2023学期六年级期末考试备考计划范文范文

2023学期六年级期末考试备考计划范文范文时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好方案今后的学习，制定一份方案了。方案到底怎么拟定才适宜呢？下面是小编为大家收集的2023学期六年级期末考试备考方案范文〔通用5篇〕，仅供参考，希望能够帮忙到大家。

2023学期六年级期末考试备考方案范文〔通用5篇〕11、分数乘除法。

分数乘、除法属于分数的根本知识和技能，而且两者关系密切，教材将这两局部内容集中安顿。教材首先通过一组题目，强调分数乘除法的关系，即分数除法是分数乘法的逆运算。同时对分数乘除法的计算办法进行了复习。比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点，教材通过总复习的第2题和练习二十七的第3、4、5题进行了复习。

此外，用分数乘除法解决问题也是这局部的重点内容，主要包括求一个数的几分之几是多少的问题(含稍复杂的)已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题(含稍复杂的)等。教材把它们对照编排，便于学生弄清这几类问题的联系和区别，从而更好地掌握解决问题的思路，即先明确单位“1〞，再看单位“1〞是已知还是未知来确定解决问题的办法。为了让学生更好地掌握分析办法，总复习的第5题和练习二十七的第7题还安顿了需要两次判断单位“1〞的练习。

2、百分数。

百分数内容的复习重点放在百分数的应用，紧接在用分数乘除法解决问题后编排，这样可以使学生看到它们在结构、解题思路上的一致性，便于加强知识间的联系。百分数的概念没有独自复习，但它是百分数应用的根底，因此要注意进行复习。总复习的第6题是求常见的百分率的问题，通过给出计算公式，既复习百分数的意义、百分数与分数及小数的互化，又可复习求烘干率等类似问题。第7题为稍复杂的百分数的应用问题。练习二十七的第13、14、15题安顿的是有关百分数的习题，其中第15题波及国债、纳税、利率等内容的复习。

3、空间与图形。

这局部内容包括位置与圆的复习。

在第一学段中，学生已经会用第几组、第几个来表示物体的位置，本学期进一步学习用数对表示物体的位置。教材通过总复习的第8题复习用数对表示物体的位置，练习二十七的第1题安顿了相应的练习。

本学期圆的认识包括直径、半径、π、轴对称图形等概念以及圆的周长和面积、圆的画法等内容，教材重点复习了圆的周长、面积计算公式和轴对称图形。总复习的第9题通过让学生复习计算公式的得出过程，加深学生对计算公式的理解和掌握，以使学生在解决具体问题时能根据不同条件和问题灵活地运用计算公式。第10题复习轴对称图形的概念，并运用概念判断两个图形是否是轴对称图形，加深学生对概念的理解和整理。直径、半径及其它们之间的关系等知识在练习二十七的第11题进行复习。

4、统计。

本学期统计的内容主要是认识扇形统计图。教材通过总复习第11题使学生进一步体会扇形统计图的特点，即能分明地说明各局部数量同总数之间的关系，并根据给出的信息解决一些问题，以促使学生分析信息、解决问题能力的提高。

2023学期六年级期末考试备考方案范文〔通用5篇〕2一、期末总复习的作用

每学期总复习都是数学教学的重要组成局部，是对学生全面而系统地稳固整个学期所学的数学根底知识和根本技能，提高知识的掌握水平，进一步开展能力。因此，最后的复习教学，我都十分重视复习整理工作。作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有方案的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的方案，以增强复习的针对性，提高复习效率。

二、期末总复习的任务

从总复习在整个教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为下列几点：

1、系统地整理知识。实践说明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，是对所学知识形成一种网络结构。

2、全面稳固所学知识。复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平到达熟练掌握水平。

3、查漏补缺。结合我校学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可防止地存在某些问题。所以，复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充沛体现从“学会〞到“会学〞的转化。

三、期末总复习内容的组织

教材的编排体系给我们复习发明了有利条件。教材在数学广角知识后安顿了总复习内容，以多个知识点形成五大知识结构体系，并加以练习。在复习中，要充沛利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。

四、期末总复习过程的安顿

由于复习是在原有根底上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的`学习情况直接制约着复习过程的安顿。同时，也要根据本年级实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安顿。结合教学实际，复习过程安顿大致如下：

(一)数和数的运算

重点确定在一系列概念和比的根本性质、四那么运算和简便运算上。

1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义〞等知识点。

2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、百分数的意义〞、等。

3、全面概念四那么运算和计算办法，提高计算水平。

4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率，包括“运算定律和简便运算〞。

5、精心设计练习，提高综合计算能力。

(二)代数的初步知识

本节重点内容应放在掌握简易方程及比的内容上。

1、形成系统知识、加强联系，包括“字母表示数〞、“比的应用〞知识点。

2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力，包括“简易方程〞。

3、辨析概念，加深理解。

(三)应用题

这节重点应放在应用题的分析和解题技能的开展上，难点内容是分数、百分数应用题。

1、简单应用题的分析与整理

2、复合应用题的分析与整理

3、列方程解应用题的分析与整理

4、分数应用题的分析与整理

5、用比例知识解容许用题的分析与整理

6、应用题的综合训练

(四)几何初步知识

本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。

1、强化概念理解和系统化，包括“圆的认识〞。

2、准确把握图形特征，加强比照分析，揭示知识间的联系与区别，包括“圆的周长与面积〞。

3、加强对公式的应用，提高掌握计算办法。能实现周长、面积的正确计算。

4、整体感知、实际应用、综合训练

(五)简单的统计和数学广角

本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能答复一些简单的问题。

1、认识扇形统计图。

2、加深统计图表的特点和作用的认识，包括“统计表〞、“统计图〞。

3、进一步对图表分析和回答下列问题，包括填图和根据图表回答下列问题。综合训练。

4、鸡兔同笼问题用方程解。

五、学困生及学困生情况分析

王昊思维反馈差，性格内向，计算能力不强。

王艳思维反馈太差，理解能力、计算能力差。

杨树坤思维反馈差，根底知识掌握太差。

王如悦学生的学习积极性不高，根底掌握不牢。

赵万特思维反馈差，根底性知识不牢。

王金博根底知识脑海里很少，掌握不扎实，字迹不分明。

六、复习中应注意的问题

1、对于总复习内容、过程和时间的方案安顿，在实际教学中要根据实际情况作出调整。

2、要注意数学知识结构上的衔接，要为以后的学习做些铺垫，适当拓展知识点。

3、要根据实际需要对方案的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识，又要掌握复习知识的深浅程度。

4、要切实做好学生心理素质的培养，加强中下生，特别是学困生的学业成绩的提高，全面提高教学质量。

5、要抓好课堂教学效率，激发学生学习兴趣，既要落实综合训练，又要减轻学生学业负担，实现“轻负担、高效率〞。

2023学期六年级期末考试备考方案范文〔通用5篇〕3一、指导思想

通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法那么、规律性知识得到进一步稳固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面到达本学期的教学目标。

二、复习内容

1、圆和扇形，圆的周长和面积

2、比和比例，比例尺

3、百分数，百分数的应用

4、统计

三、复习目标

1、会用圆规画圆，利用圆的有关知识解决实际问题，掌握圆面积和周长公式，用公式解决简单问题。

2、使学生进一步理解比的意义和根本性质，能应用比的意义和根本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。能利用方格纸扩大或缩小图形，认识比例尺，按给定的比例进行图上距离和实际距离的换算。

3、认识百分数，使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几〞的简单实际问题。

4、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和办法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和办法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步开展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。

5、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，开展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

四、复习重点

圆的周长和面积百分数，百分数的应用

五、复习难点

1、比例尺和圆的周长和面积

2、解决问题的策略。

六、复习原那么

1、充沛调动学生自主学习的积极性，激励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。

2、充沛体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。

3、充沛体现因材施教分类推进的教育原那么，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学办法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

七、复习办法

1、带着学生按块整理复习，稳固根底知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。示例应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解容许用题的能力。

2、加强计算能力的训练

平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算办法和策略。让学生记住“一看二想三算〞看清题目中的数、符号;想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算;最后动笔算。

3、加强与实际的联系

适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合

有讲有练，在练中发现问题。

5、分层指导

针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

八、具体安顿：

时间：

复习内容：

12月19前结束新课

12月21—12月26：

1、统计

2、比和比例，比例尺

3、百分数，百分数的应用

12月28—12月30：圆和扇形，圆的周长和面积

1月4—1月5：圆和扇形，圆的周长和面积

2023学期六年级期末考试备考方案范文〔通用5篇〕4一、班级学生数学学习情况分析

六年级共有学生53人，通过一学期的努力，学生的学习习惯有一定的改善，思维水平有了一定的提高，绝大多数学生已能按时完成作业。其中还有少局部同学根底较差，只好想方法争取让他们获得一定的进步。

二、复习内容及要点：

1、分数乘法

复习分数乘法和意义和计算办法，记熟单位“1〞的判断办法，稳固训练简便计算;复习“求一个数的几分之几是多少〞和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几〞的应用题，能快速确定一个数的倒数。

2、可能性

复习时，能对生活中简单的随机现象发生的可能性大小做出确定性的描述。

3、分数除法

复习稳固分数除法的意义和计算办法，强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数〞和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几〞的实际问题。

4、比

复习比的意义，比与分数、除法的关系，比的根本性质，进一步稳固化简比和求比值，让每个学生都能运用比的知识解决有关的实际问题。

5、圆

复习圆的组成、直径与半径的相互关系、扇形的组成、圆周率的意义、圆的周长与面积的计算公式、环形面积的计算公式，强化训练求圆的周长与面积、环形的面积。

6、百分数

复习百分数的意义、读法、写法，进一步训练小数、分数和百分数的互化。复习稳固求百分率的办法，并运用这些办法进行简单的计算。复习在理解、分析数量关系的根底上，正确地解答有关百分数的问题。

8、拓展平台

复习“黄金比之美〞和“智慧广场〞，了解黄金比，能够用“一一列举〞的办法解决简单的实际问题。

三、复习思路

先分块复习，按照“数与代数〞、“图形与几何〞、“统计与概率〞的顺序进行，然后进行综合练习，最后按单元引导学生查缺补漏、分层复习，让不同能力的学生得到不同的开展。

注重在复习中引导学生总结和提炼数学思想办法，并发挥好评价的鼓励功能。

四、具体安顿

12月19——23日、引导学生分块复习查缺补漏

12月26——1月6、综合练习总结提升

1月9——1月10、再次查缺补漏

1月11——1月12、期末检测

2023学期六年级期末考试备考方案范文〔通用5篇〕5本期知识内容以及复习重点：

本学期学习内容包括七局部：分数乘法、分数除法、分数四那么混合运算和应用题、圆、统计和可能性以及百分数，其中，第一、二、三、七单元紧密相关。在计算方面，能正确计算分数乘除法，分数四那么混合运算，以及百分数的相关计算;再代数初步知识方面，能解含有分数、百分数的简易方程;在几何初步知识方面，认识圆，能求圆的周长和面积，能运用这些知识解决生活中的具体问题、认识扇形、轴对称图形;再应用题方面，能正确解答分数四那么应用题。根本概念的辨析以及分数应用题的理解及解答是本次复习的重点。

根本情况：

经过近一学期的学习，学生掌握知识和能力开展根本情况是：

在计算上，本学期学习了分数的乘除法及分数四那么混合运算，学生对计算办法的掌握根本没有问题，但在练习的过程中，学生由于审题不细、比照不到位等，导致正确率低下的现象时有发生，且比拟顽固;在混合运算中，不求简算和盲目简算的同学都存在，也反映出学生学习过程的随意性大，自觉性不强。

在概念方面，相对于上学期，本册新概念不太多，但随着知识的积累，很多以前所学习的概念作为新知识的根底，大量运用于这学期的学习中，因此，也屡次出现在检测中。学生的思维在开展的过程中，其深刻性、准确性、全面性等方面都急需通过学习和训练进一步提高，在填空、选择及判断题中，学生失分依然十分严重，需加强复习。

应用题，历来是开展滞后学生最感头疼的局部，而且，本学期的分数应用题是小学应用题板块中变化最多、难度