人教版初中数学2011课标版七年级上册第三章31从算式到方程导学案_第1页
人教版初中数学2011课标版七年级上册第三章31从算式到方程导学案_第2页
人教版初中数学2011课标版七年级上册第三章31从算式到方程导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版初中数学2011课标版七年级上册第三章3.1从算式到方程导教学设计（无答案）3.1.1一元一次方程（第一课时）导教学设计学习目标：1）认识方程及一元一次方程的看法。2）经过列方程的过程，感觉方程作为刻画现实世界的数学模型的意义，领悟由算式到方程是数学的一大进步，从而领悟方程思想。学习重点：方程及一元一次方程的看法。学习难点：由算式到方程的转变。学习过程：一、创立情境，提出问题问题1一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是70km/h,卡车的行驶速度是60km/h，客车比卡车早1h经过B地。A，B两地间的行程是多少？方法一（算式方法）：方法二（方程方法）：（总结）方程的定义：。二、新课讲解，总结归纳例1依照以下问题，设未知数，找等量关系并列出方程：1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？2）一台计算机已经使用1700h，预计每个月再使用150h，经过多少个月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450h?某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？（总结）列方程的一般步骤：；；。1/3人教版初中数学2011课标版七年级上册第三章3.1从算式到方程导教学设计（无答案）观察以下的方程，每个方程有几个未知数，未知数的次数是多少？4x=241700+150x=2450x+1=2x-50.52x-(1-0.52)x=80xxx-50=x+706017035（总结）一元一次方程定义：。三、练习反响牢固新知1、2题见幻灯片四、拓展延伸提高升华1、方程3x5-2k-8=0是关于x的一元一次方程，则k=_____。2、方程x|m|+4=0是关于x的一元一次方程，则m=_____。3、方程(m-1)x-2=0是关于x的一元一次方程，则m_____。4、已知方程(a3)xa2＝2是关于x的一元一次方程，则a=．五、归纳总结牢固发展经过本节课的学习，你有什么收获？我学会了；我发现了；我感觉到了；我快乐的是。六、目标检测1、以下各式中，是方程的是（）①3+6=9②2x-1③152x1④3x+4y=12⑤5x+x=33A.①②③④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D③④⑤2以下格式中，是一元一次方程的是()A.3x-2=y2C.x32B.x-1=02D.3x3、依照条件“x的1比它的1小5”中的数量关系列出方程为。434、（设未知数列方程）某校组织活动，共有100人参加，要把参加活动的人分成两组，已知第一组的人数比第二组的人数的2倍少8人，这

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论