第1课《沁园春 雪》课件（共54张PPT） 部编版语文九年级上册

沁园春.雪关于毛泽东毛泽东是中华民族的领袖，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的缔造者和领导人，诗人，书法家。分外妖娆分（）娆（）稍逊风骚逊（）数风流人物数（）成吉思汗汗（）还看今朝还（）这些字音，你读对了吗？读准字音fènráoxùnshǔhánhái北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外,惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与/天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗宋祖，稍逊/风骚。一代天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。

［惟余］［莽莽］［顿失］［滔滔］［须］［分外］

惟，只；余，剩下。白茫茫的一片。莽莽，这里是无边无际的意思。顿，顿时，立刻；失，失去。波涛滚滚的气势。意思是黄河水结冰了。等到。特别。［娇］［折腰］［稍逊］［略输］［风骚］［一代天骄］［俱往矣］［数］［风流人物］美好可爱。鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思。稍差。义同“文采”。风，原指《诗经》里的《国风》；骚，原指《楚辞》里的《离骚》。后来“风骚”代指文学才华。称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语，意思是天所娇纵宠爱的人。都已经过去了。俱，都。数得上。这里指能建功立业的英雄人物。从表达方式看，词的上片、下片分别用了什么表达方式？上片————下片描写————议论、抒情雪景——评论帝王、抒壮志豪情“千里”“万里”是确数吗？是概数。这里是交叉表达，都是“千万里”的意思。作者“望”见了哪些景物？为什么要写这些景物？长城，黄河；山脉，高原。“长城”“黄河”是中华民族精神的象征，这四种景物最能反映北国风貌。“望”到的景色中哪些是静景，哪些是动景？长城、黄河是静景，山脉、高原是动景。动静结合写景。“望”字能否换成“看”，请揣摩一下动作。不可。因为是登高远眺，只能用“望”。与前文“千里”“万里”相呼应。“望”字可以看出作者登高远望，视野开阔，“长城、黄河、群山、高原”尽收眼底，作者心怀国土。上片后3句描写什么景色？是实景还是虚景？雪后天晴之景虚景；想象之笔。作者想象写日后雪景的意图是什么？冬天来了，春天还会远吗？太阳，曙光象征胜利。此处想象，表现了诗人对革命必胜充满信心。表现了诗人乐观、豁达、豪迈之情。

上片写北方雪景，分三层描写。请你感悟描写的顺序。概括写——具体写——想象写概括写：风光（冰、雪)具体写：长城、黄河、群山、高原想象写：晴日，红装、素裹请你读一读“惜”字所包含内容的语句。作者评论了几位古代的帝王？诗人认为哪一位最缺乏文采？你的根据是什么？5位（秦始皇、汉武帝、唐太宗李世民、宋太祖赵匡胤、成吉思汗）成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是“略输”文采，“稍逊”风骚，而成吉思汗是“只识”弯弓射大雕。“惜”字包含着作者什么感情？一个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、元太祖成吉思汗的赫赫战功，也指出了他们缺少文治、文学才华不足的弱点。此处的表达方式是什么？揣摩语言的准确性。议论。使用“略”“稍”副词对历史人物的评述，作者评论古代帝王客观、准确、不失分寸。下片前2句在这首词中有何作用？承上启下，过渡作用。“风流人物”“还看今朝”怎样理解？“风流人物”指的是能建功立业的英雄人物；“还看今朝”的“今朝”指的是当代无产阶级革命英雄和广大的人民群众。不但是一种坚强的信心和伟大的抱负，而且是一种昂扬的斗志。抒发了自己作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负。是全词的主旨句。赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”思考方向：揣摩动词、修辞的妙处，体会诗人的情感。运用“舞”和“驰”2个动词把静态的群山、高原写得生动活泼，富有动态美。运用比喻、拟人手法，把“山”“原”人格化，富有情感美。作者把静态的“山”“原”写得生机勃勃，富有生气。说明作者内心富有朝气，生机勃勃的。“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象。请你闭上眼睛充分想象一下雪后初晴的景象。（小组交流）你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！写作背景1935年10月，红军完成长征，胜利到达陕北。1936年1月26日，毛泽东亲自率军渡过黄河，到达华北前线对日作战。2月5日清晨，部队来到陕西省清涧县高杰村袁家沟休整。这一带已经飘了几天的鹅毛大雪，毛泽东曾攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，雄浑壮观的北国雪景触发了毛泽东的诗兴。2月7日，毛泽东挥毫疾书，一口气写下了气吞山河的词作。全词的思想感情？抒发对祖国山河的热爱，表达作者伟大抱负和坚定信心。北国风光，（豪迈，高而慢）千里冰封──，（拉长）万里雪飘。↗（高昂）望|长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔（慢）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（高昂）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（慢）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜|秦皇汉武，（低沉）略输文采；（慢）唐宗宋祖，稍逊风骚。（慢）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。↘（低，慢）俱往矣──，（慢，拉长）数风流人物。↗还看今朝。（高昂，坚定；一字一顿）当堂练习，背诵默写1.本词主题句________________2.上片中具体描写北方雪景的诗句_________