生态系统的结构课件 高二上学期生物人教版必修3

第五章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构生命系统的结构层次生物个体种群生物群落生态系统温故知新同种所有+无机环境生物圈最大卧龙自然保护区一个动物园及全部生物是一个生态系统吗？【判断】【思考】具备什么条件，才能成为一个生态系统？①有一定的时间和空间范围。要点：②成份：生物和无机环境。③相互作用：种内、种间、生物与无机环境之间的关系。一、生态系统的概念二、生态系统的类型类型自然：水域——海洋、淡水等；陆地——森林、草原、荒漠、冻原等人工：农田、人工林、果园、梯田、城市等学生生态系统展示生物怎样从无机环境中获得物质和能量？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统中的作用，将生物进行归类。【思考】生产者绿色植物硝化细菌硫细菌铁细菌蓝藻消费者硝化细菌绿色植物食草动物食肉动物寄生细菌寄生植物寄生动物、、菟丝子是一种生理构造特别的寄生植物。细胞中没有叶绿体，利用爬藤状攀附在其他植物上，靠从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分维生。不是所有的植物都是生产者不是所有的消费者都是动物分解者枯草杆菌蘑菇蚯蚓秃鹫（秃鹰、座山雕）青霉蜣螂生产者都是植物植物都是生产者消费者都是动物动物都是消费者微生物都是分解者分解者都是微生物异养一定是分解者温度是非生物的物质和能量生产者一定自养型生物寄生生物一定是消费者腐生生物一定是分解者

可作消费者也可作分解者纠错：关注几个“未必”和“一定”思考：

一种生物只能属于生态系统中的某一个成分？捕蝇草既是生产者又是消费者【模型建构】根据生态系统的组成成分，尝试画出生态系统的结构模型。1、生态系统的必备的基础成分有哪些？非生物的物质和能量生产者分解者No!消费者可加速生态系统的物质循环，此外对植物传粉和传播种子有重要作用。2、一个没消费者的生态系统能长期存在吗?【思考】从理论上讲，消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质，所以消费者不是生态系统必要的基础成分，但在自然生态系统中，生产者、消费者和分解者都是紧密联系，缺一不可的。【注意】_________可以说是生态系统的基石。_______的存在能够加快生态系统的物质循环。如果没有_______，动植物的遗体和动物的排泄物会堆积如山，生态系统就会崩溃。________和________是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。生产者消费者分解者生产者分解者生产者地位：生态系统的基石消费者地位：生态系统最活跃的成分分解者地位：生态系统的关键成分螳螂捕获食物视频【思考】尝试写出“螳螂捕蝉，‘青蛙’在后”的食物链(二)食物链和食物网1、食物链/食物网（捕食链）2、营养级（食物链上的每一个环节）【特别提醒】①营养级别=消费级别+1③食物链由生产者和消费者组成，分解者不占营养级。②食物链以生产者为起点，箭头指向捕食者；生产者总是第一营养级。问题1：此食物网中有食物链多少条?______。草

兔

狐草

兔

猫头鹰草

鼠

狐

草

鼠

猫头鹰

草

鼠

蛇

猫头鹰

草g食草昆虫g青蛙g蛇g猫头鹰

草g食草昆虫g食虫鸟g猫头鹰

草g食草昆虫g食虫鸟g蛇g猫头鹰

2、食草昆虫→青蛙→蛇是不是一条食物链？3、以上食物网中除了捕食关系还有其他种间关系吗？

①数食物链：先找起点和终点，再数条数，

中间不间断，分解者不能写入食物链。②食物链中存在的种间关系：捕食和竞争。【特别提醒】①某一动物所处的营养级别不是一成不变的。【特别提醒】②营养结构越复杂，生态系统越稳定。【典例6】下图示某生态系统的营养结构，其中竞争最为激烈的是（）A．狼和兔

B．狼和红狐C．兔和鼠D．昆虫和青草C【典例7】下图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是()A．绿藻上升 B．白鲢下降C．水蚤下降 D．乌鱼上升【特别提醒】花鲢被捕捞，乌鱼吃更多白鲢，使其下降，而绿藻数量变化受水蚤和白鲢的共同影响，数量变化不确定，水蚤应上升，乌鱼相对稳定。B“螳螂捕蝉，黄雀在后”“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）”这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！否是非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系总结生态系统的成分食物链、食物网（营养结构）生态系统的结构小结概念结构生态系统类型组成成分营养结构食物链食物网非生物的物质和能量生产者消费者分解者由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。练习1、下列各项不属于生态系统的是（）Ａ．一块农田Ｂ．一洼水塘

Ｃ．一所城市Ｄ．地球上所有的生物D2、从生态系统的成分看，草和草鱼属于（）A.生产者和分解者B.生产者和消费者C.消费者和分解者D.分解者和消费者B练习4、有关图示的叙述，正确的是（）

A.该图包含3条食物链B.鹰与鸟既是捕食关系又是竞争关系C.该图表示的生态系统不可能是草原生态系统D.鹰只占一个营养级光草细菌鸟鼠鹰D3、生态系统的结构是指（）

A.生产者,消费者,分解者B.无机环境和生物群落C.生态系统的成分和营养结构D.食物链和食物网C练习5、兔子吃草，红狐吃免，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（）A．次级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级C．三级消费者、第二营养级D．三级消费者、第三营养级B6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语中所隐含的食物链具有的营养级数至少为（）A、2个B、3个C、4个D、5个C池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了?被细菌、真菌等分解了。“阳光→

植物→虫→食虫鸟”这条食物链正确吗?思考:

图片中有几条食物链?“植物←虫←食虫鸟”这条食物链正确吗?一条【判断】下列说法是否正确，并举例说明。

5、细菌就是分解者（）1、秃鹫属于消费者（）腐生性动物如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等属于分解者。2、硝化细菌属于分解者（）硝化细菌、光合细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者。3、生产者都是植物（）硝化细菌、光合细菌属于生产者。4、菟丝子属于生产者（）寄生植物菟丝子属于消费者。硝化细菌、光合细菌属于生产者。物质：水、空气、无机盐、二氧化碳等能量：阳光、热能、化学能等

（一）非生物的物质和能量池塘生态系统地位？基础【思考】生物是怎样从无机环境中获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统中的作用，将生物进行归类。

池塘生态系统挺水植物、浮水植物、沉水植物：如香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻、等，生活在浅水区域体型微小的浮游植物——多为淡水藻类，如：硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等。生活在光线能透入的浅水层中，数量多。生产者——基石池塘生态系统剑水蚤、鲢鱼、水生昆虫、鳜鱼等消费者加快生态系统的物质循环；对植物的传粉和种子传播等具有重要作用。初级消费者：植食性动物次级消费者：肉食性小型动物三级消费者：肉食性大型动物如鳜鱼。能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物的异养型生物。（四）分解者分解者都是微生物吗屎壳郎蚯蚓腐生的细菌、真菌腐生的动物微生物都是分解者吗必备成分无机环境太阳能输入生产者消费者分解者能量输出【典例1】连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是：A。生产者和非生物成分B。消费者和非生物成分C。生产者和消费者D。生产者和分解者D【典例2】图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是()A．生产者 B．消费者C．分解者 D．不能确定【答案】B【解析】无箭头指向的b为生产者，单箭头指向的a为消费者，双箭头指向的c为分解者。练习【例4】关于生态系统组成成分的叙述正确的是（）①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A．②B．②③ C．③④ D．②⑤A考点一生态系统的结构（应试例析）关注生态系统成分必须明确的几个“未必”和“一定”(1)几个“未必”生