2023年语文S版五年级下册《神鸟》语文教案_第1页
2023年语文S版五年级下册《神鸟》语文教案_第2页
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PAGEPAGE6语文S版五年级下册?神鸟?语文教案 语文S版五年级下册?神鸟?语文教案 教学目标： 1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。 2、指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 3、引导学生体会既也的用法并造句。 4、初步了解课文的表达方法。 教学重点： 了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的，把握课文主要内容。 教学难点： 从神鸟讲的3个小故事中，体会作者是怎样把自己的思想感情和蔼良愿望表达出来的。 教学准备： 演示文稿 教学时间： 三课时 第一课时 教学目标： 1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。 2、初读课文，理清课文写作顺序，了解课文主要内容。 教学重点： 读准字音，了解课文主要内容。 一、解题，导入新课 1、导语：我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故事。今天让我们走进内蒙古的山林里，去看看那美丽的神鸟，去听听那动人的故事。 2、齐读课题 3、揭示课题：神鸟神是什么意思？ 4、默读课文，神鸟神奇在哪儿呢？为什么称它为神鸟，说出本文的主要内容。 二、学习生字 1、汇报预习生字时有什么困难，同学间互相解决。 2、指导学生读准字音，如伶、淙字的读音；区分多音字的读音。指导学生区分燥、躁婉、碗等相近字的用法。 3、自读全文，画出新词，再把词语放到句子中读一读，并结合句子理解词语的意思。〔字幕出示新词并出示含有新词的语句。〕读词、读语句。 4、小结 指导学生在理解词语意思时要注意把词语放在语言环境中去理解，不要就词解词。有的词语在不同语境下有不同的意思。如包袱一词在本文中的意思是用布包起的包。而在我们要放下包袱，轻装前进。这句话中指思想负担，抖包袱又是指相声快书等曲艺中的笑料。因此，在学习中要有意识地帮助学生区别这些词语在不同语境下的意思，扩大学生对词语的理解。 内容总结

〔1〕语文S版五年级下册?神鸟?语文教案

语文S版五年级下册?神鸟?语文教案

教学目标：

1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个

〔2〕语文S版五年级下册?神鸟?语文教案

语文S版五年级下册?神鸟?语文教案

教学目标：

1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个

内容总结

（1）语文S版五年级下册

（2）神鸟

（3）2、指导学生读准字音，如伶、淙字的读音

（4）指导学生区分燥、躁婉、碗等相近字的用法

（5）3、自读全文，画出新词，再把词语放到句子中读一读，并结合句子理解词语的意思

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