五年级语文上册第五单元课内阅读练习题含答案

第五单元课内阅读训练百花园(40一、达标。(25分读句子，用“\”划去括号中错误的字，并填空。(6分“它们面容(青清)秀，眼睛闪闪发光，身体(骄矫)健，四肢(轻清)快。玲(拢珑)的小面孔，衬上一条帽(樱缨)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。”这段话描写了松鼠的特点照样子写词语。(11分)寸草不生(含夸张)：日夜不停(含有反义词)：．．暖和：回忆课文内容，给句子填入恰当的关联词。(8分 )树被风刮得太厉害了，松鼠 )到地上来 里跑出来躲到树枝，或者逃到别的树上去。 )煤炭是由远古时代的植物埋在地层变成的 说埋在的煤炭与有密切的关系 )没有，地球上( 二、探究。(10分)说说下列句子运用了什么说明方法说明了的特点。(4分(1)离我们约有一亿五千万千米远。 到上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年( ( )会发光，会发热，是个大火球。 判断。在正确说法的后面打“√”，错误的打“×”。(6《》一文语言严谨、准确、平实《松鼠》的语言则生动传神， 《松鼠》是一篇文艺性说明文，它运用比喻、拟人等修辞法形象生动地说明了事物的特征( )《》和《松鼠》的体裁不一样《》是说明文，而《松鼠》 《松鼠》是法国作家布封写的，他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。( 松鼠常常直竖着身子坐着像人们用一样用前爪往嘴里送东吃，因此，很像四足兽。( )和人类的关系十分密切，人类离不开。( 三、实践。(5分阅读下面某药品的说明书，完成练习说明次，每次，童每次半或遵医。本品得空腹用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。这种药是用来治疗什么病的？(1分请你告诉家里8岁的小弟弟该怎样吃这种药。(2你还要提醒小弟弟注意什么？(2分阅读大舞台(30四、片段阅读。(14分)头近四吨重的，约十八，一舌头就十几头肥猪么用“‖”给该段分层。(2 的一头鲸的舌头 作比较，说明了鲸。(3下列句子运用了什么说明方法？(选一选)(4分A.A.列数 B.举例 C.作比目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。 我国发现过一头近四十吨重的鲸约八一条舌头就有十头大肥猪那么重。( )它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 (5 。( ) 五、阅读拓展。(16分 无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强，能飞善跳，喜爱群雀，很少飞离老家三里之外。人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3%的麻雀叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家通过对麻雀的迷津测验，发现它的能力可以和相比。捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在消灭麻雀。由于麻雀灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，叽喳喳了，这应当引起我们的注意。半路打劫麻雀素有 ”之誉。(1分 3．麻雀的主要特点是什么？(2分)本文运用的说明方法主要有 )(2分列数 B．举例 C．作比 D．打比为什么说麻雀“常们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？(3分文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？(3读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？(3分习作新视角(30六、见过这方面的事吗？你对此怎么看？请以“宠物”为话题，自选文体，自选角度，自定立意，写一篇文章。(特别提醒：话题不能作为作文的题目)答一、1.青骄清拢樱外形2．示例：顶天立地一目十行一步登天一手遮天黑白相间朝夕相处凹凸不平悲欢离合又舒服又安全又美丽又大方又活泼又可爱3．(1)只有才(2)只要就 作比 列数举例 列数 (4)打比 三、1.治疗感冒、肺热或喉炎引起的咳用温开水送服，一日三次，每次两片用酸冷食品。四、1.那就是鲸。‖……还显得很宽敞鲸的身子巨 十几头大肥 重量 (2)A 4．(1)×(2)√(3)√(4)×半利用机会掠夺东西。适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其