四年级学生描写校园的

本文格式为Word版，下载可任意编辑——四年级学生描写校园的春天，校园里一片活力勃勃，各种树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，梧桐树的芽苞，高兴地展现在枝头，校园里书书声朗朗，同学们在宽大亮堂的教室里学习学识。下课了，同学们冲出教室，在和暖的阳光下做，这里给大家共享一些关于四年级学生描写校园的作文,供大家学习。

四年级学生描写校园的作文1

校园是我们分外熟谙的地方;校园是我们共同学习的地方;校园我们其次个家!

清早，第一缕阳光照射在我们的校园，给我们上学铺上了一条“金光之道”。同学们来到学校，进了教室，首先干的务必是——交作业，同学们不用小组长摊开双手说——交作业，才交作业，而是很自觉的就去交作业了。交完作业，大家便回到自己的位置上，开头自己读书，不用领读，照旧自觉，这就是虹二学子的优良学风。我们有一个大操场，操场正中间是升旗台，娇艳的五星红旗迎风飘扬。每逢周一，全校师生便来到操场，加入神圣而庄重的升旗仪式，那时全校都很宁静……

我爱校园的事。校园里助人为乐、拾金不昧的好事层出不穷，表达了虹二学子的美好心灵与典雅品质。每天做操，播送室的人总会说的是：某某人见到某某东西，请到此认领，虽然有些东西不值钱，但是这表达了虹二学子的典雅品质。

记得有一次，我的衣服落在操场上，我下去拿却不见了，我慌张得都哭了，这时有个同学对说说他望见我的衣服被放在了播送室里，后来得知，有个同学捡到我的衣服，不知道是谁的，放在的播送室，我由心的感谢那位同学，虽然直到现在我都不知道是谁做的好事，但是这让我对虹桥二中这所初中加深了印象!虹桥二中我为你高傲!我为你骄傲!

我爱校园的人。老师是那么和蔼，同学是那么友爱。我们像一个大家庭生活在一起，我为有这个大家庭而开心。当我有不会的题目的时候，不管是同学还是老师都会细心的教我，我生活在这个大家庭中很开心、温馨……

我爱我的校园，我爱那宽大的教室，诲人不倦的老师，友善的同学……总之一句话：我爱我的校园!

四年级学生描写校园的作文2

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祈福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是璀璨的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿展现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在学识的海洋里翱游，在另一个世界里感受崭新的阳光、去会意异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是高兴的，四处传来一片璀璨的笑声、师生之间的友爱与敬爱化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天边地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏亮堂的灯具挂在我无助的灵魂前指导我促使我做生活的强者，由于告成的喜悦只属于生活的强者。

情谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是幸福的。由于我的生活中有一张张熟谙的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祈福与问候。在我们的日子里，我们欢呼着，一起共享每一份告成的果实;一起用喜悦的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草溜达，我的烦扰随着溜达消散在花丛里，一切都是那样，一切都是那样安逸。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上弥漫欣喜与充实。

四年级学生描写校园的作文3

一向以为，学习是无聊的事情，没想到我竟然逐渐地爱上了学习，爱上了那繁忙，充实又喜悦的校园生活。

一大早，在凉风的陪伴下，随着陆不断续的人群来到教师，放下书包，开启书本，开头了一天的校园生活。

早读课上，大家齐刷刷地朗读课文，伴着小鸟的叫声，特别入耳，整齐。虽然有个别同学还没有朗读，但在课代表的管理下，全体的同学都大声地朗读。成了清早校园里的不成缺少的一段声音。

同学们最热爱上的课就是课了。在体育课上，可以自由地奔跑，享受阳光的映照，跑得大汗淋漓。

上午第三节课下课，大家肚子都在大家咯!同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒，个个都笑嘻嘻的，你争我时还忘不了开玩笑，但同学们的情谊却仍是坚忍的，有的同学甚至一次拿四盒饭，饭盒快遮住鼻子了。大家高欣喜兴地共享午餐，一块儿闲聊说笑，教师里一下子就喧嚷了!

吃饱了饭，又该开头一下午的慌张学习了，在学识的海洋中翱游，在良好的空气中学习，个个都是精神抖擞的，谁也不落谁。

辛苦了一下午，当那顺耳的下课铃声一响，同学们就立刻从肃穆的状态变得活泼，边说话边整理书包。擦窗的人擦窗，扫地的扫地，倒垃圾的倒垃圾，值日组的同学们忙了起来，以便让大家有个更好的学习环境。

说完了“拜拜”就该回家了，同学们三三两两地结伴而行，议论着自己的事。接着每天都发生这同样的事情，就像工厂里的机器一样，每天要干同样的事。虽然校园的生活不过就是每天八节课，上课、下课，但是和同学在一起的喜悦时光却是难忘的。

我爱校园生活。不仅爱在校园生活的小径上，逐渐地踱着小步，感受春、夏、秋、冬的气息，更爱和同学们在一起嬉戏打闹，在一起谈天说地，在一起研究题目，在一起互帮互助。

我爱校园生活，虽然慌张，繁忙，刻苦，却又是那么得充实、喜悦。两个月的长假已经让我不耐烦了，我想长对翅膀，快点飞到学校，与同学们在一起!

四年级学生描写校园的作文4

彩虹出自乌云中，阳光总在风雨后。

——题记

时间的年轮从未中断转动，风儿吹过，树叶“沙沙”作响，记忆被静静唤起。

时间搁浅在去年的那一天，我顶着失利的伤痛，溜达在校园的小路上。已是深秋，微风拂过，掉下了几片黄叶，任意散落。不想回到寝室，怕我这不堪入目的分数会会引来室友的不屑与嘲讽。幽静小路自身徘徊，进亦退?两难。走到寝室门口，“猫咪，你回来啦!”一声轻柔亦急忙的问候在耳边响起。“快点咯，等下都要熄灯了呢”你对这次的劳绩只字不提。

躺倒床上，抬头看着窗外，沉闷的天空中飘散着几朵黑压压的云，眼泪终究不受操纵地流下，你见了说，“哭吧、哭了就没事了。”

其次天，天刚蒙蒙亮，室友都还在睡觉，你起床了，拉着我的手：“猫咪，带你去一个地方吧。”还记得你的手心是温热的，宛如婴儿肌肤那般柔嫩。你将我带到校园外一大片向日葵的花田中，对我说，你热爱这样为了理想坚强不移的。

是的，我已经看到了，柔润的土壤中，它们的根深深的深深的嵌进去，它们吸收着养分高兴地生长，就像我们，吸取着学识与快乐并痛楚的成长着。它们的杆始终是笔直的，花盘是金灿灿的，始终向着太阳。

你转过身来对我说：“我热爱向日葵色调，弥漫动感与生命力，更加是它有那么足的士气去追赶阳光，失败了不成怕，可怕的是不敢失败。”我望着你，笑了。

“若葵莞之倾叶，太阳虽不为之回光，饶有终向之者，城也。”

我的理想就是让全体爱我的人感动，带给她们士气，让她们敢于去追寻暴风雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想着当时你信誓旦旦的说着的理想。

向日葵，一朵对着太阳咧嘴傻笑的花。它执着、坚强的笑着……

四年级学生描写校园的作文5

我的学校座落在南城的中心，这里环境美好、感激，我在这里学习分外喜悦、分外幸福。

我们的学校是一个环境美好、感激的地方。一走进学校大门，一个广阔的操场就呈现在我们的眼前，操场上有两种跑道，一种是直跑道，另一种是随圆形的跑道。我们的操场上还是台、场、场三合一的呢!

操场边有一个四季如春的花园，这里盛开着五颜六色、形态各异的花，有红如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鹃花，有白如雪的月季花，有黄如金的蝴蝶兰……有的花像一个个小太阳开得璀璨夺目，有的花像大量的小星星，一眨一眨的，有的花像一盏盏小灯照亮了我们的校园……

操场的东边有两幢7楼的教学楼，这是我们读书、学习的地方，每层有10间教室，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得特别亮堂。操场的西边有一幢艺术楼，我们在这里学、学、学……它让我们的课余生活变得更加丰富多彩。

我们的学校是一个弥漫快乐的地方。清早同学们迎着初升的朝阳，从周围八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摇摆着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，犹如都在说：“加油吧!同学们!”

“叮零零”上课了，同学们全神贯注地听老师讲课，老师总是想尽给我们上课，我们学得更加轻松、更加高兴。下课了，大家在操场上跳绳、踢毽子、赛跑……操场上即刻变成了一片快乐的海洋，叫喊声、欢呼声、欢乐声……此起彼伏，不绝于耳，汇成了一首快乐的歌。