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文档简介

第3课小海龟练“轻功〞——提笔、落笔、擦除、复位命令一、教学目标〔一〕知识与技能目标1．掌握提笔、落笔、复位、擦除命令。2、能使用两种不同方法画出虚线。〔二〕过程与方法通过学生自主探究图形和文字习题的练习，掌握提笔、落笔、复位、擦除命令。〔三〕情感态度与价值观培养学生的思维能力及自主学习能力。二、教学重点和难点重点：提笔、落笔、复位、擦除命令的格式难点：落笔、提笔与擦除命令的配合使用。三、教学过程1、创设情景1〕复习前进、后退、左转、右转的命令。2〕设疑：有没有方法将海龟移到其他地方开始画而又不留下爬行过的痕迹？3〕点明本课内容，并板书课题2、新授1〕学习提笔、落笔命令提笔命令：PU作用：使小海龟提起笔。当小海龟移动时不画线。落笔命令：PD作用：使小海龟落笔。当小海龟移动时可以画线。2〕要求学生画一条长100步的虚线。3〕小结：小海龟不断交替地提笔前进、落笔前进就可以画出一条虚线。4〕要求学生用logo命令写“吕〞字。5〕设疑：如果画错了怎么办？6〕学习擦除命令擦除命令：PE作用：小海龟换上橡皮擦。移动时擦除所经的画线。7〕要求学生画一条长100步的线，然后擦除。8〕强调使用橡皮擦命令后，如果让小海龟继续画图，需要使用落笔命令PD。9〕要求学生用PE命令和PU、PD相结合画一条长100步的虚线。10〕设疑：小海龟累了，有没有方法让他快速回到家〔原点〕？11〕学习复位命令复位命令：HOME作用：让小海龟回到原点，头朝上。12〕强调小海龟在回家的路上会画出直线，到达原点后头会朝上。13〕要求学生比拟“HOME〞和“CS〞命令有什么相同点和不同点？3、稳固练习1〕要求学生完成课本P15“试一试〞。2〕要求学生完成课本P16“显身手〞第1题。2〕要求学生完成课本P16“显身手〞第2题。4、总结1〕复习提笔、落笔、复位、擦除命令的格式2〕强调PE须和PU、PD命令配合使用。3〕强调HOME与CS的相同与不同之处。四、板书设计第3课小海龟练“轻功〞——提笔、落笔、

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