中专学校一年新教师述职报告

中专学校一年新教师述职报告中专学校一年新教师述职报告

敬重的各位领导、教师：

大家下午好！刺眼间一年完毕了，这一年是我生命中特别重要的一年。去年9月，我荣耀的成为浦江县职业技术学校的一名教师。初为人师的我荣幸的被任命为17电商试验的班主任，同时担当17工美2与17电商试验的数学教师，为了不辜负学校领导对我的信任、期望和重托，我努力做好学校安排的各项工作，并仔细向其他教师学习，克制自己阅历缺乏的缺点，尽力让自己能够成为一名合格的教师。现将我这学期的教育教学工作汇报如下：

思想方面

01

在思想方面，严格要求自己，真正专心去爱学生，敬重学生与时俱进，爱岗敬业。我不断学习党的政策和方针，仔细学习每次政治会议精神。踏踏实实工作，为国家做出自己的奉献。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。

02

班主任工作

在班主任工作上，才走出大学校门的我没有任何阅历。我要感谢师傅邵若岚教师领我进入班级治理的新天地。17电商试验有52个人，37个男生，15个女生。这是一个团结奋进的班集体，一个和谐温馨的大家庭。这里有52位热忱开朗、布满朝气的学生。

在班主任工作中，首先要做的就是了解和讨论学生。新生报到第一天，她就认真教育我要留意观看学生，要擅长从学生的言行中分析学生的性格特点。因此我也常常会在没课时去班级转一转，了解每一个学生的学习状态和生活状态。我也常常和搭班的教师沟通沟通学生的学习状况。我信任每一个学生都是不一样的烟火，只有了解他们，走入他们的内心，才能做到因材施教。

教育学生学好功课，是班主任工作最重要的局部之一。看照片，学生在冬天依旧学得很仔细。严寒的早上，大多学生读书都有气无力。为了转变这种状态，我多方取经。师傅邵教师给了我许多建立性的意见。经过班干部的协作，班里的早读明显好转。对作业我也严格要求，用本子记录每次作业上交状况，课代表督促无效的记录在案。定期召开课代表会议，汇报各科上课状况和作业状况，对消失的问题准时整改。

班会活动是进展德育工作的重要阵地，我注意学生的参加。除了主题内容，我还设置一些小嬉戏，让班会活动生动起来，让学生更简单承受。在班级大扫除时，我会一起参与。除了指导学生安全劳动，我还会观看查找劳动积极分子。在劳动完毕后，全班表扬，树立典范，提高学生的劳动积极性。

家访，是每一个班主任都会经受的。为了有条不紊地做好，我讨论浦江地图，将学生住址划区分类。家访前，我在自制地图上标记好他们的住址，按挨次预约好。但是不行能一切都那么顺当，由于家长的工作关系，只有一些家长周末在家。这一张，学生的父母在上班，他奶奶接待了我；这一张是在学生父母的工厂宿舍；这一张，万家灯火时，学生的母亲在她经营的快餐店承受了我的家访；这一张，是在学生母亲工作的的工厂；最终一张，繁忙的家长和我在公路边上进展了家访。这些不一样的家访让我更深刻地了解到学生成长过程中，需要更多的关爱和包涵。

固然，班主任这份工作还涉及到许多其他的工作，这些工作琐碎而又必不行少。由于班主任的简单性，我知道我的成长空间还有很大。我还有许多缺乏：治理不够科学化、标准化，靠灵感创意的居多，有些好想法、举措不能坚持究竟。新的学期，我会连续向有阅历的班主任学习，不断进步。

教学工作

03

在教学上，两个班都是50人左右的人数，两个班的教材又不一样。任务艰难。既然学部把这个熬炼的时机给我，我就尽全力去完成。期间我特别感谢我师傅--杨晨响教师急躁细致的指导。这一年的教学工作，我不断向师傅学习，不断发觉自己的缺点，不断改良，我一点点积存阅历。

在教学工作中，我从不打无预备之仗，不上无预备的课，坚持仔细备课，在写教案、做PPT时，我多方查阅资料，在学问呈现、习题选择、组织措辞上来回推敲。我事先预想在讲课过程中可能消失的问题，并想出解决方法，把教案和PPT改了又改，竭力追求完善，在不断的否认自我中寻求突破。备好课，我还会进展屡次试讲，有时对着播放着的PPT念念有词，有时对着镜子练习，模拟教学情景，不断地确定自己。上课前10分钟，我将流程在脑海中再过几遍，做到心中有数。

走进课堂，我都是以饱满的热忱来面对学生，争取不带心情进入教室。有一次感冒，脑袋昏沉、头冒虚汗、两脚无力，但是三尺讲台上我还是抬头挺胸，有条不紊地上完了当天的课程。课堂上，我时刻关注学生的状态。上课时走下讲台，走进学生中间，让学生参加到课堂。我注意抓实抓稳，争取做到，教过一课，消化一课，不留后患。

在课后，我常常借着晚自习和查寝，给学生们答疑解惑，许多次被锁在寝室楼里。对于学生的作业，我每天批改，力求作业不在办公室过夜。我还坚持每天写反思、想对策，逐步提高自己的教学水平。看着这一年来的9本教案，这是我的成长史。

在平常，我常常去听师傅的课，向师傅讨教阅历，还和于航沟通教学状况。写下的5本听课笔记，每本都让我受益匪浅。师傅也常常来听我们的课，给我们专业的指导和意见。县里的新教师教研活动，我积极参与。它让我们有时机见识到其他学校的新教师的精彩授课，更有时机看到各校教师与教研员的犀利点评。在一次又一次的观摩中，我发觉了我身上的缺乏，努力改良。最终，轮到我公开课了。从选题、制作、打磨，师傅给了我许多指导，还借班让我试讲，然后提出专业意见。四次公开课和一次教学节下来，我发觉教育真的是一门艺术，其间有很多的创作空间，需要你绞尽脑汁去设计，去实践、去成长。而成长就像打磨石头一样，磨去石身上的棱角，磨去人身上的缺乏最终追求教育的圆满。

04

缺点与缺乏

我知道自己身上还有许多缺点：1教学上略显枯燥，缺少活力。2语言不够简洁和生动。3对后进生的关注力度还不够强。对于这些缺点，在新的学期我会找方法、想策略，努力改良！

回首这个学期，学生的一点一滴都包含着自己的努力，班级的每一个脚步都伴随着自己的身影，每一想到这些，虽然辛苦，但心里总会泛起轻轻的微笑，由于我的生活因此而充实！

新的学期，新的征程，职技校将向前迈进，我们新教师也定当努力成长，为建立雄伟的美妙的明天连续努力！

感谢大家！

导师点评

秋香虽然外表给人柔弱的印象，实际上内心很顽强，对自己要求也很高。每次听完课都说：师傅，你尽管批吧。固然我也毫不留情。在教学中肯钻研，虚心请教，每个问题都力求吃透，征求意见，对待学生温顺可亲，急躁解答学生的问题，她的努力也换来了学生的爱戴。

专家提问（陈银生副校长）

专家提问：你是文化课教师，那我们就谈谈教学。我想问一下教学反应，你是如何做的？

邓秋香：我理解中的教学反应分两种：课上与课下。在课上，我注意课堂反应的规划性、启发性与鼓励性。如我述职所说，在备课时，我会有意识地设置互动环节并模拟教学情境，例如提问学生、让学生上台板演。对于提问或板演时卡壳的学生，我会急躁引导进展启发。固然答复得好的学生，我也绝不吝惜我的夸奖，以对他们形成鼓励。在课下，我会准时批改学生的作业，从学生的作业中了解学生的把握状况。固然一节课下来，学生的表情状态等也可以反映他们听课的状态。依据学生反应的信