初一衔接教育心得体会范文范文

初一衔接教育心得体会范文范文当我们心中积累了不少感想和见解时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法。则心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家整理的初一衔接教育心得体会范文〔精选5篇〕，仅供参考，希望能够帮忙到大家。

初一衔接教育心得体会范文〔精选5篇〕120xx年3月25日，卓越教育集团周贵校长和各位优秀小升初名师共同举办了一场“制胜小升初，剑指重点名校〞的专题讲座。此次讲座的内容与20xx年加入小升初考试的家长和学生息息相关，许多学生和家长都自发的来到会场，认真的听取了周校长和各位老师的讲座，更有许多的家长和周校展开了积极的互动。作为卓越的一名新员工，通过这次讲座，我学到了很多，有了很大的收获，同时又有了许多的感悟。

此次讲座主要分为两局部内容：第一局部是周校向家长们分析今年小升初的几大变化和如何成功择校，第二局部是卓越数学名师黄老师和英语名师汪老师分析数学和英语如何成功备考。

在讲座的开始，周校首先给我们介绍了广州教育局对小升初考试的几点规定：不准在招收体育、特长生时进行文化课测试，不准以编班为目的进行任何名义的分班测试。接下来讲了小学奥数对小升初的影响，第一批电脑派位。周校重点讲述了目前广州小升初的升学途径：免试就近入学、特长生、艺术特长生、择校〔其中包括民办和公办〕、转学、借读、公校直选〔20xx年新增〕。如何成功择校，是每个即将加入小升初考试家庭最关怀的话题，因此周校做出了如下答复：“如果想加入择校考，就一定要加入相关的培训和自我的训练，平时学校的考试考得是考察性考试，考记忆能力。而择校考是选拔性考试，是考知识运用能力的，这是两套完全不同的体系，因此要在择校考中获得好的成绩，一定要进行训练〞。他认为父母辅导和外面辅导班均可对孩子进行训练，要想成功择校首先做到下列几点：第一，分析孩子的情况，不能只看平时成绩。第二，分析孩子的特点，选择适宜的学校。第三，选择学校的目的，希望该校的中考有特色。第四，关注学校的录取政策，学费，是否寄宿或者走读。

这一局部周校的讲解，有助于我们更加熟悉小升初的升学模式以及各个学校的招生类型，听取了奥数对小升初的影响的内容后，我了解到，并不是所有的竞赛对小升初的择校考试都会起到帮忙作用，选择针对性强的竞赛内容，才会起到事半功倍的效果，比方：华杯赛、小英赛、奥数。这些竞赛不仅会加强同学们对根本知识的掌握，更重要的是会进行灵活多样的知识拓展，开拓同学们的思维能力，进行系统的解题能力锻炼。而周校长关于小升初考试前对家长的几点倡议，不仅对于家长是一个重要的帮忙，对于作为辅导老师的我，也有很大的启发：要想成为一名好的辅导老师，要比家长更加了解学生们的习惯，在提醒学生要注意的各项考前须知的同时，也要和家长多沟通，将小升初考试的考前倡议及技巧及时的与家长沟通、交流，必要的时候在考试的前几天再次进行拜访，真正的让学生和家长体会到考前各项工作的重要性，从中受益。

接下来数学科的黄老师讲述了考前三个月我们卓越如何带着大家备战小升初，第一，四月全面复习，做题办法指导。第二，五月开设小升初强化特训营。(按考察知识点板块逐个击破、易错题常考题集、预测题考试)

第三，课后辅导和专题晚服。

第四，考前的一系列讲座。考前三个月家长学生该做什么：

1，提前开始复习五年级知识。

2，解方程，计算提前过关。

3，重视每一讲的讲义复习和练习。

4，搜集历年真题进行演练。

5，随时随地进行概念公式的记忆。

6，进行错题收集，逐个知识点过关。之后英语课的汪老师给大家讲述了英语课所考察的知识点以及如何更好的备考。英语课考试题量最多，可是考试时间最短，只有50分钟。考查内容为：语音知识20分、单选20分、阅读理解30分、语法填空20分、作文10分。汪老师针对每个点如何复习作了重点的介绍，倡议学生建立错题本更好的复习，以及卓越所赠送给学生的小升初单词本，让学生反复记忆小学词汇。

黄老师和周老师的讲解，将广州小升初知识点的考查范围做了一个全面的介绍。黄老师在讲解的过程中，对几个重点题型进行了现场提问，黄老师的提问过程生动而有趣，充沛调动了学生的积极性，真正的和学生学成一片，同时也玩成了一片。这个经典的互动过程，也许在不久的将来就会出现在我的课堂教学过程中啦。同时两位老师对于两科小学知识点的梳理，让我对如何更好的辅导学生学习系统的知识和备战小升初考试有了更明确的方向。两位老师提到的全真模拟考，以及有关考试的类型和难度问题，将成为我四月的工作重心。如何更好的给出学生的学业报告书，将成为我下一段工作所追求的目标，我将会针对学生各科各知识点的得分情况，根据每个学生的具体情况给出复习倡议和报考倡议。

通过这次成功的讲座，不仅使我看到了卓越人为每个学生以及家长所做的努力，更使我感觉到了自己工作的责任性，对每个学生负责任，给每位家长交出一份称心的答卷才是我工作的最终目标和工作的意义所在。在以后的工作中，我会不断的提高自己的自身能力，向身边的老师请教与学习，做一个合格的卓越人！

初一衔接教育心得体会范文〔精选5篇〕2家长篇

一、做好孩子的心态调整

升学是孩子遇到的第一场重要而残酷的竞争，上与不上常在一瞬间就决定了。一方面要积极调动孩子的积极性，避免孩子对有种不重视，心态过松的表现。让孩子的主要精力放在的准备和复习上。另外一方面，又切忌过分焦急，给孩子过大的压力。因此，家长的心态首先要平衡。争取让孩子的心态保持一个松紧适度的状况。这样才能鼓足干劲，赢得的胜利。这一次系统的复习，积极的备考，如能取得好的效果，无疑将对孩子以后面对中考、高考攒下成功的经验，尤其重要的是学会如何面对这种重要的竞争。

二、配合孩子和老师，积极跟进复习进度

面对一场剧烈的竞争，充沛的准备是必不可少的。在期间，家长应多与老师沟通，积极掌握孩子的学习状况。要向老师了解复习进度和安顿，知道在此期间孩子对知识点的掌握情况，查漏补缺，调整学习状态。积极配合老师完成课后的练习与作业，并及时向老师反映孩子的作业和复习情况。

较好的复习应该至少有两轮，第一轮应该将可能查考的知识点，根本的办法技巧，重要的思想办法做一次系统的复习与梳理;第二轮复习那么必须配合历年的真题;同样类型的考试题目;模拟题进行针对性的重点难点考点强化训练，力争做到进入考场的之前，对考试已经有了一个分明的认识。家长必须了解孩子的复习进度和期间的重点。

学生篇

一、杜绝负面的自我暗示

首先对奥数学习不要抱有放弃的想法。教育界有一个“木桶原理〞：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。也是如此，只有各科全面开展才能受到重点中学的青睐，跟何况很多学校都喜欢要奥数好的孩子。

其次是要杜绝负面的自我暗示。临近，我们会有一局部针对性的练习和测试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有“我肯定没希望了〞、“我是学不好了〞这样的暗示，相反地，要对自己始终充斥信心，最终成功会来到你的身边。

二、养成良好的学习习惯

要想学好奥数，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的倡议，数量根本在1~2本左右，不要太多。

在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，有些同学这本书做一点，那本书做一点，到最后做了许多本书但都没有做完，无法形成一个完整的知识体系，效果反而不好。做题的时候要多做难度中等偏下的题，并且要定好时间，严格执行，这样可以提高解题速度。

两个小倡议

第一，在解答选择题和填空题的时候，可以在旁边的空白处写下关键的步骤;

第二，重要的题目和试卷最好做两编，加深对题目的理解和印象。

两个好办法

第一，准备两个本子，一个叫做错题本，一个叫做好题本。错题本上记录自己平时做错的题目。研究发现，自己容易做错的题目，一般是很容易再犯的，搜集这些题目，把自己的错误逐步的减少。好题本，那么记录老师重点强调的问题和典型题，以及自己平时在作业过程中自己觉得很好的题目。这些题目一般融入了根本的思想办法和技巧，以及重要常见的类型，对这些问题如果能够很好的`掌握，哪么在知识点的储藏方面就已经胜人一筹了。

两个本子的使用办法。既可以平时不时的拿出来翻翻，更重要的是在考试之前认真查看，了解自己究竟学过那些知识点，碰见过那些重要的类型和问题，以及自己经常犯的错误。如果能够用好这两个本子，哪么学习的效率无疑将事半功倍。

第二，会学做好上课的笔记。其实考察的奥数题大局部都是根底题，只要把这些根底题做好，分数便不会低了。要想做好根底题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教奥数的都是有着丰盛经验的老师，他们上课时所用的讲义内容可谓是精华，认真听讲1个小时要比自己在家复习两个小时还要有效。

听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光临着抄下题目的步骤解法却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜〞，反而有些得不偿失。

初一衔接教育心得体会范文〔精选5篇〕3一、让自己站在新的起跑线上——心理方面的衔接

进入初中，学生青春期的觉醒，自我意识的增强这些心理状态的改变都是成长阶段的正常变化，为此，这个阶段的语文学习也要在心理变化上随之调整跟进，心理学认为，只有适合不同身心阶段开展的心理调节，才能成为学习的助推器，语文学习同样如此：

1、保持良好的、积极的心态。

这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。比方：成绩再怎么努力也是停滞不前;与其他同学相比总是有差距;与自己的小学语文成绩比照产生巨大落差;老师教学办法无法适应等等。如果处理不好，会严重影响学习，有些同学甚至会因此而一蹶不振。其实，在进入初中之后，本身会有一个适应的过程，这一系列的问题，恰恰是每个孩子都会经历的事情，不必胆怯，不必规避，善待自己，允许自己有个调试期。要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。只有把问题解决了，才会真正获得进步。

2、克服思想上松懈的心理，不要落伍。相当一局部同学，以为考入重点中学，进入重点班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!语文本身就是一个长期积累与长期学习的过程，而且，语文不比数理化，可以通过补习很快见效。所以，如果根底打得不牢，就很难赶上了。加上后面还有物理化学等学科的学习，花在语文学习上的时间就更少了，所以，同学们要有长远的方案，步步为营，时时占得先机。

3、克服急躁、粗心、依赖的心理障碍。急躁、粗心这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。但到了初中，这就可能造成严重后果：一是似懂非懂，二是浅尝即止。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目。高手过招，有时候比的不是技术，而是心理。到了中学，尤其是重点班，竞争很剧烈，大家都很聪慧。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。依赖心理在很多小学生中存在。小学阶段，在生活上依赖甚至在学习上依赖，但是到了初中，很多问题家长也不懂，怎么办《所以必须养成独立学习的好习惯。而且，语文题目，很多讲究独立的见解，个性的思维。尤其是阅读理解与作文，更是独立思考后的结果，仁者见仁，智者见智。重复别人或者观点陈旧都不可能得到高分。

二、让自觉成为一种习惯——习惯方面的衔接

初中阶段学生的语文学习和小学阶段有很大的不同，小学阶段对学生根底知识的训练和落实往往抓得比拟多，学习方式上，学生习惯于听命于教师的引领和指导。而进入初中后，学生的自主学习那么显得尤为重要。养成自觉学习的良好习惯，对启发促进学生思维的开展，对培养其自主思考、质疑探究、自我评价的学习能力都有着不可估量的作用。好的学习习惯往往是获得优秀学习成绩的有效途径和必要伎俩，在语文学习的过程中需要加以重视和培养：

1、养成自觉学习的习惯。一进入初中，同学们会惊奇地发现，与小学老师们事事关怀，面面俱到相比，初中老师管得较松，作业留得不多，也不太检查，全凭自觉。在这样宽松的气氛下，首先要做到自觉学习。有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉地学习。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。则，从哪些方面培养语文的学习习惯呢《

a自觉预习与复习课文先预习，生字必须自己先解决，课文大意要了解，不懂的先做记号，这样上起课来就可以做到有的放矢，事半功倍。课后还要复习，加强记忆，加强运用。

b、自觉做课堂笔记培养在课堂上专注听讲的习惯，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。好记性不如烂笔头，做课堂笔记有助于养成记录习惯，也便于以后复习整理。

c、养成自评作业的习惯。要从办法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时改错，从而及时地反应出学习的效果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。

d、自觉查工具书的习惯。除了新华字典，成语字典等小学多用字典外，现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学习有极大帮忙，应多查询，找寻确切答案。

e、书写习惯的养成非一日之功，平时要多多练字，注意书写工整、标准，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草是得不到高分的。

2、养成对文本质疑的习惯。这是培养批判性思维的有效伎俩。古人云“尽信书不如无书〞，批判地接受是科学的学习态度。语文学习同样需要质疑，善于思考，提出问题，提出独到见解才能提高。

三、让办法成为学习的策略——办法方面的衔接

1、要学会有方案学习。初中的学科较多，学习内容多而且深。在学习的过程中，学会合理安顿时间，做好方案是很重要的。比方:有方案地预习课文、复习练习，有方案地安顿阅读课外书籍(大量阅读是学好语文的关键)，有方案地进行练笔(日记、随笔、作文、素材积累等)，有方案地随时查漏补缺。

2、分模块稳固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，初中阶段的一般将语文知识点划分为根底知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);积累运用(发明性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解);阅读理解不同文体的文章(写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、表明事物特征、传播科技文明的科普文章等);写作方面：能写叙事条理分明、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象〞。

3、发现规律，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或办法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。示例：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所流露的情感是同学们遇到比拟多的一类题，仔细总结不难发现，诗人往往会寓情于景，因此同学们在答复此类题时注意剖析诗中所写之景，体会其“一切景语皆情语〞的微妙，便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。

4、勤阅读、广积累。这两种办法是语文学习不可或缺的“秘密武器〞，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。示例表现在写作上：阅读面宽，积累丰盛的同学一般写作能力都比拟强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充斥情感和智慧的叙述。我们的阅读积累，除读?中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。

初一衔接教育心得体会范文〔精选5篇〕4首先要重视课堂45分钟的效果，一定要认真听讲，做好笔记，记下有疑问的地方，课上提问或课后请教老师同学，一定要及时解决。如果连课堂都不能把握，课外再多做多少习题又能有多大功效呢《老师布置的作业一定要认真及时地完成，进一步稳固课堂知识。

其次，作业中出现的错误应及时订正，一些典型的错误可用纠错本记录，这对后面的复习很有帮忙，可以节省大量时间。

经常与同学交流学习情况也很重要，可以从中发现自己疏忽遗漏的地方，取长补短。

另外，我个人认为课外参考书并没有太大的价值，我每个学期也就买则一两套，但考前两个月多做模拟试卷可以大大提高简单题与中档题的熟练程度。

除了保证上课质量，最重要的就是勤于思考了。从高一到高三，我们不知要做多少道题目。有人会问：“做这么多题目有用吗《〞我的答复是：“没用!〞那怎样才能让它们发挥应有的`作用《思考。我们老师有一句话常挂在嘴边：“不足思考的学习是无效的劳动。〞我觉得很有道理。我很反对不足思考，没日没夜做题目的学习办法。

思考，可以让我们少做无用功。平时做题时多想想，多问问自