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文档简介

物体的质量教学设计一、教学目标：1.知识与技能目标了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算；掌握使用天平测量固体和液体质量的方法。2.过程与方法目标：质量的单位及其换算；天平的使用方法。3.情感、态度、价值观目标天平的使用。三、教学资源托盘天平铁块砝码四、教学活动：教师活动学生活动点评导课：提出问题让学生讨论多媒体展示物体，它们有什么相同之处？还有什么不同之处？〔本节导图〕围绕质量的概念，让学生多举几个这样的例子归纳出质量的概念质量的单位、符号(教师作介绍)质量单位之间的换算关系是怎样的？〔先讲授，后练习〕建立质量单位的大小的具体体验，一只苹果质量约，一只大公鸡质量约质量的测量工具〔重点介绍托盘天平〕结合实物讲授天平的结构、使用方法、使用注意点。介绍日常生活中质量的其它测量工具〔可利用实物或实物投影仪〕指导学生进行探究活动归纳分析探究结果小结布置作业学生自己分类学生分组讨论学生联系生产生活实际举例让学生根据已学过的知识作回忆，接触过的有哪些？学生板演学生当堂练习让学生在实验室面对天平学习练习天平的调节方法、游码的读数方法分组讨论图6-2的问题利用托盘平天进行探究物体的形状、物质的状态及地理位置的变化与物体质量大小的关系完成课本P5学生学会了“比拟〞的思维方式，同时采用了讨论、交流合作的学习方式，让学生真正成为学习的主角课堂气氛活泼，学生思维放开了稳固已学过的单位换算帮助学生建立质量单位大小的具体体验更直观明了学生

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