个人的教育心得体会汇总7篇

个人的教育心得体会汇总7篇时间过得飞速,很快半个学期的课程就要完毕了。在假期里，我读了朋友给我推举的好书。这本书就是《爱的教育》，这本书是一百多年前，意大利闻名儿童文学作家亚米契斯创作的。

这本书里的每一篇文章都使我受益非浅。《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,好像并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完善的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力气,真的很宏大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经受过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思考.其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。

这篇文章非常感人。记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。经过谈天，马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。乘客们都慌张失措，跑到甲板上号啕大哭起来。

一半的乘客都跳入了事先预备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都非常想下去。在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把时机让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船马上漂浮，但马里奥面对死亡反而沉着镇静，非常快乐。

我读了这篇文章后，我非常感动，我想我们大家都应当学习少年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危急非常镇静，非常顽强的品质。

个人的教育心得体会篇2

当我在读《爱的教育》这本书时，我经常被书中那些小仆人公们的纯真和蔼良感动。

《爱的教育》这本书写了小仆人公和他的一群布满活力的伙伴的故事，这个大集体里，每个人的家庭背景都不一样：有的贫困；有的富有；有的身体残缺；有的生活在单亲家庭里；有的则是生活在爸爸妈妈的爱中……虽然他们每个人性格不同，但他们身上却都有一处共同的，就是对自己的祖国那份深深的爱；对自己亲友那份真挚的爱；对自己的朋友那份纯真的爱。

在这本书中，不能忽视父母们那一句句富有深刻哲理的话，这些话不仅提示了仆人公们，使我受益匪浅。

“爱”像无形无味的空气，经常被我们无视了！“爱”是无终点的旅行，每天都有对新事物的感悟，让我们的学问更加丰富。“爱”是我们每个人常在说的一个字，但是我们常常光说不做，忽视了对四周人的爱。在生活中，假如没有了爱，那么就像一杯没有加糖的水一样，苦涩无味。

读完了《爱的教育》这本书后，我懂得了：要做一个不能用“势利眼”去对待朋友的人，而要作为“真正”的好朋友，应当像莎士比亚说的：“朋友间必需患难相济，那样才能说的上是真正的友情。”这样！

个人的教育心得体会篇3

读了李镇西教师的《我的教育心》，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼”。这本书是李镇西教师的“教育自传”，是他30年从教经受的全程写真。李镇西教师是教育届的名人，很早就听说他的大名。我很喜爱他的坦率、真诚，不居高临下，不故作高深，像一个长者，不像一个说教者。该书真实地展现了一个青年教师的成长历程，展现了是如何一步步在教育山路上攀登，一次次身心投入班级活动，一次次心心相印的灵魂交融，一次次山穷水复的踌躇迷茫，一次次峰回路转的绝处逢生……有精彩的胜利案例，但更有不少令人叹息发轫深省的失败教训，对真诚的教育者来说，这些失败的教训同样是一笔宝贵的财宝。

全书中文字朴实，没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹……这是我所熟识的文笔：朴实中闪耀着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思索，伸展中流淌着才智……这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花！一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，我始终固执的认为，能够做到这一点的人是相当少，怎样悲观的估量都不过分，而且到现在，爱心越来越成为教师身上的稀缺元素。在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角！

文中我们可以看到一个胜利者的“胜利秘诀”：那就是和学生一起成长，体验成长乐趣，就可以拥有一颗欢乐之心！全书中贯穿一个主题：反思、乐趣。试图通过自己的教育经受，告知同行：假如我们仅仅把教育当作一门职业，那将是很累的，而且累得很被动——会为学生累，为家长累，为领导累，为社会累……但假如我们把教育当作一项事业，那么一切酸甜苦辣都是“自找“的，因而是心甘情愿的！现实生活里，教师感觉到苦和累，确实作为一个教师尤其是班主任教师，很忙、很累，但忙和累是现实，关键是要像李教师一样，从忙和累中体验到乐趣，和学生一起经受、一起欢快、一起成长，就是师生交往的最高境地吧。

李镇西的教育思想，也提示我们要做一名合格的、优秀的人民教师，必需具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。第一，有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是喜爱祖国、喜爱人民、喜爱教育、喜爱学生。闻名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”确实，教师这个职业是需要爱心的.职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做学生的好教师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关心每一个学生，去爱惜和培育每一位学生。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。其次，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍是进展教育事业的打算性因素，必需全心全意地依靠人民教师队伍，必需坚决不移地建立好人民教师队伍。教师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的将来。教师们不仅能够在平凡的岗位上悄悄耕耘，敬业奉献，做出不平凡的光芒业绩，在危险时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，做出舍己救人的英雄壮举。没有广阔教师的艰难奋斗和献身精神，就没有教育事业的今日，就没有青少年一代的安康成长。第三，要把师德建立放在教师队伍建立的首位。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不行分的。

托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关怀、爱惜，就能学会用自己的爱心去关怀爱惜别人”，“我们应当扩大内心的爱”。所以我们当教师的肯定不能让自己的爱打折，在学生最需要关怀爱惜的时候充分表达自己的爱心和蔼举，“投桃报李”不是我们耳熟能详的老话吗？信任学生也会用同样的爱心和蔼举来回报这个世界的。

《我的教育心》是李镇西在教学长河中跋涉的成果，没有对教育的爱，就不会有足以令人动容的这很多案例。教书育人，说的简单做的难，李镇西做到了，我呢？我们呢？我将连续为之长考！全部读过这本书的同行，让我们携起手来，学习李镇西教师做一个教育的有心人吧，学习他记录自己的教育故事，学习他乐在其中的好心态。这样以来，我们每个一般教师，都可以拥有自己的独特的“教育心”！

个人的教育心得体会篇4

今日，我读了《爱的教育》这本书，这个故事深深地吸引了我、感动了我。

故事讲的是诺卑斯倚仗着父亲是个有钱的大商人就瞧不起其他同学，在班里，总要一个人独占一张长条椅，把谁都不放在眼里。有一天，高傲无礼的诺卑斯称赞可莱諦的猫皮帽子，说：“戴不起帽子就不要戴。”说着又指指自己的帽子，“看我的，貂皮的！”可莱諦轻视地对他笑了笑说：“建议你学学品学兼优的班长代洛西，向他请教一点做一等人的礼节和品德吧！”诺卑斯仍露出不屑一顾的神情，最终在教师的语重心长下，在朴实得意的小石匠的鬼脸下，诺卑斯有所觉悟，在心里感到惭愧不已。

读了这个故事，让我受益匪浅。我们沉醉在爱的海洋里，有父母的爱、爷爷奶奶的爱。上学了，又有教师的爱，同学们的爱。每个人都不盼望成为教师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜爱的坏孩子。我懂得了不要瞧不起别人，更不要称赞别人，“只要有士气成认自己的错误，改正错误，还是好孩子”；我更懂得了同学之间应当相互关怀、相互理解、相互帮忙、团结友爱，学会用宽容的心去理解、谅解别人，做一个和善、真诚、有爱心的人。

个人的教育心得体会篇5

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。”喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰”，让他在开心的情感体验中承受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思索的是：为什么教师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有敬重学生，才能教育学生；没有敬重就不行能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主公平，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有学问，对学生来说，他们更宠爱前者。青少年学生特殊渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的教育效果，会使学生自觉地敬重教师的劳动，情愿接近教师，盼望与教师合作，向教师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”

新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而敬重学生，公平对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到教师的敬重对学生是极大的精神鼓励。我从教育中体会到：敬重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，教师要进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而宏大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天

个人的教育心得体会篇6

早晨一缕阳光照到我的床上，我一改往日的慵懒，利落起床整理好房间，预备好水果，预备迎接一批年青的久违的客人—我的学生们，喜悦之情溢于言表。

昨天夜里我失眠了，辗转反侧，时间倒流到20xx年，我担当高一艺术特长班班主任，孩子们的一颦一笑都活敏捷现在我的眼前，很多的往事历历在目。

八月里火辣辣的太阳照到学校的操场上，孩子们头顶烈日参与高一新生军训，站军姿，踢正步，齐步走……

那时的孩子们稚气未脱，生龙活虎。虽然特长班的孩子们也和其他班的学生们一样在汗流浃背，仔细执行教官的口令，但是我敏锐地观看到这批孩子与众不同：大多数孩子动作懒散不标准，眼神迷茫缺乏自信，有的学生眼睛中布满桀骜不驯，有的男生满口脏话，有的女生穿着高跟鞋，有的女生浓妆艳抹。

那时我的心情很简单，当时任教二十年的我倍感困惑，不自己需要运用哪些教育才智，来感化教育这些心灵世界有些贫瘠的孩子们。

树立自信。多数学生之所以选择特长生的道路，是由于文化课成绩一般，经过中考文化课的洗礼，心里挫败感很强。所以，从高一开头每日带着学生读书提高素养，增加内涵，鼓舞学生们盼望是人生的一笔最大的财宝，任何时候都不能放弃。

开学伊始，每天都指导一些学生把地拖得一尘不染，一个月下来全班同学都会拖地，拖地本是校园生活的一件微缺乏道的小事，我奇妙地用作恢复学生的自信，安静心情。现在学生们每每提起仍津津乐道，经过他们拖过的地像镜面一样清爽。

鼓励学生。学生进入高二以后，专业课要占据大量的时间，许多学生每天晚上学习专业课，十点到家很疲乏，文化课无暇顾及，所以，从高二上学期开头我每天晚上十点钟准时给全班同学发短信，以此激发学生的学习热忱，我盼望我的爱如涓涓细流暖和着这帮孩子。

宽容学生。我知道每个孩子的身上都承载一个家庭的盼望，作为教师对学生不能轻言放弃。教育目的是让孩子们的精神禀赋得到安康的成长，不是让学生心灵受到压制和损害，教育应是一种熏陶，不是严规戒律。

我以博大的父母情怀对待进展中的学生，我欣喜地看到他们的进步，宽容对待他们所犯的错误。鼓舞特长学生共性张扬，引导学生做事掌握心情，讲究原则。多少学生每当谈及此事对我布满感谢，认为我堪称他们安康成长中渡他过河之人。

如今看到我的学生们，内心的一种骄傲感谢荡在胸中。半年的大学生活的历练，他们更加稳重成熟。女孩子宁静美丽，男孩子英俊潇洒，青春的火焰洋溢在他们的心中，拼搏的步伐永久不会停顿，我信任成功的鲜花肯定会绽放！

祝我的学生们永久优秀。师生之情永久真挚。

个人的教育心得体会篇7

每个教育者、曾经承受教育的人，信任都会有一个教育梦，这个梦洁净的让人舒适、纯洁的让人憧憬。好像这个梦只在梦中，直到见证了罗恩教师的奇迹教育，才从梦中醒来，原来一切是真实存在的。

我始终认为教育就分两种：应试教育和素养教育，要么做应试教育，让成绩来说话，要么搞素养教育，让学生共性进展，成绩可以不考核。而且始终觉得成绩就是应试教育的产物，与素养教育不合拍。但有这样一位教师，有这样一所学校，让我重新对教育进展端详，进展解读。

一、不一样的学校

有个不一样的学校，由于这里有个不一样的教师，他从未想过要成为教师，却在一次偶然的代课经受之后，走上了三尺讲台，这个转变他人生的打算，也彻底转变了很多孩子的命运。

但我们都知道文字背后是一颗不灭的教育热忱，是一颗对孩子无比喜爱的心。当他拿55条班规时，这是一所不同寻常的学校，他将这所学校定位为：这将是一所布满创新意识的学校，拥有一群富有热忱的教师，他们渴望以一种不同以往的方式教育孩子。

在这个学校有一群尺码一样的教师，他们把全部的不行能变成了可能，他们把全部不能实现的问题实现了，他们在学校中心建立了巨型的管状滑道，他们为孩子设计童话般的教室，他们为孩子进行别开生面的入学仪式，他们为女孩子打造专属的卫生间，他们为孩子烤饼干，为孩子设计特殊的开学日，为孩子设计文章中的学院，为孩子举办穿越时空的“主题日”，会观看一个孩子参与的篮球竞赛，会邀请孩子到家里吃饭，会举办特殊的八年级女孩之夜，会举办家长和教师的“水球大战”，会举办穿越时空“主题日”，会为孩子们举办终身难忘的毕业典礼。

二、家长成为学校教育的坚决后盾。

在一个孩子的生命中，没有一个人比他的父母重要，在