创建文明班级工作计划范文

创建文明班级工作计划范文文明班级建设要乐观组织班集体活动，增进了同学之间的沟通。组织班上的趣味竞赛，才艺表演，提高了同学的课外消遣，增加同学间的团队合作意识。下面是学习啦带来关于创建文明班级工作方案范文的内容，盼望能让大家有所收获!

创建文明班级工作方案范文(一)

自开学以来，学校在班级管理模式上有了很大的变化，从同学的内驱力入手，在文明班级创建方面我有以下设想。

一、以创建文明组为基本形式

一个文明班级的产生，来源于班级中的每个小组的自主管理和自我约束，假如各个小组都能争创文明小组，那么班级争创文明班级也就胜利了。

二、争创文明组的措施

班级的各项管理都纳入评比的内容，从早到校自习，晨读，眼操，间操，课间纪律，走廊纪律，地面卫生，课前预备，作业完成状况，上课状况，完成任务状况等十几个方面对每个组的每个人进行检查量化考核。

三、准时公布班级的动态信息

在走廊的白板上准时的公布班级的动态管理状况，班级的榜样，班级的快讯，班级的温馨提示，班级的超越自我，小组平台，以及小组周评比揭示栏目等，准时反馈班级的一些动态，使好的榜样得以准时发扬，错误的问题准时更正。

四、建立和谐有力的领导团队

以班主任为核心，建立班级干部团队，只有这个团队建设胜利了，班级的各项工作才能落实到位，实现大班级，小班额的管理体系，真正做到1:8和1:6两个层面的和谐管理。

五、班级小组评价机制的完善

评价是武器，关键看运用，假如全体科任老师和班任都很好的运用评价机制，同学就会引起足够的重视，效果就会很好。

六、充分发挥班级博客的作用

把班级的动态状况准时的反馈给家长，对同学是一个促进作用，对于一些不良现象也要准时的提示，以促进其改正。

以上是一点不成熟的想法，在班级管理实践中要不断的结合实际，敏捷多变，已达到最佳效果。

创建文明班级工作方案范文(二)

作为崇文街学校的同学，崇尚文明是必需履行的责任。文明礼仪也是一个人修养的外在体现。因此，让每个同学都文明起来势在必行。为此，在这个学期中，我将学习文明礼仪、实践文明礼仪、展现文明礼仪和宣扬文明礼仪贯穿于习惯培育的全过程，努力去打造文明的特色班级，详细方案如下：

一、文明我知晓——学习礼仪

“知是行之始”，在文明礼仪习惯培育过程中，我首先做的是教同学认知明理。

1、利用经典诵读，以传统文化润泽心灵。

国学经典蕴含着丰富的为人之道，让孩子读一些经典名句，对他们养成良好的文明礼仪习惯是大有裨益的。学校统一给同学发放了《经典诵读》读本，利用晨读时间组织同学进行朗读与背诵。《增广贤文》60则，句句道真理，则则明人心。“钱财如粪土，仁义值千金。”告知孩子们要轻财重义。“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。”提倡人们要有宽恕之心，得饶人处且饶人。“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。”提示人做事要光明磊落，心中坦荡。日复一日地坚持朗读，信任孩子们会从这些经典古训中学到很多文明之道。

另外，学期中方案在班级开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”读书活动。组织同学通过书报杂志或网络等途径，阅读礼仪故事、学习礼仪常识、搜集关于文明礼仪的名人名言，丰富同学的认知体验。

2、播放礼仪视频，以专题训练规范言行。

充分利用下午到校上课前的10分钟时间播放礼仪的专题训练，如：“升国旗要敬礼”“礼貌待人好少年”“敬重老师人人夸”等;又有依据同学有待改正的不文明行为作为礼仪专题进行训练，如：针对同学衣冠不整的现象，尤其是红领巾脏了不洗或佩戴不规范的问题，开设“衣服干净人人爱”“精神抖擞入校内”等训练专题;针对男生小便不入池，随处解决的现象，开设“如厕也要文明”的训练专题。

3、开拓礼仪之窗，以诗意环境熏陶感染。

围绕“文明班级”构想，我努力让每面墙会说话，班级的每个角落都成为习惯培育的可利用资源。专栏两侧，青翠有力的毛笔字“说文明话、干文明事、做文明人”诠释着全新的育人理念;书架里摆放着的一本本名著，引领同学“读经典的书、做有根的人，培育文明习惯，收获幸福人生”;黑板右侧，班一览表里张贴的30个道德细则，从一点一滴提示着同学养成良好行为习惯该如何去做;教室后面的黑板报或专栏，期期都有“文明之窗”版块，且内容丰富多彩：有同学自编的文明童谣、文明标语，有同学搜集的文明故事、以及老师编写的文明学问测试题、班级“文明之星”照片和开展文明训练活动的图片等等。“文明之窗”成为师生学习文明学问、展现文明成果、开启文明之门的窗口。

二、文明我先行——实践礼仪

“行是知之成”。在同学对文明礼仪有了丰富的情感认知的基础上，将以多彩活动为载体，通过实践内化，促使同学良好文明礼仪习惯的养成。

1、竞赛活动红红火火。

学期末进行以“人人是形象，文明伴成长”为主题的竞赛活动。活动内容包括：演讲竞赛、漫画竞赛、童谣征集、学问竞赛、手抄报竞赛、“文明在眼前”摄影摄像竞赛等活动。班级将孩子们的作品汇合筛选，组织同学观看展览。

2、主题活动有声有色。

“说起来头头是道，做起来依旧故我”。这是孩子们在习惯培育中常常消失的现象。我将从身边入手，着眼小处，引导孩子践行文明礼仪。

如何做呢?我将从“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我脚下”“文明在我心中”四个方面入手，引导同学每天做一件文明事，逐步培育良好的文明行为习惯，进而赢得他人的敬重、友情和真爱、“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开头;“文明在我手中”：从保持清洁(如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑果皮、随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画等)、爱惜公共财物、节省水电等方面开头;“文明在我脚下”：从文明行走、文明乘车、文明用厕等方面开头;“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面开头。

三、文明大聚焦——展现礼仪

1、体操竞赛尽展风采

体操也是同学文明的一种体现。从立正、稍息到做操时的一招一式，都尽显同学的文明程度。站有站姿、蹲有蹲姿、抬平胳膊、踢腿有力，每一个小细节都做到位了，体操便成了外树形象、内强素养的有效载体。而我将以身作则，协作体育老师加强同学的体操训练，在完成10月份体操竞赛的同时，关键是让同学在体操训练过程中对文明的熟悉和理解更深一层次。

2、文明搜寻感知你我

开展“文明在我眼前”校内聚焦活动。让孩子们拿起自己手中的照相机、摄像机，走进校内，走进班级随时拍摄身边感动自己的点滴文明瞬间。并利用下午二课堂时间，进行展演播出。这些来自身边的榜样一经播出，定会在同学们中引起轰动效应，也能赢得同学的崇拜，并进而仿照之。

3、“文明之星”熠熠生辉

学期末实行同学自评、互评、家长评议相结合的方法，评比“文明之星”、“文明标兵”，并颁发证书和喜报。

四、文明我主见——宣扬礼仪

1、文明礼仪进家庭

设立“孝心记录卡”，以感恩训练为主题，开展“小鬼当家”活动。

活动一：暖和我家。通过开展为长辈做一件力所能及的小事，如帮父母洗一次衣服、对居室美容一次、给长辈盛一次饭等活动，让同学充分了解长辈们在培育自己成长的过程中所付出的心血，更好地理解长辈对自己的爱，体验亲情，让家人共享成长的欢乐，使家庭布满浓浓的爱意。

活动二：健康我家。鼓舞同学与父母一起参与熬炼活动，在活动中相互沟通、相互理解。“健康我家”活动包括体育熬炼、健身休闲、短途旅行等有意义的健身活动。

活动三：书香我家。提倡全家共同阅读一本有益身心健康的书籍，相互争论学习心得，结合生活谈抱负，直面人生，营造书香家庭氛围。

活动四：祝愿我家。要求同学在节日期间给自己的父母和长辈说一句祝愿的话语，祝愿内容意境深远，格调高雅，有时代气息。将祝愿的对象、祝愿语等记录在孝心作业记录表中。学期末让家长在“孝心感言”一栏写下评价话语。

2、文明礼仪进社区

一是在同学中开展“城市文明，你我同行”社会调查活动，鼓舞同学走进社区、走向社会，选择自己身边的家人、亲戚、伴侣、同学为调查对象，调查他们身上发生的文明礼仪行为和存在的不文明现象，对调查结果进行整理和分析，写出调查报告，并将调查报告反馈给有关部门，为创建文明城市献计献策。

二是开展“文明礼仪小课题”实际活动。引导孩子们进行各种探究性的活动，通过自己的真实体验，主动熟悉并深刻体会我们在各种场合，与人交往应当做到那些。生自主确立探究课题，如“我身边的服务小明星”、“交警的一天”等。

三是开展“朝霞情系夕阳红”社会实践活动，组织同学走进社区、关爱老人、奉献爱心。

文明春风化雨，习惯悄然生成。期盼在这一系列方案的实践中，每个同学都成为举止文明的好少年，使班级因同学的文明而更加乐观向上。

创建文明班级工作方案范文(三)

为进一步加强班级管理，培育同学的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证训练教学工作顺当正常开展;依据《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，结合我校实际状况，特制定本方案。

一、指导思想和总体目标

1、以科学进展观为指导，结合学校实际，熟悉讨论创建中新状况，新问题，坚持训练和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。

2、通过活动开展，要有效地促进同学良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校内的有效工作机制，削减违规违纪大事发生，使学校育人环境有一个较大的改善。

二、创建机制

领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任

三、详细要求

1、班主任是活动的主导，要细心组织，仔细预备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。

2、同学是活动的主体，全员参加是关键，要乐观引导同学乐观。主动地参加到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。

3、促进同学树立“向陋俗告辞，同文明握手”的决心和士气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中同学守则》、《中同学行为规范》的详细要求。

4、培育同学讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节省、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。

5、形成崇尚文明、志趣高雅、乐观进取、齐心协力的良好班风。

四、活动支配

1、宣扬发动阶段(每学年度第一周)

成立创建领导小组，制定实施方案。

分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣扬，创设深厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，讨论详细措施并落实到详细的人。

2、详细实施阶段(每学年度其次周开头——其次学期结束前一周)通过多种形式活动，考评，实行各种措施，全面促进同学行为习惯养成。

3、总结表彰阶段(每学年最终一周)依据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级;依据同学个人表现及成果，各班评出文明同学。

五、评比内容

1、行为习惯

(1)课间活动时不消失追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，

(2)自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。

(3)不在校内摘折花木，不践踏花草。

(4)爱惜公物，严禁破坏公物。

(5)不乱刻乱画。

(6)严禁吸烟、酗酒，吸毒，

(7)禁止带鞭炮、棍棒、刀具危急品进校内。

2、卫生习惯

(8)不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，

(9)仔细打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并准时清除垃圾，

(10)各班要准时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。

(11)乐观参与并完成义务劳动。

(12)搞好环境卫生责任区的卫生。

3、班级管理

(13)保管好班级财产。

(14)组织同学做好两操、大课间活动。

(15)放学准时关好门窗。

(16)留意节省用电、用水，杜绝长光明、无人灯、长流水现象消失，

(17)早读要仔细读书，严禁将第一天作业带到早读做。

(18)自习课要保持教室宁静，仔细学习。

六、评分标准

1、早操(5)分

2、早读(5)分

3、教室卫生(5)分

4、眼保健操(5)分

1人不做扣1分，扣完5分止，

5、纪律(15)

(1)违反评比内容中1——18条款1人次扣1分，

(2)发觉抽烟、酗酒一次扣5分，

(3)打架造成重伤一次扣5分(造成损害依法赔偿)，

(4)学校集体任务一次不完成扣10分