中学教师阅读工程实施方案

X中学教师阅读工程实施方案_物业经理人zz中学“教师阅读工程”实施方案

依据教体局印发的《乌海市中小学教师阅读工程实施方案》的精神，结合学校的实际状况，特制订本校教师阅读工程实施方案。

一、实施阅读工程的指导思想

读书，是教师人文素养修炼的方式，也是教师实现专业成长的重要途径，它的价值不仅在于增进学问，还在于提升精神境地和生活品质。《国家中长期教育改革和进展规划纲要》（2023-2023年）（公开征求意见稿）第八章其次十五指出：提倡全民阅读，推动全民学习。到2023年，努力形成人人皆学、到处可学、时时能学的学习型社会。为引导教师多读书、读好书，在读书中开阔视野，丰富学问，增长才智，修炼人格，提升精神境地和生活品质，促进学校的整体建立、教师的专业进展、学生的个人成长，营造出内涵丰富、特色鲜亮的书香校园文化。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维力量和对教育问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新。

二、实施读书工程的目标

1、通过实施读书工程，使教师提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

2．通过实施读书工程，创设良好的学习讨论气氛，是教师养成良好的读书习惯和思索习惯。

3、通过实施读书工程，加强教师队伍的建立，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

三、阅读工程领导小组

组长：z

副组长：zz

成员：zz

活动对象主要为学校专任教师，以教研组组成各读书小组。

四、读书活动的内容

读书是教师提高自身素养的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博，我们提倡教师要读五种书：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师的学习和生活可以供应有益的借鉴。

2、教育理论书籍。在积存了肯定的实践阅历的根底上，通过阅读教育理论书籍提高教师对教育的理解和熟悉，树立正确的教育观、学生观，不断调整教育实践，削减工作中的盲目性。

3、学科专业书籍。任何一门学科都是不断向前进展的，通过读书更新专业学问，引进时代的活水，从而保证课堂教学布满生命活力。

4、现代科技书籍。科学技术的进展不断转变着我们对生活的熟悉，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，开拓教师的视野。

5、哲学、美学、文学和史学书籍。通过阅读，思索人生，积淀精神文化，寻求心灵家园，提高生命质量。由教师培训中心供应教师阅读读本。

五、读书工程的方法和步骤

1、提高熟悉，重视读。教书必需读书，读书是教师职业生活的必需，读书是教育者更应有的尊严。

2、制定规划，自觉读。每位教师和教研组结合个人实际，每学期制订读书活动规划，读书书目内容、目标、措施、效果猜测等。

3、研讨沟通，展现读。学校每学期组织两次“读议沟通”活动，为教师供应展现沟通的时机。将教师推向学习的主体，并制定相应的评价。

4、开展讨论，深入读。课题讨论能产生最大的内需。教师要围绕自己的讨论专题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。

5、撰写体会，实践读。每位教师每学期撰写读书笔记，读后感。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改良学科教学、德育工作和治理工作，推动根底教育课程改革试验工作全面实施素养教育。

6、聘请专家，引领读。学校适时聘请专家学者来校指导，引领教师深入读书。

7、评价导向，鼓励读。学校对教师的学习规划、心得体会、观看日记、读书笔、读后感等进展评价，作为评优评先中考核工作态度的一项内容。