书法课程培训目标_第1页
书法课程培训目标_第2页
书法课程培训目标_第3页
书法课程培训目标_第4页
书法课程培训目标_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

、1至23至4年级、5至6、课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设相互渗透，融为一体，注重生存能力、人文素养和科学素养的整体提高。各个学段相互联系，螺1、2、31、2、3、284、5、6、1、2、3、4、5、6、12、5、6、7、8、1、2、1、2、3、4、1、202、3、418步1.2（③智④书段3.4段、6年o冷12、3、4、比赛，组织学生书写春联，参观书法展览,5、读贴与临贴方法，作品形式,1、2、3、4、1、2、、突出评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情、定性评价与定量评价相结合，更应重视定性评价。、定量评价采用等级制记分方法，评价方式可以采用教师评价、学、过程性评价与终结性评价相结合。提倡采用成长记录的方式，随语

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论