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文档简介

你唱歌我来和授课方案《你唱歌我来和》授课方案（活动课）一、教材剖析本课由两个内容组成，其一为节奏的训练，学生经过模拟学习简单的四分音符和八分音符的节奏组合，这不不过对学生听的训练同时也是对学生演奏的训练。教材中安排了两个练习，其共同点都是要修业生节奏要正确，并能与他人合作完成。节奏练习一对照较较简单，共八小节，前六小节第二声部都是对第一声部的圆满模拟（重复），最后两小节是二个声部的合奏。歌曲《嘹亮歌声》是一首二声部歌曲，声部间拥有相互模拟的特点，歌曲的1～12小节都是二声部对一声部的圆满模拟，13～16小节声部间基本为三度音程的合唱。歌曲中每小节都采用了弱起的方式记谱，这也是学唱的难点之一。1/4你唱歌我来和授课方案二、授课目的经过听辨、模拟训练学生的节奏感，并能够正确识读节奏谱经过模拟训练学生正确演唱外，能够初步掌握合唱的演唱技巧三、授课重点能够正确演奏节奏练习。有感情的演唱歌曲《嘹亮歌声》，能与他人合作演唱（演奏）。四、授课难点弱起小节的正确演唱。五、授课过程（一）节奏练习“模拟我”（学习节奏练习1）师：春天是郊游的好节气，花儿竞相开放，听！小兔子淘淘正在和山谷对话呢！（播放视频）师：同学们，山谷真的在和淘淘说话吗？生：回声师：我们一起用节奏的形式也来表现一下回声吧，注意最后两小节是同学们和老师一起拍击的。师：同学们，我们除了用拍击的方式模拟回声，还能够用什么形式呢？我们用2/4你唱歌我来和授课方案打击乐器试一试怎么样？（双响筒、响板）我邀请刘老师一起合作，同学们能够选择其中一件乐器，和我们一起完成。学生活动：用双响筒、响板合作完成。（二）歌曲学习师：我们的回声把百灵鸟和布谷鸟吸引了过来，快乐地唱了起来，你们听。（播放音频）学生活动：聆听歌曲，发现歌曲中模拟回声的部分。学唱一声部（1）学唱“回声”部分师：让我们赶快也一起试一试吧。同学们来做老师的回声。学生活动：随教师一起学唱“回声“部分教师活动：注意两个声部的连结重要凑，能够用手势引导。2）随音乐和老师一起演唱3）随圆满音乐，学生分两个声部自己合作演唱观察曲谱师：经过圆满演唱，你们发现什么了？最后一句大家为什么没有随着唱下来？学生活动：观察曲谱发现最后一句运用的是合唱的形式。教师总结：没错，歌曲最后一句运用的合唱的形式。3.学唱二声部（1）学唱一声部师：我们赶快把这一句学会吧，我们先来学习一声部。教师活动：弹奏钢琴授课学生活动：听琴学唱（2）学唱二声部师：再来学学二声部。（3）合作演唱师：同学们能和老师合作一下吗？同学们随着钢琴演唱一声部，老师唱二声部。3/4你唱歌我来和授课方案学生活动：和教师合作演唱师：我们换过来试一试。（4）圆满演唱合唱部分师：下面同学们分成两组，合作唱唱这一句。4.圆满演唱歌曲师：歌曲我们已经学会了，让我们随着音乐试着唱一唱吧。师：同学们，演唱时两个声部要连结紧凑一些，注意看老师的手势，我

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