部编版六年级上册语文第十二讲注意积累公开课课件_第1页
部编版六年级上册语文第十二讲注意积累公开课课件_第2页
部编版六年级上册语文第十二讲注意积累公开课课件_第3页
部编版六年级上册语文第十二讲注意积累公开课课件_第4页
部编版六年级上册语文第十二讲注意积累公开课课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

（实战篇）第二篇：学会观察

注意积累小作文，大学问！

种田人从此在树桩前苦苦的等待兔子撞死在上面上，……（你能想象后面继续会发生什么吗？请发挥你的想象力，将故事继续编下去。）守株待兔一、从观察中积累素材

从观察中积累素材，就是积累从观察中得来的内容和体验。具体地说，就是要求同学们，把在生活中自己每时每刻看到的、听到的、想到的有意义或有意思的内容，触摸到的、品尝到的、耳闻目睹到的新鲜事物，及时记录下来。最常用的观察积累的方式就是写观察日记，还可以使用观察卡片。如：学会多方面去积累写作素材，主要从：

观察对象观察地点观察时间观察顺序观察到的内容及其感受第二环节：点石成金二、从生活中积累素材

从自身的生活中积累素材，这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径，就是以自己对象、核心，积累自己亲身经历的事情及感受。

学会多方面去积累写作素材，主要从：

比如：帮妈妈做家务，受到表演，同时也体会到妈妈的辛苦，也体会到替父母分担家务的快乐。这就是一次很好的素材积累。从电视中，广播中我们同样可以积累好的写作素材，像“焦点访谈“新闻联播”等报道现实的节目，里面会有很好正面能量的好事例，都可以当作我们储备的素材。第二环节：点石成金三、从阅读中积累素材

阅读包括课内阅读和课外阅读，它是最重要的间接观察、经历的形式，阅读就是在观察生活，认识社会。在阅读中积累哪些素材内容呢？既要积累生活经验、科学常识、思想观点，又要注意积累语言材料、写作知识和方法。

学会多方面去积累写作素材，主要从：

阅读积累的具体方法如下：1、写读书笔记。如:⑴摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点，或把文章中精彩的片段，好的开头，结尾，原文摘录。（摘抄型笔记）⑵归纳出文章主要内容或各段的小标题。（归纳提纲型笔记）⑶把自己阅读后的心得、体会或自己对文章中人物、事件的看法写出来。（感受评价型笔记）⑷改写文章，或对文章中某一部分进行扩写补写续写。（想象型笔记。）第二环节：点石成金2、做剪报。从自己所订阅的报刊上，将自己所需要的内容剪下来，贴在剪报本上。3、做读书卡片。每读完一本书（或一篇文章），边做一个读书卡盘，并在卡片上写清书名或文章题目、作者、书籍（或文章）主要内容。如：阅读积累的具体方法如下：题目作者出版社（报刊名称）主要内容摘抄（词、句、段）观察积累素材动作：走进来、拿袋子、走上讲台、放在桌上、指袋子神态：面带微笑语言：“今天…..给大家！”“想拿礼物……会笑！”“会笑……笑一笑。”范文示例：今天上作文课的时候，某某老师从门外走进来，右手拿着一个塑料袋，面带微笑地走上讲台，对我们说：“今天，老师有一件能让大家开心的礼物送给大家！”然后，她把袋子放在讲台上，左手指着袋子说：“想拿礼物的同学必须会笑，会笑的同学现在请笑一笑。”听完这句话，我们都笑了。我心里想：老师袋子里到底是什么呢？观察对象观察地点观察时间观

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论