八年级物理上册《声的利用》导学案 新

第第1页共1页八年级物理上册《声的利用》导学案新人教版【学习目标】1、知识与技能：了解现代科技中与声音有关的知识应用，主要是声音可以传递信息和能量2、过程与方法：通过实验、讨论、交流获得生活中声的利用方面的知识3、情感、态度和价值观：增强学生主动与他人合作的精神，进步增加对科学的热爱【重难点】声音可以传递信息和能量【教学过程】【知识准备】1、声音有哪些特性？2、什么是次声波？什么是超声波？【学习新知】一、声与信息（一）、学生自主学习阅读课本46-47页“声与信息”部分内容，解决下列问题：1、你了解了哪些利用声音传递信息的例子（除了课本的例子请再列举2个）2、蝙蝠能以很高的精度确认目标靠的是这种方法叫。声纳的原理是。3、什么是“B超”？它探查对人体有伤害吗？（二）、交流展示、点拨归纳1、小组内组员交流自己所写事例，然后整理，最后派代表起来班级交流展示2、点拨归纳以上所有事例有个共同特征就是：声音可以传递二、声与能量1、小组合作探究实验（1）、器材：（2）、实验过程：（3）、实验现象：小组交流后你们组得到的结论是：声音可以传递2、交流展示声音可以传递能量，那么你所见到的生活中利用声传递能量的事例有哪些那？小组内组员交流自己所写事例，然后整理，最后派代表起来班级交流展示三、当堂练习1、小明向远处的大山喊了一声，经过1、2s听到回声，请问：小明距离大山多远？（当时气温是15摄氏度）2、蝙蝠飞行时会发出,这些碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离。3、在海滩打捞中，沉船定位和测量海深都要用到侧位仪（又叫“声纳”），它的探测系统将获得的数据送到中央处理器进行运算并显示。测量中，探测系统必须探测的物理量是，而中央处理器只需运用这一简单公式进行运算就能显示出海深4、＜＜梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为（）A、马蹄声不能由空气传入人耳B、睡在地上能感觉到地面振动C、土地传播声音的速度比空气快D、马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声5、请你再分别举2个声音传递信息和能量的例子【反思评价】写出本节课你的收获与疑难，并与同学们进行交流【测试评价】1、声波能传递能量，下列不是利用这一原理的是（）A、利用声纳装置在海洋中探测鱼群的位置B、一声利用超声波给病人治疗肾结石C、工业利用超声波清洗精细机械D、超声波加湿器2、下列对声的应用中，不是利用回声定位的是（）A、利用声纳探测海深B、医生给病人检查身体的“B超”C、渔船探测鱼群位置D、利用超声波清洗精细机械3、下列说法中正确的是（）A、大象利用人们听不见的超声波进行交流B、人们利用听得见的次声波获得信息来预测火山爆发、地震等自然灾害C、玩具“激光器”发出的是超声波D、核爆炸、火箭发射、化学爆炸能产生次声波4、利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况。这是因为（）A、“B超”声波的频率很大B、“B超”声波的能量很大C、“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息D、“B超”声波进入人体，可穿透内部脏器治病5、下列现象不能说明声音可以传播能量的是（）A、外科医生利用超声波除去病人体内结石B、天上打雷时人们可以感觉到房屋在振动C、远处的雷声预示着一场大雨可能到来D、若把超声波通入水中，剧烈的振动会使灌中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，可以增加室内空气的湿度6、300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不能通过该实验研究的是（）A、蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物B、眼睛对蝙蝠飞行