苏教版五年级上册期末语文学情调研

语文试卷（总分100分，其中书写、卷面整洁分3分得—二三四书整洁总等题一、积累与运用。30看拼音，写词语，注意写得正确、美观。（8分léi miǎn duàn ɡédàn xiānɡ dān hài将正确选项的序号填在题后的 ”上(12分 教 惟妙惟押 冷嘲热予 重型机狐 息 自相博览群誊满天 半途而 凶相必 翻山越荒山野 指手划 穿流不 气势非手屈一 烟雾迷 青翠欲 宏篇巨 （2分）让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害的人吗？D．还有什么语言更能表达我此时的全部感情呢 ，甩掉了他的敌人（2分依草附 B．滥竽充数C．金蝉脱壳D.掩耳盗加点字用得确的一个 瀑布 B．八仙过海——各显神 （7分选词填空（2分欣 俯 仰 眺 ）故居。白天，我登上镇淮楼（ 把句子写具体：天真冷啊 （2分把下列词语补充完整，并选择其中的一个词语造句（3分 绘 ）绘 不 先用直线将人物与作品连起来，再按朝代的先后在括号（3分（）《黄鹤楼送之广陵（）明末清初谈迁（）唐代《本草纲目》二根据课文内容填空（15） 迎客 ，枝干遒劲，虽 。它有青翠的枝干出去，如同 伸出，宾客的到来（4分）儿童是可爱的，古诗词中“意欲捕鸣蝉， 。”表现了儿童的童真童趣；儿童也是可敬的，的儿子才十岁，到岛上看望 流”表现了朋友间的深厚情意。这样的送别诗在本学期的必背古诗中也有，如《芙楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问 ”高适的《别》一诗 阅读短文，完成练习。27分棒打洪教头（片段）（12分“”官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。指着对洪教头说“这位是”起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向问道“大官人今“骗喝，你怎么能如此轻信呢？”…… ，这个片段让我们感受到是个 人（2分），分从语言、动作、装扮等多个角度表现人物特点（多处运用打比方、拟人的手法作生动描写（人物相互对比，更突出各自的性格特征（《棒打洪教头》选自《 ，这部小说成功塑造了位好汉的形象，其中“倒拔垂杨柳”的好汉是醉打”的好汉是。请用概括 如果没有考验（15分①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的结实，感于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷（企 希望）着你的降临，你终于来了 ，的时间，不要风，不要雨，不要烈日与，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与，麦穗 ⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果 竟然）没有结出一粒 ⑨上帝说“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，就变得了。对于一粒，努力奋斗是不可避免的，它们以唤醒内在的；人的也和的相同，如果没有任何考验，人也只是一个在文中第⑥自的横线上填上一个表示农夫高兴的成语或四语（1分把短文 想，下面这段话应加在 自和 自之间（2分4、联系上下文，在第⑧自地横线上填上一句合适的话（2分如果没有考验， ”的句子，注意加点的字，把下面的话写具体（3分） ，它们可以唤醒人内在的四习作。25生活中到处充满