各位上都是0,这个数写作（）A.520B.5002C.52003.由8、3、0、0能够组成（）个不一样样四位数。A.4B.5C.64.与2999相邻两个数是（）A.3000和3001B.2899和3000C.2998和30005.果园里由3150棵苹果树,约是（）棵。A.3500B.3000C.4000（三）判一判。1.2009读作二零零九。（）２.最小三位数是111.（）3.一个四位数必定比任何一个三位数都大。（）4.由0、7、8、9组成最大四位数是9780.（）5.3030这个数中两个“3”表表示义相同。（）（四）算一算。口算。5600-3000=2400-400=300+700=800+500=630-200=170+80=5000-500=140-90=680-400=2.在（）里填上合适数。6300+（）=7000（）+4000=90001200-（）=400（）+200=1000（五）比一比。99902819190070898281.在1000到3000之间数有（）2.比5000大有（）。3.和10000比较凑近数是（）。4.把这些数从小到大排列为（）。（六）解决问题。1.库房里有6500袋面粉,卖出1800袋,现在库房里还有多少袋?饲养场里养了1000只公鸡,6800只母鸡,1200只鸭。（1）饲养场一共养了多少只鸡？2）饲养场养鸡比鸭多多少只？3）你还能够提出什么数学识题?能解答出来吗？（七）你能快速计算出来吗？100+200+300+400+500+600+700+800+900=四、讲堂小结概括小结你感觉本节课有哪些收获？感觉自己表现怎么样？*2.课外延长○－□=1000,○－□－□=700○=（）,□=（）五、板书设计：整百、整千数加减法练习800+1500=2300（千米）1500-800=700（千米）作业设计基础：1.口算。600+900=2300-800=3400+800=700+3700=1500+600=7200-800=2400-1000=7200+600=400+1700=综合：2.比较大小。4300-700○2400+9005200-400○3900+9007900-900○6200+9005500+400○6700-9004300