观看中小学青年教师教学能力大赛心得体会四篇

观看中小学青年教师教学能力大赛心得体会四篇观看中小学青年教师教学能力大赛心得体会（一）很高兴能观看《第X届XX省青年教师教学能力大赛总决赛》的线上直播，在这次的决赛中，看到优秀老师们的风采，更是看到了他们对于培养学生的理念。最令我印象深刻的是黄朝军老师的演讲，在传统课堂中，我们往往带着学生在知识的海洋中畅游，需要学生回忆思考，学生经过老师的点拨，学会做某一道题，但是换一种方式就无从下手。所以作为一名数学老师，我们不仅仅要教会学生知识，更要教会学生自己去探究知识，在数学世界中自己去探索，让学生自己去亲身经历，使数学知识变成生活中真正要去探究的问题，而不仅仅只是一道数学题。授之以鱼不如授之以渔，教会学生学习的本领，成为学生不断学习的终身财富。观看中小学青年教师教学能力大赛心得体会（二）一次开阔眼界的学习是一种多么幸福的事。非常庆幸能观看XX省第X届青年教师教学能力总决赛的现场直播。赛场上高手云集，一次又一次为选手们精彩纷呈的演讲而鼓掌。惊喜于每位选手的英姿飒爽，意气风发；惊喜于每位选手都结合着自身有爱真实的故事来阐述自己的教育教学理念；惊喜于选手们表达的教育观、教师观、学生观又给我对教师这个职业有了新的思考。英国作家罗素觉得人生有三大追求：对爱的渴望、对知识的追求,以及对人类苦难的难以承受的同情。为人师表，我们不仅仅是传授书本知识的教书匠，我们应把爱与关心贯穿在日常教学生活中，传播向上的正能量，关注并用心了解每位学生，让他们在感受爱的过程中学会爱与同情。作为小学数学教师的我们，一个不显眼的位置，却也是一个不可或缺的位置，人们往往只关注大树的枝繁叶茂，却很少注意深深扎在泥土里的根。数学的思想方法、解决问题的思路，以及遇到难题的坚毅，这些都是润物细无声地浸入在每节思维碰撞的数学课中。是的，双减的关键是提质，我们更要细心悉心准备每一节课，让学生学会思考，让学生都能尝到数学学习中的“甜”观看中小学青年教师教学能力大赛心得体会（三）今天非常有幸观看第X届XX省中小学青年教师教学能力大赛小学组总决赛，各个学科老师高手云集、各具特色，充分展现了XX省优秀教师的风采。在教育理念演讲环节，老师们的演讲既有教学学科的特色，又不乏教学中动人的故事和案例，教育理念藏于其中，值得我们细细琢磨、深入学习。而辩论和即兴演讲的环节，让我感受到每位老师的功底和素养，个个有思考、有观点。每一道即兴演讲的题目都在叩问我的心，“育分”还是“育人”，“兴趣”和“传授知识”哪个更重要……我想这些问题都值得我们不断思考、找到最优解，从而解出我们老师和学生的幸福方程式，让每一个学生发出特有的光芒,一起创未来，一起向未来！观看中小学青年教师教学能力大赛心得体会（四）今天很高兴能在线上观看XX省第X届青年教师教学能力总决赛。赛场上有来自各个领域的老师，通过教育理念演讲、辩论和即兴演讲来阐述自己的教学理念。其中最让我深刻的是来自中山的数学学科代表黄朝军老师的教育理念演讲《求解幸福的方程式》。黄老师刚为人师时，认为数学+分数二幸福，但是随着时间推移，发现数学+数学素养才是幸福；然而，随着XX发表了对教育的演讲和自身的教学经历