保护环境倡议书400字范本通用5篇

第保护环境建议书400字范本通用5篇

保护环境建议书400字篇一

亲爱的同学们：大家好！

今天我们的环境同学们都满意吗？同学们想要生活在什么样的环境中呢？相信每个人都想在一个干净的生活环境里度过岁月吧！要想给自己和他人营造一个良好的生活环境，就要注意身边的环境。

由于世界环保卫生过差，这些都表现在生活垃圾的处理上，它会给人类带来环境污染的影响，所以，我真诚的大家提出以下几点建议：

1、不要乱扔垃圾，不随地吐痰。

2、节约用纸：打印过的纸用来做草稿纸；用打印过的纸的反面再打印。

3、为环保作出奉献：多种花草树木。

4、保护好自己身边的环境。

5、用完水或电就及时关紧。

我知道，这几点小小的建议还缺乏以代表我的爱国之心，所以我决定再为祖国写更多的建议书，希望你们能接受我提出的意见，我也希望能有更多人爱国。

从现在起，从我做起，不乱丢垃圾，不随地吐痰，做好小主人的典范。

从现在起，从我做起，不管去到那，不乱丢垃圾，都不随地吐痰，做好一个小客人，不让人取笑。

让我们行动起来，从我做起，从现在做起。

建议人：

时间：X年某某月某某日

保护环境建议书300字篇二

亲爱的同学们：

地球是我们的家园，我们生活在这个蔚蓝的星球上，有明净的天空，湛蓝的海洋，温暖的阳光，洁净的淡水，肥沃的土地。.。.。.但是，如果我们只顾肆意地享受地球给予的一切而不保护地球的话，地球母亲就会变得面目全非，支离破碎。

保护环境，善待万物，是人类共同的责任，为了人类的家园，我们都要行动起来，我们人人都要做一件重要的事——保护环境

1、不乱丢弃废电池，如果我们乱扔，就会污染大量土地和地下水。要是我们把它们收集起来送进回收站去，就能做到既环保，也循环利用。

2、节约每一滴水，水龙头关好，防止浪费。

3、将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生。

4、保护自然环境，保护珍惜动物、植物。

5、再外吃饭时，少用一次性物品，节约纸巾。

让我们一起参与环保，保护我们的家园，使我们这个晶莹的星球变得更加可爱美丽吧！

建议人：

日期:某某年某某月某某日

保护环境建议书400字篇三

亲爱的同学们：

地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。

生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向；开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议：

1、节约用水

在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所；

2、保护公物

大家知道，学校的东西都是政府给的，应该保护公物，不要破坏校园里的一草

一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。

3、节约用纸

大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。

地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们应该行动起来，珍惜资源、保护环境，共创美好家园！

某某年x月x日

环境保护建议书400字左右篇四

放学后巡园时发现我们幼儿园操场一片狼藉，因此为了幼儿园的整洁、美观，也减少秋季传染病的传播以及保障孩子们得身心健康，在此向所有的岚谷老师以及我们的宝贝和家长朋友发出以“大手小手齐动手，你美我美家更美〞为主题的建议书，让我们一起建设美丽园所行动。

1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。

2、提倡“弯腰精神〞，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

4、教导幼儿不在幼儿园内吃口香糖、糖果等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。

5、岚谷教师要养成勤俭节约的美德。树立节约意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。

6、教育幼儿保护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏花草，不随地大小便。

7、自觉与不文明行为说再见，做社会文明小战士。

维护幼儿园的环境卫生是aa每一个人的义务和责任，同样我们的家长和宝贝也这里的一员，那就让我们一起行动起来吧！为了使幼儿园环境更加清洁、美好、健康，我们一起努力吧！

环境保护建议书300字左右篇五

尊敬的校领导：

你们好！我是六年级二班的一名同学。最近我看到校门口多了一些小商贩，我们的同学上学、放学和下课都会云集在那些小商贩的地方去买零食或者玩具，买完的塑料袋随手一扔校园便又多了一处污点。

现在我在校园里散步总能看到一些被人丢弃的塑料袋他们“随风飘舞〞，有的挂在树上、有的落在草坪上、楼顶上，既不美观又污染环境，“治理污染，保护环境〞人人有责，所以，我建议：

1、组织同学参加一些和保护环境有关的活动，让同学认识到保护环境的重要性。

2、通过老师的讲述、观看电影、阅读关于环保的书籍等各种途径，让同学们意识到破坏环境的结果。