初中生自我评价(15篇)

第页初中生自我评价(15篇)初中生自我评价1

我在初中的三年中，脚踏实地，认仔细真的对待每一天，深知一寸光阴一寸金的道理，学习上一丝不苟，细致严谨，仔细学好每一学问点，课堂上仔细听讲，课后细致复习，为了自己的目标而努力拼搏。

生活上，能与同学、室友打成一片，平常乐于助人，团结同学，并且主动参与学校组织的活动，遵纪遵守法律，酷爱劳动，酷爱班级，关切集体。是一个得才兼备的好孩子，老师眼里的好学生，家长眼里的好女儿，初中的生活学习熬炼了我，培育了我，教化了我，使我成为一名优秀合格的中学生。

三年来，我敬重师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响;仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动;在思想上和行动上向团支部靠拢。

我也有好些不足的地方。同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐性地向他们讲解，看法也不够热忱。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的三年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点订正过来。

初中生自我评价2

1.我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关切同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直恳切，听话懂事，诚恳质朴的学生。平常能够敬重师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别实力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

2.我性格沉静，经常不拘小节，待人接物稳重大方。平日里言语并不多，但我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，擅长把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，我还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的胜利!

3.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与才智的拔节!在过去的三年里，我从无趣的孩童成长为有志向有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生须要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，我还须要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远将来才会更美妙!

4.我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关切同学。本人能主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱集体，乐于帮助别人。

5.我的人生格言是：在劳碌的生活中，勤奋出快感。他有着阳光般的绚丽笑容和温润如玉的心灵;该生总是以阳光般的心情对待每一天，每一个人。该生人际关系好，同学情愿跟该生交挚友，在同学和老师的眼中该生是他们的好挚友，好学生，在父母眼里该生是他们的好孩子。该生集体观念强，带头参与学校组织的各种活动，主动帮助贫困学生。该生品德兼有遵纪遵守法律，尊老爱幼，酷爱祖国，该生已成为一名优秀的团员。该生能拥有一颗平常的心对待问题，心无旁骛，目标明确，凡事自力自主。

6.主动肯干，性格开朗、酷爱生活。我有着坚毅不屈的信念和执着的人生追求，但我也有悲伤和彷徨，我也会迷惘和悲观。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!成功属于自强不息者!在学习过程中，我稍有不足，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，驾驭科学的学习方法，合理支配时间。

7.我思维灵敏，接受实力较强，课堂上总是很快驾驭新知;我酷爱学习，总是很快完成作业。我酷爱篮球运动，充溢了活力。但我不擅长珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习须要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还须要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，我会端正学习看法，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学学问的海洋中去。唯有如此，方可到达志向的彼岸!

8.聪慧伶俐用在我身上一点也不夸张，纯洁活泼是我可爱的内在因素。我酷爱学习，敬重师长，劳动主动，面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕对一切新事物充溢了新奇，剧烈的求知欲为我打开了广袤的学问世界，在浩瀚的学问海洋里，我信任我会用志向为舵辛勤做桨，划向胜利的彼岸!

9.我稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露出我非凡的实力和艺术，是同学和老师信任的班长;我敬重老师关切同学，酷爱班级，科代表工作仔细负责，学习上一丝不苟。我酷爱学习，勤于思索，学习主动主动，始终处以优秀。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丢失了信念和方向，但我知道我没有屈服，我有一颗坚韧上进的心，不会轻易放弃。在我的努力下，我终会战胜困难并逐步取得了进步。在今后的学习中，我我信任只要我接着保持良好的心态和坚持不懈的精神，肯定会取得更大的胜利。

10.我性情开朗主动乐观，懂得在学习中享受生活;我团结同学，具有强大的凝合力，是同学们的挚友也是学习的楷模;我敬重老师，珍爱友情，拥有阳光一般绚丽的心情。很兴奋我能在初中三年里取得优异的成果，顺当完成人生第一步的转折。在今后的学习中，信任我会以我执着的信念和勤奋的汗水争取属于我的胜利!

11.我聪慧活泼，顽皮好动，课堂上只要仔细听课，总能很快驾驭;作业整齐书写仔细。但我有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。我将会充分发挥我的聪慧才智，用我的刻苦和主动换取优异的成果。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创建美妙的将来!

12.我本人在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。本人品德兼优、性格开朗、酷爱生活。有较强的实践实力和组织实力。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常主动参与班级及学校组织的各种活动我大方沉静温文尔雅，我恒久那么自信，嘴角总挂着成功的微笑。但人生不行能是一帆风顺的。在我的学习过程中会遇到困难，我会能以更坚决的信念更饱满的热忱投入到无垠的学问海洋中去，吸取更丰富的养分，完善自己的人生!

13.我性格内向，不善言辞。自信和执着的女孩，为了心中的幻想，我坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可我不曾屈服过。我文弱中透露出刚毅。在今后的学习中，我还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!

14.我是一个活泼开朗的女孩，对一切的事物都充溢新奇。喜爱将问题进行究竟，更喜爱大胆想象，但不是失控的那种，只是在闲暇时间罢了。我在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。

15.我诚恳守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动仔细负责。我是一个敬重老师，团结同学，乐于助人，主动参与集体活动，爱惜公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。我明确学习目的、端正学习看法。自强进取，努力学好各门功课，驾驭科学的学习方法，合理支配时间。主动培育动手实力、应用实力和创建实力。总结几年来失败的阅历，以及老师和家长的建议和教育，改正自己不足的方面，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个得才兼备的好学生。

初中生自我评价3

我在学习方面不是很好，但我自觉履行老师布置的作业。有责任感，团结同学，我细心视察身边的事物，仔细参与活动。我勤于思索一些自己做不下来的提出的问题，我仔细参与早操、课间操，做一个各方面都好的中学生。

初中生自我评价4

随着中考的结束，昭示着我初中阶段的学习已经结束了，我的中学阶段已经过去了一半，立刻要进入中学校内了。这次考试的成果也已经出来了，虽然没有发挥出我平常的水平，但已经结束了，就不应当在执着于自己过去的成果，应当要想一想将来。在我从初中毕业之际，为自己初中阶段的学习状况做一个自我评价，希望在中学阶段我能够获得进步。

在刚刚进入初中的时候，也就是初一上学期，我对于初中的学习节奏是真的很不习惯。在小学的时候，我的全部精力都放在语文、数学、英语这三门课程的学习上，其他的学科除了上课时间课下不会花时间。但是在上了初中之后，其他的学科在课下也须要花时间，都须要重视起来。虽然语数英这三门是主科，但这并不代表着副科就不重要了。课下的时间原来就不多，还要分给这么多的学科，的确会让我觉得手忙脚乱的。好在一个学期过后，我已经适应了初中的学习节奏，能够合理的安排好自己的时间。

整个初中我在学习上除了一起先的时候，基本上没有遇到什么困难。两门新的学科我也能够驾驭得很不错，没有让它们拖后腿。我发觉物理和化学的一些学问在小学的科学课上已经接触过了，还有生物和地理也有一些内容出现在科学书上。所以虽然它们对我来说是一门全新的学科，但也是生疏中带着熟识，所以学起来也没有太大的难度。在初二的生地会考中，我发挥失常，没有考出一个好的成果。跟我们班其他跟我成果差不多的相比，我少了十多分，若是我想考上我心仪的中学的话，会比他们更困难。所以到了初三的时候我压力特殊的大，但我也找到了发泄的渠道，在考试的时候并没有因为惊慌而影响到自己的发挥。中考没有考好的缘由是我马虎，这个问题从小学起先就有了，但是我始终没有改掉自己的这个缺点，所以就造成了这样的一个结果。

这三年，我始终跟着老师的脚步走，上课仔细的听，下课仔细的完成作业，有时间还会预习。正是因为我这样的学习看法，这三年我的成果始终都很不错。我的学习从来不须要父母操劳，作业我都是自己完成，也不须要他们督促。

立刻就要进入中学了，中学的学习更加的惊慌，希望我可以保持好现在的状态，在中学的学习也取得一个好的成果，考上我志向的高校。同时希望自己在中学能够改掉马虎大意的毛病，让自己考试的发挥更加的稳定。

初中生自我评价5

在这个学期我的表现不是很好。希望老师多多宽恕。以前的时候还违反纪律。以前的就过去了，以后我准备变更一下自己。要努力的学习，不违反纪律。这个学期立刻过去了，即将成为历史，要从新的一天起先，以后我要努力加强我的学习，学习不好什么都不用说。所以学习是最重要的，我是没有学会怎么样学习的方法，但是学习没有方法是不行的，以后我要找一个提高学习方法的速度，不断的超越自己。

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，酷爱运动，并主动参加学校组织的各项活动；与同学和谐相处，敬重师长，酷爱班集体，能为班集体贡献出自己的力气；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，熬炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我仔细完成作业，虽然目前没有取得较大胜利但是成果较为稳定，且始终对学习抱有主动向上的心态，也希望能在最终的这段日子中多加努力，在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完备的句号。

当然我也深刻相识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习；另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。这三年间，经验了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依靠老师家长；学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系；通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的相识。

初中生自我评价6

本人在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

我酷爱集体，爱劳动，敬重师长，团结同学，对人有礼貌。生活俭朴，不奢侈，不行攀比，不追求享乐。在学习上，我一步一个脚印，不懂就问，刻苦学习，勤于思索，这个学期的学习有很大的进步。

初中生自我评价7

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得

了比较好的成果。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。

其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。

(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要接着努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。

初中生自我评价8

时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试最终都结束了，初二的“称号”很快就要离我们而去，只要再过一个来月的.时间，。回忆起初一的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初一下期后，我们的学习生活将会边的更惊慌，从今就没有这么自由了。

在初一的学习生活中，我学到了不少的学问，例如：电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用真是特别丰富。而最令我兴奋的是我最终学会了学习英语的方法，可是我并不会傲慢，因为我的英语成果还是不志向，但是，我回接着努力，直到满足为止!当然，有兴奋的事也必定会有不兴奋的事了。而最令我不兴奋的事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了其次个学期，我和物理就似乎成为了两个“生疏人”一样，互不相识。不知道为什么的，凡是一到了上物理课的时候，我很自然的就会“变得”无精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不变得“生疏”呢?但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会接着努力，为求做的更好!我要在初三的“来临”前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的“来临”。

老师们都提过，初一是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的中学就要看你在这个阶段中学得好不好，学问驾驭得牢不牢。所以我确定在正在到来的暑假里发奋!

初中生自我评价9

在初中三年来，我发生了很多变更，我成熟了很多，也获得了很多。在学习上，我坚韧拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上主动发言，课后向老师提出质疑，使自己向学问的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上主动指导和激励，在生活上赐予无微不至的关怀。

在体育、运动方面，我踊跃参与各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我敬重师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还主动听从班主任和班委的支配。是一个老师眼中的好学生。

在老师的教育下，慢慢养成了一些好习惯。而且我取得了较为志向的成果。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而奢侈的时间都过去了，面度剩下的课程，我应当努力学习，把奢侈的时间争取回来。下次考试考个更好的成果。

初中生自我评价10

在新的学期，新的环境下我们要重新起先，无论过去是失败还是胜利。遗忘以前的胜利与失败，我们只须要把阅历和教训铭刻于心。面对失败，让我们牢记一位老者的话：一个人假如失败了，并不证明他恒久完了;假如他认输了，并且退却了，那他才恒久完了。做人第一，做学问其次。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就特别想对他们再说几句激励的话：要有进步的信念和决心。

我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。一年来，我敬重师长，团结同学，关切集体;坚持真理，修正错误，自觉抵挡封建迷信和“黄赌毒”活动的影响;仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动;在思想上和行动上向团支部靠拢;在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，驾驭科学的学习方法，合理支配时间，有惜时的良好的学习习惯。

初中生自我评价11

我酷爱我们的党，酷爱社会主义祖国，思想觉悟初，主动参与学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。敬重师长，组织纪律性强，连续担当班学习委员等职务。工作仔细负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，初二年还被评为市三好生。

“金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有特长，也有短处。我肯定会努力借鉴别人的优点和特长。在期中考试中的，我的成果并不志向，从现在的这一刻起，我要从零起先，吧全部的精力都放在学习上。确立目标。争取在期末考试中考一个志向的成果

我主动参与体育熬炼，体锻达标，还曾经代表班级参与校运会，并在接力项目为班争光。虽然初中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清晰地相识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我信任我肯定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

天资聪颖，学习仔细自觉，理解和自学实力强，擅长质疑、析疑、解疑。主动探究，总结出一套适合自己的学习方法。思维灵敏，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已驾驭的学问。初中三年以来学习成果优异，名列年段前茅。主动参与各种爱好小组，丰富自己的学问。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

初中生自我评价12

通过一年的学习，自己进步了许多，也变了许多，由以前的不爱说话，到现在的开朗活泼。虽然成果并没有太多的改变，但至少是没有下降，可以正确的正视自己的优点和缺点，以便更好的相识自己，在班里说的挚友也渐渐变多，这些说明自己在外理挚友之间的关系，可以外理的临当。

我在小时候是一个不擅长言语表达的人，我几乎不曾主动去和别人说话，所以我在班级中与同学的关系不是很融洽，于是我起先渐渐变更自己，我起先学着多和别人说话，慢慢的，我发觉自己变了，变得爱说话了，我不再是那个只会听别人说话的小孩子了，虽然和班

里其他人相比，我还不算特殊活泼，可是和以前相比，我已经算是一个很活泼的人了，现在，我仍旧在渐渐让自己变得活泼起来，信任我在不久的将来，肯定会是一个特别活泼的人，我信任这一天很快就会到来。

我就是我，一个想变得活泼的人。

从踏进中学的大门，到现在，已经一年多了，在这一年多的学习中，我进步了很多，成熟了很多，也结交了很多新挚友，这些挚友，有能帮助我学习的，有能在学习中与我共同进步，共同竞争的，也有我所能帮助的挚友。在学习的过程中，我还是有一些科目搞不懂，由于不理解，也就对它没有爱好，上课不能集中精神听课，老是走神，因些导致了我的成果始终不能提上去。在今后的学习中，我肯定要坚持将成果低的学科努力学好，成果不错的学科就接着巩固，我信任，坚持就是成功。

在这个学期中，无论从哪一方面，我都感觉我进步了很多。可是唯有一个不足，那就是学习成果不稳定，不能把优异成果长期保持，我认为，缘由是每次得到好成果后，总会自傲自满，所以成果不稳定。在和同学的交往方面，我的实力也提高了很多，所以，交往范围也随之扩大。前方的学习道路还有很长，我要从各方面不断完善自我，提高自身素养修养，做一名优秀中学生。

这个学期将要过去了，在这半年里，我学到了很多新的学问，是课本上学不到的，本学期和同学之间的相处更深了，彼此就更相互了解了，我觉得自己的综合素养提高了，其中也有不足的地方，我要不断的改进，争取再上一从楼，本学期的学习成果也提高了，我的进步虽然不大，但我为我取得的成果而兴奋，我信任，我肯定会取得更好的成果。

我是一个活泼的男孩，很外向，在班里，与同学们的关系很好，只是学习成果不是很志向。

我始终想有一个很志向的成果，但是，因为我的成果很不好，在课堂上胡思乱想，不仔细听讲，所以导致成果越来越差，以至到现在这个局面，倒数前10名。

为了以后，我要从现在起先努力，上课仔细听讲，下课仔细完成老师布置的作业，争先在期末考试取得一个好成果，我肯定会加油的。本学期我的成果直线下降，上课表现特别不好，我特别苦恼，我特别伤悲，我订过许多次安排，下过决心，但是成果还是不好。我想取得好成果，但因为在课堂上胡思乱想，压力有时过大导致现在这么低的成果，学习不好在于以下几个方面这是我自己反思出来的。平常我积累太少，没驾驭好一些内容，课前没仔细预习听讲，课下不复习，对学习没信念。学习不主动。这就是我对自己的评价。通过这个学期。我发觉我有很多缺点，和不是。通过这次考试我发觉我学得还不够好，我希望这次我能自己找到缺点和不是。

我这个学期有许多的不足，于缺点，今后要好好的弥补这些缺点和不足，今后要好好地调整。我的以前不正确的学习看法。把我的学习成果提上去。还要在日常生活张做的会更好，更完备。还要在人际交往中，对人真诚。

有礼貌，从而提高，人际关系，取人之长，补已亡断。来提高我的社交往张找到自我。交往越广泛。越有利于我们拓展视野。在校内里我应当重视与同学的关系，广交益友。要主动交往，不要让交往变得充分，我肯定要好好的找到自我和反思。

初中生自我评价13

三年的时间如流水一般匆忙逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成果，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我酷爱祖国，诚心拥护党的领导，关切时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，酷爱劳动，先后担当过班级的体育委员和宣扬委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，协作老师工作，任职期间获得了老师和同学的一样好评。

我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我主动参与了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外学问面。

我具有肯定的组织才能，初一时曾胜利地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有肯定的基础，曾在初二年学校组织的“迎香港回来书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计竞赛中获优秀奖。

我爱好文学，先后担当和的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。我还在课余时间里担当校图书管理员。课外学问丰富，曾在初x下学期学校举办的中获得第名。

在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育熬炼标准。初年在校运动会上曾获得了组跳初竞赛第名。我参与校队并代表学校参与了全省中学生运动会竞赛，获得了团体第x名，为学校赢得了荣誉。

当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较初的位置。但是我仍旧具有肯定的潜力，若能够进一步努力，我信任自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。面对过去，展望将来，我肯定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美妙。

初中生自我评价14

有人说，学习只要刻苦用功，就肯定会取得胜利。这话在人才比较短缺的状况下，有肯定的道理;而在人才济济的今日，这话就不甚全面了。在人才竞争异样激烈的现实生活中，人们要想在学习上获得胜利，除了刻苦用功之外，还应当在注意学习方法的同时明确学习的总体战略。

由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定统一的学习战略，只能提出一些关于学习总体战略的原则。

一、统筹兼顾原则?

参与中考高考，能否进入分数线、重点线，都看总分。语文、外语、数学以及其他相关科目，哪一科分数过低，对于考生来说都不利。另外，对于初中生来说，体育是考分的一部分，对于中学生来说身体状况，干脆影响其报考专业乃至今后的发展。因此，考生在制定学习战略时，应当遵循统筹兼顾的原则。?

中学生坚持统筹兼顾的原则，第一是不能偏科。有些中学生，或出于智能方面的缘由，或出于个人的爱好，或出于对个别任课老师的偏见，而产生偏科现象，久而久之造成了某一应考学科的学问断档，成果特差。等到升学考试时，才发觉自己陷于被动境地，悔之晚矣。?

中学生坚持统筹兼顾原则的其次要点是，要留意身体的健康发育。青少年时期，既是长学问的关键期，也是长身体的关键期，尤其是身体，过了这个关键期，即使加强熬炼，也难以收到志向的效果。因为人到了十八九岁，身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能基本定型。身体不但关系到一生的前途，也关系到一生的华蜜。

很多中学生，对学习成果有足够的相识，但是对自身的健康发育却缺乏应有的重视，结果往往是成果上去了，而身体健康状况严峻下降了;有的甚至因为体力不支学习成果也随之而下降。这两种结果都将对自己的将来产生不良影响。因此，学生入学伊始对此就应当有醒悟的相识。?

传闻中国古代有个叫迟之悟的读书人，只留意专心读书，不留意爱护眼睛。当时人类还没有独创眼镜，迟之悟眼睛高度近视后，只能靠调整距离来使自己看清物体。一次他给门上锁时，由于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中。于是，人们编了一套嗑儿讽刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当时若是听人劝，如今哪能讨苦吃!”迟之悟听了仍执迷不悟，还写了一首诗回敬那些笑话他的人：“囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输!”过了一段时间，大比之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题而无法应试。迟之语懊悔莫及，于是，写了一首诗以警后世。诗曰：“早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟。”迟之悟的故事给我们的启示是：只顾学习不顾身体的做法，不仅对后续发展不利，就是对眼前的发展也同样没有好处。

筹兼顾原则的第三要点是，要在学学问的同时留意智能的发展。与学问相比，智能不知要重要多少倍。少年儿童时期，是智能发展的关键期，一般来说，人到了14岁智力水平就已基本定格，因此，中学生在重视学习学问的同时，更应当重视智能的熬炼和发展。对于学生而言，熬炼智能的最佳途径是参与各种力所能及的劳动，多动手，多思索，多发问。

二、量力而行原则?

在长跑赛场上，我们常常看到这样的情景：有的人一路领先，最终还领先;有的人先保持中游，最终领先;有的人一路领先，最终却没有取上名次。有阅历的教练都会告知自己的运动员，如何依据自身的特点和路程的长短，来支配速度。尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的支配都是不科学的，科学的支配是力气将要用完的时候人也到了终点。支配学习也是如此，也要量力而行。在实践中，学生没有量力而行的表现主要有如下两种：?

第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。有的同学智力条件很好，身体也不错，精力很充足，但是，学习目标定得比较低，学习不求过得硬，只求过得去，一完成作业就花大量时间去做与学习不相干的事情。这种同学事实上是对自己不负责任，是在奢侈自己的精力。?

其次种表现是强自己所难。有些同学，自己实力一般，但目标定得过高，试图通过拼体力、延长学习时间来提高学习成果。结果成天超负荷运转，睡眠严峻欠帐，久而久之，造成了疲惫积累，因而导致学习效率低下，睡眠质量不好，身体虚弱，神经衰弱。最终学习成果当然也不会好。?

遵循量力而行原则的科学做法应当是满负荷学习，既能充分发挥自己的学习潜能，又不致于劳累过度。这就要求每一位同学能依据自己在不同时期内的身心状况去敏捷支配学习任务。?

三、效益优先原则?

搞经济建设讲究效益优先原则，学习也应当讲究效益优先原则，对于竞争比较激烈的中学生来说尤其是这样。?

对擅长读书的人来说，各种学问都是有用的。因此，古人大多强调多读书。汉代思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹