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文档简介

?清平乐·村居?教学片段设计清水塘溪泉湾小学曾晓玲一、导入：1.今天这节课，我们一起走进南宋爱国将领、著名词人辛弃疾描绘的乡村图景，齐读课题。2.经过前面的学习，我们知道清平乐是词牌名，村居指农村生活？二、从哪儿可以看出这首词写的是农村生活，翻开书，结合插图自由读读这首词A.茅檐低小，溪上青青草。师：说说你读懂了什么？生：说的是这家人住的茅屋又低又矮，屋前有一条小溪，溪上长着一丛一丛的青草。师：是呀，你描绘了这一家人的生活环境，乡下独有的美景。那请你美美的再读读吧！〔板书：景美〕师：这还不够美呀，你试着把“低小〞和“青青草〞缓慢点读，语气再重一点。还有哪里写了农村生活？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。师：说说你读懂的？这是一幅怎样的画面？生：大儿子在溪东的豆田里锄草，二儿子在编织鸡笼，小儿子很惹人喜爱，一边玩一边剥莲蓬。〔补充〕师：无赖是什么意思？〔顽皮，淘气〕你抓住了哪个字？师：理解“卧〞，：“卧〞是什么意思？你能做个动作吗？换词“躺，趴好不好？生：身体前倾，做趴状。师：这是俯卧，还可以怎样卧？生：自由地做出仰卧、侧卧……不管怎样卧，肯定是都他最舒服的姿势。师：想一想小儿剥莲蓬时还可能怎样？生：可能摇着小腿，嘴里哼着歌师：这样的小儿，你想用什么词来形容他？自由自在无拘无束快乐…，请你读出他的自在。〔节奏读准〕师：这幅图有景有人，人景相融〔板书;人美〕三、三个孩子都很勤劳，而他们的父母呢？生：…师：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？请你解说下？醉什么意思？请你给她组个词。为什么而醉？生：老太太、老爷爷陶醉了，醉的是大儿子的勤劳，二儿子的手巧，小儿子的可爱。请你读读。生：两位老人醉的是他们的日子虽然清苦，但是非常幸福，非常满足，惬意。请你读读生：我说老两口是被周围优美的环境陶醉了。师：还有谁也醉了？为眼前的这一副村居生活而醉。怎样的村居呢？生：其乐融融，充满亲情的，富有诗意的，令人神往的，自由自在，清新秀丽的，和睦的，温馨的，和谐的……四、如此惬意的生活，让我们也随着五口之家，随着作者去醉上一回，齐读~板书：清平乐·村居辛弃疾

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