初中生作文汇总十篇

第页初中生作文汇总十篇初中生作文篇1

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。老师说过多读书，读好书，还有书读百遍，其义自现的说法。从前的我，不喜爱看书，但是现在的我，听过这些话后，我慢慢地喜爱上了读书。

我的幻想是拥有一个只属于我的小书屋。

我的书屋,不用太大,里面的书的摆放，要按时间依次，按年头依次来排列，而且书柜要设计的新奇，让人有新奇、喜爱的感觉，墙壁要涂成深蓝色，让人有遨游在书海之中，逍遥自在、自由自在的感觉。

这个暑假里，我读了《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》这两本名著，读完这两本书，我有许多感受，可谓是感慨万千。比起保尔·柯察金从小的凄惨遭受，我真是太幸运了，我要学习保尔柯察金的坚韧的毅力，学习他的坚毅。祥子的命运要当做反面教材，不要向他学习，但是他的幻想，攒钱去买一辆只属于自己的车的想法是正确的。

在我的书屋里，还要放一个小柜子，把我看完书后的感受和想法以及懂得的道理写在一个笔记本上，日积月累，这个小书柜就会越来越满。许多年以后，总有一天它会被人找出来，吹去上面的灰尘，里面承载的是我酷爱读书的一颗炙热的心和对志向的追求。

在我的书屋里，我还想收集一些名著的原版，最初的更让人留恋，更让人怀念，更能打动人心。

书籍，不肯定能变更人的命运，也不肯定能使我们得偿所愿，达到我们心中的志向。但是专心去读一本书，它肯定会告知你一个人生的道理、人生的启迪、人生的真谛。

我的这个书屋梦，是真实的、是美妙的、是可以实现的。我的书屋梦，是我的心灵寄予，拥有这个书屋幻想的我，会全力以赴，让我的书屋梦变成现实的。

也不肯定每个人都要有书屋，但是每个人都肯定有幻想，无论这个幻想是宏大的还是平凡的。而我的书屋梦，到最终可能这个幻想实现不了，但是，我会为我的书屋梦而拼搏，为我的书屋梦而努力，为我的书屋梦而骄傲。让我为我的书屋梦而努力吧。

初中生作文篇2

我国古代四大美女之一

——西施，是春秋时期越国人，她有着沉鱼落雁之容，闭月羞花之色。

“二月春风似剪刀，裁出西施柳叶眉。

”瓜子脸，樱桃嘴，水汪汪的大眼睛楚楚动人。其姿色集日月之精华，天地之灵气，倾国倾城。

一日，西施出门逛街，上边戴着一支艳丽的发簪，如一朵初放玫瑰，名贵明丽；下身着青衣，似一朵出水芙蓉，朴实清雅。真是浓妆淡抹总适宜。

与西施同村的有一个丑妇人，名叫东施，见到她的人，皆用嗔怪的眼光端详着她。

逛着逛着，西施突然心口痛，就捂着胸口从街上走过，道路两旁的人，不论男女老少，都像被定住一般，纹丝不动的看着西施，对她啧啧赞美。东施路过时，刚好望见，心想：咦，她怎么那么漂亮动人，我却这么不受欢迎

?哦，是不是因为她皱了眉，我这样是不是也会引起许多人的赞美啊！？

于是，她回去的时候，也捂着胸口，皱眉蹙额，一边这样还一边想：我这样究竟美不美啊

到了村里：正在买糖葫芦的小挚友望见她，吓得扔掉糖葫芦往家里跑；咿呀学语的小孩子望见她，哇哇的叫妈妈；称霸一方的富人望见她，来不及叫家丁，

“砰

”的一声关上门；穷人一家在湖边赏景游玩，一望见她，赶忙抱起孩子，拉着妻子的手远远避开；村里最猛烈的狗望见她，以为是比自己还猛烈的怪物，就夹着尾巴灰溜溜的逃跑了

;不一会，太阳落山了，月亮和星星上来得很迟很迟，好像大家等不想望见她，觉得她太丑了！

看到这情景，东施哭丧着脸就回家了你，嘴里还叨念着：

“为什么我这么丑呀！呜呜呜

”好心的邻居大婶知道了这事，告知她：

“西施是国色天香，皱起眉来当然别有一番姿色，可她那样的是凤毛麟角呀！每一个人都有自己独特的美，把他呈现出来，就是最美的。

”听了大婶的这番话，东施才大彻大悟：想要美，就要从实际动身。

东施觉得自己最美的就是勤劳和善的一面，于是，她每天勤勤恳恳，任何人只要有了麻烦，总会第一时间想到她，大家都说，东施和西施是他们这里最美的人。

初中生作文篇3

一、重视积累打好基础

新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”，生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培育与思维发展干脆源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区分，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

阅读是一种特别的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感动身，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作供应了有利条件和广袤空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区分，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价实力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体会文章胜利之道，树立自己的作文标准。

上两者交替进行，让学生干脆或间接地从生活中汲取养分，也解决了“写什么”的问题。

二、新闻引路轻松入门

笔者认为，作文训练应当经验“驾驭作文特点—驾驭写作方法—不断练习中提高作文实力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列(新闻写作训练—想象实力训练—思维实力训练—语言优化训练—探讨性作文训练)中，“新闻写作训练”着重让学生驾驭作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、探讨性作文训练让学生在不断练习中提高作文实力，作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到中学老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简洁规范(一般为倒金字塔式)且易于驾驭的新闻(消息)写作训练帮助学生快速闯入作文王国，坚固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从今成为习惯。

新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感;对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培育创新精神;精确、精炼、生动的新闻写作语言要求为变更学生华而不实的“学生腔”供应了训练机会;为把新闻写真实、生动而去视察、琢磨的新闻写作过程对培育学生写作爱好和动机有很好帮助;散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维实力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了肯定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与一般快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，快速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。

三、交给工具四步成文

笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标动身，充分发挥视察、感受实力，从生活和头脑中联系各种学问、事物等写作内容是“发散思维”;选材、炼意、构思、谋篇，是连绵不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程;作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点(不同的字和话不能同时表达)就体现出来了。

基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想(xiang)-选(xuan)-写(xie)-修(xiu)。这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。

脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心;把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过绽开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟识的生活和学问领域，并引导学生遵从相像联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富;引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。步骤“驯完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生根据“合题意要求、正确或合理、独到而新奇、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学探讨表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避开了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一挥而就。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。

初中生作文篇4

从前的她，犹如一个小天使，将一串串嘹亮的校抛向四面八方。看着如此欢乐的她，人们心头的不快与忧愁转瞬即逝，一丝会心开朗的微笑荡漾在嘴角。

——然而，一场意外驾临 ，不仅带走了她奔跑的实力、将她恒久禁锢在笨重的轮椅上，还带走了她从前甜蜜的微笑。

从今的她，变得缄默寡言，横少出门。间或的外出，她坐在轮椅上，将帽檐压低，直到遮住脸，垂着头，一束黑暗覆盖在全身。她，给自己的心上一道锁，将自己封闭起来，笑容再也没有，哪怕一个嘴角上扬的弧度。

无人时，她也会扯掉这层外壳，抬起头，静默无言，久久注视头顶的青天白日，回忆那些仿佛没有存在过的美妙过往。她也时常艳羡着从身边跑过的小猫、天涯拂过的鸟群，沉醉在它们的无忧无虑中。但是——心头的伤口还未结痂，每当那片乌云飘过雨后初晴的天空，她便又一次跌入谷底，陷入无边黑暗。

她，其实并不是无望了啊，只是难以解开那道心结。她胆怯 的不是难受，而是以后不可思议的生活，以及她的不幸被别人发觉。

一日午后，她独自转动轮椅，来到屋后稀无人烟的花园。这里极少有人光顾，是她志向的乐园。她在这片安静的诗意中流连，起先了美妙的幻想，四周无人，这是她一人的世界。

一声拐杖敲击地面的声响打破了这份安静，她警觉地四处张望，只见一个戴着墨镜、披散着一头柔顺的长发、拄着光滑的木质拐杖的中年女人向她走来。她犹如一只受惊的小兽，狼狈地掩饰自己，因为惊惶弄出了很大的声响。中年女人好像也受惊了，停下了脚步。

只是，没过多久，女人便微笑了，欣喜地问道：“咦？还有人在这儿吗？你、你能看到我吗？”她吓了一跳，反问到：“那……请问，您能看到我吗？”因为胆怯 被发觉，她的心跳得很厉害，但还是忍不住偷偷撩起帽沿的一角，静静凝视着着生疏人。“对不起，我……我是盲人，去哦、我无法看到你。”女人有些惊慌，声音也有些颤抖。而她，却舒了一口气，摘下帽子。女人不仅看不到她，而且她们还是天际同命人。

她新奇地问女人，面对残疾，会不会无望，会不会散失信念，难以想像自己的将来。女人笑了，告知她，不会。对于将来，她满怀美妙的向往，对将来的生活充溢信念。她虽看不见，但她还可以用听觉、用触觉去感受身边的一切，恒久乐观地走下去。

她牵了牵嘴角，接过女人的话说：有这样的心态真好，乐观真的是很重要。

此时的她，觉得心中那固执的“城墙”好像若有若无地松动了……“当然，我还可以行走呢。用双脚触及那般亲切的土地，我真的很幸运。”女人又补充道。这句话如同一根针扎进她的内心，她失声道：阿姨，我和您一样是残疾人，我，偏偏失去了行走的实力，恒久被困在了这轮椅里。

女人楞了一下，随即又笑了，答道：是吗？你还有双脚和光明的眼睛呢，即使失去了双脚，它们，也可以伴你走下去啊。若你真的一无全部，那，你还拥有微笑和感受华蜜的心呢……

她的心豁然开朗，似一束阳光穿透黑暗，紧紧束缚自己的那条隐形的绳，竟瞬间消逝得无影无踪，力气正在周身环绕，不断升腾！

是啊，女人说得没错，字字句句正中她的心怀，她开朗起来，仿佛看到自己破裂的身体，被眼前这位宛如知音的同命人一针针缝合。只是，仍有些小小的疑虑在心头挥之不去。已振作起来的她，找回自我，找回希望，找回光明的她，不禁又轻声问，若是曾经熟识她的人知道了她变成这样，会怎样看待她呢？

盲人的笑更加明朗了，回答她，不要在意他人的看法，坚毅地走自己的人生之路，怀着乐观与热诚的信念走下去，那是，他们肯定会钦佩着她，激励、陪伴她一路前行。女人摘下了墨镜，浑浊的眼瞳中充溢了希望与坚决的色调。就要离开了，女人留给她一句话：“记住，孩子，肯定要微笑面对今后的人生！”

她目送着女人点着拐杖离开，久违的微笑又在她的双颊荡漾开来，从嘴角始终扩散到眉梢。

从那日起，她再也没有用外壳包袱起自己，也再也没有灰心低落。她始终带着甜蜜的微笑生活着，向每一个熟识或生疏的面孔投以最美的微笑。人们都说，从前的那个她换了一种姿态，又回来了，又带回了春天般的暖和。

是的，她正带着微笑动身，步入将来光明绚丽的旅途！永恒的微笑作文带着微笑动身作文爱的微笑作文

初中生作文篇5

从初一起先，我学会了下象棋，慢慢发觉这小小棋盘也反映着偌大的人生。

两人对弈，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前时，大有“气吞山河如虎”之势，胆小者重于防守，步步为营，举棋不定，惟恐一招之败，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则；稳重的人深思熟虑，棋风稳健，貌似安静，却早已成竹在胸；轻浮的人急躁昌进，急于求成，行棋不思后果，终因一叶蔽目而全局败北。工于心计的高手第一局有意输给对手，增其傲气、灭其防备之心，而暗探对手套路，以谋对策，且言：“君子让头局。”尔后避人之长，攻其之短，到处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯关称臣为止，傲岸自大文徒往往瞧不起对手，摆出一副“惟我独尊”不可一世之势，对手也往往被震住了，此等人心于虽胜人一筹，但并无真才实学，也难有胜局，人们不同的性格，不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋流尽致。

棋之静，如一池春水，波澜不兴，棋一旦化静为动则狼烟四起，杀戳大开，双方死伤多数。这气概决不亚于硝烟滚滚的战场。

棋逢对手确是一件快事。双方坐定，大战三百回合，直杀得天昏地暗，仍不分输赢，双方都免不了心情烦躁，间或大意失荆州，被对手抓住机会，穷追不舍，确认败局已定，成功无望，忽眼前一亮，柳暗花明，回马一构，直捣黄龙，对手亦无防备，终以败局告终。此时顿觉特殊畅快，回味无穷……

其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取阅历，总结教训，不断完整自我，方能取得成功。我总想，能在这一方小圭上发觉生命的玄机，也就不枉这一生了。

所以，与其说人生如棋，不如说棋如人生。

初中生作文篇6

五天时间飘转悠悠，每一个美妙片段都如群星般零星拼凑，展出残缺的绚烂画卷。

印象农家

小雨絮絮而落，虽黑云压住旭日，但仍抑制不住我们满心的激烈。踏着泥泞雨润的蹊径，望着黑绿泛灰的叶子，我们一路欢歌笑语，击射出神采奕奕的光彩，新奇心犹如飞碟时时舞秀，对于每一双明眸来说，是第一朵涟漪水浪，溅出茶盏浮花。

野外拓展

拓展运动令人难忘。一条青黑河霸气地直跨两岸，漾出青面獠牙凶恶的笑容，想要活吞在铁链上的英勇者。铁链秋千在碧波上摇曳，离碧波一线相隔。我吃力地迈出一脚，还有些许颤抖。我的两只脚死死蹬住前后木板，将其拉紧，我的身体倾斜，双手死抓铁链，青筋暴露。水又起先怒吼，迫不及待地舔着沾满鲜血的嘴唇。秋千起先胆颤，我用志气将我的“中流砥柱”之一，以近似闪电的速度，如铁打死“钉”在前一个秋千上，我的双手如铁钳一般。河水督促的“漾水声”，又在我的耳畔里回荡……

疯狂野炊

烈火似蛇，上下翻腾，要摆脱这黑洞洞如深渊般的土灶，土灶的砖块被“撕咬”得成碳黑，灰烟缕缕，半遮青天白日。大家在一旁，喂给“火蛇”一片片木条，为它加油呼喊。上面的巨锅溢出如珍宝般的晶莹水泡，令其略带番薯与芋艿的香味。微风轻拂身后的园林，日影渐短，最终掀开了那生锈的锅盖，与热气交贯着。我们剥开那土黄的番薯皮，露出那金黄泛红的番薯……这粘糯的口感，碳焦的味道，使人称赞不已。它用多彩的色调给学农生活平添秋色，使我们脸上挂着峡谷似的微笑。

除草施肥

“锄禾日当午。”艳阳望穿浮云，拉满月，射光箭。我们双手抓着野草，将其连根拔起，怕“春风吹又生。”一把一把的草“战死沙场”，大有“横尸遍野”之意。我的挑战又起狂澜，挖土使命背负身上。我手握铁铲，如利刃般插入土中，紧接着把脚踩在铁铲上，贯注全神之力，使其压入黄土中。我的右手紧握，左手抵住大铲，一大块带有簇新园野味的泥土“拔地而起”，裂缝的破痕如神经般突起。然后，我向上一提，双臂一振，土块恰似水花般溅起……红色的肥料注入深深的土沟，令花树容光焕发。汗水又洒满了流光溢彩的画页。

联欢盛日

每一把汗，都挥洒着辛苦；每一种味道，都令人回味。虽苦中作乐，但学农，在最美的季节留下小学最美妙的剪影。

初中生作文篇7

前几天，妈妈给我买来了一本好玩又好玩的“魔法夜光书”《太空闲逛》。有人说这本书可以让我们学到好多关于宇宙的学问，而且毫不费劲。

我一拿到书就发觉它是一本别出心裁的书，因为这本书是黑色的，封面是黑色的，书中每一页纸都是黑色的。打开书，摸一摸，感觉书上像有些沙子一样。但是，我左看右看、上看下看，怎么看都看不出它有什么“魔法”。

到了晚上，我困了，想关灯睡觉。关灯后，顺手拿到了这本书，想着魔法的事情。一打开书，我惊呆了。书在发亮！是书上的字和图片在发着亮光。我看着书，感觉自己仿佛真的闲逛在太空中。我看到神奇的宇宙似乎是在跟我招手，满天的星星在对我挤眼睛。忽然，我醒悟了，起先接着读下去。我看到了硕大光明的月亮，看到了拖着长长尾巴的彗星，还看到了那一挤眼就会消逝的光明流星。我还看到了“银河”，我知道了银河有多么巨大。我还看到了太阳和地球的比较，我觉得太不行思议了。我本以为地球是一个比较大的星球，可是，跟太阳相比，地球就像一粒芝麻一样微乎其微。我还看到了许很多多的星座：比如天秤座、处女座、双鱼座等等等等。

妈妈告知我，这本书的“魔法”在于书中的文字和图片是用一些特别的发光材料制成的，用日光或者灯光照过以后，到了晚上他就会发光。真是奇妙啊！

这本书让我收获多多，好玩又好玩。现在我对它爱不释手，尤其到了晚上，无时无刻不在想着它。

初中生作文篇8

人人都在渴望华蜜，人人都在感受华蜜。华蜜有时很抽象，有时又很详细；华蜜有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是华蜜，赐予是华蜜，获得是华蜜，享受是华蜜……一句祝愿的'话语是华蜜，一个理解的眼神是华蜜，一个漂亮的笑容是华蜜……华蜜是心灵的感觉，华蜜是生命的体验……

人人都在渴望华蜜，人人都在感受华蜜。华蜜有时很抽象，有时又很详细；华蜜有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是华蜜，赐予是华蜜，获得是华蜜，享受是华蜜……

一句祝愿的话语是华蜜，一个理解的眼神是华蜜，一个漂亮的笑容是华蜜……

华蜜是心灵的感觉，华蜜是生命的体验……

生在一个漂亮的城市，有亲人的疼爱，挚友的爱惜，过着衣来伸手饭来张口的富有生活。这是华蜜吗？是。生在一个不算漂亮的城市，有亲人的疼爱，挚友的关切，信任，理解和帮助，过着不算富有的生活。这是华蜜吗？是。

华蜜是自己说了算，只要认为自己是华蜜的那就是华蜜的。许多时候总是在看到别人的不幸之后，才发觉原来怎么是那么的华蜜。

当看到一个在生命的终点挣扎的病人的时候，我觉得我是多么的华蜜。

当看到一个挨饿受冻的孩子依偎在妈妈怀里痛哭的时候，我觉得我是多么的华蜜。

当看到一个因车祸而家破人亡从今无依无靠的孩子在痛哭流涕时，我觉得我是多么的华蜜。.

当看到一个用手中的木棒不停地轻轻敲击地面的盲人时，我觉得我是多么的华蜜。

……

因为我是一个健全的人，我有一个完整的家，我的亲人都很关切我。我感受不到在生命的终点挣扎的苦痛，感受不到挨饿受冻的悲伤，感受不到家破人亡的哀思，更感受不到生活在一个恒久没有光明的世界里的感觉。所以我是华蜜的。

没有任何苦痛的感觉就叫华蜜。

有一种感觉叫华蜜。

初中生作文篇9

在你的生活中，必需要学会感谢，不论是父母，挚友，哪怕是对手……

——题记

你感谢过别人吗？在你成长的历程中，有了父母，给了你生命；有了挚友，使你在逆境中不再孤独；有了对手，使你从对手的身上看到自己的缺憾，这些人都是你该感谢的。

感谢父母，因为他们是生育你的人，他们是你体验了生命，从你呱呱坠地到独立自强，父母为你付出的心血不计其数，必要时为了你甚至可以放弃自己的生命。

在一个热闹的公路上，一辆疾驰而过的大货车将一辆摩托车撞飞，车上坐着一对夫妻和他们五步的小儿子。摩托车被撞后沿公路滑行了十几米，鲜血染红了路面。不一会儿，警车和救援车咆哮而来。当医生抬他们上车时，医生们被眼前的一幕震住了,原来父母在滑行过程中，为了避开儿子被损害，夫妻二人将儿子夹在了中间，用母亲的手和父亲的背为孩子托出了一块平安地带，经医生检查父母均受了重伤，而孩子只是擦破了点儿皮。

父母为了你的将来，教化你，呵护你，不论怎样他们都不会让你受到损害。我们无法不感谢父母，为父母尽一份绵薄之力。

感谢挚友因为人是社会性的动物。人的血液里与生俱来就渴望挚友，渴望友情。没有友情的人生是暗淡的，没有挚友的人生就失去了光彩。

你不用知道什么叫挚友，只要知道帮助你的人肯定是你的挚友。挚友是树木并肩而立，成为孤树你会长出更多的旁枝杂杈。当你陷入逆境时，有了挚友的帮助，哪怕是最简洁的问候，都会使你心情好转，你应当感谢他们。挚友分担你的苦恼才不太沉重，挚友共享你的隐私才更有意义。与挚友共享欢乐，你会收获两个欢乐，与挚友分担苦痛，你只体会苦痛的一半。

所以，挚友也应当感谢。

感谢对手，有了对手，才有了提升了资本，没有了对手也就没有了前进的动力。一个人往往在对手的督促下才能小心翼翼，少犯错误。相反，没有对手的监督，一意孤行，往往会落于失败的陷阱之中。所以你应当感谢对手。

在很久以前，有一只小老鼠住在一个树洞中，在离它不远的地方，居住着一只想捕食它的鼹鼠，所以小老鼠每次出去找食物都会特别当心，也全靠如此，才多次逃得性命。

一天早晨，它正打算出去时，正好发觉鼹鼠成了灰猫的口中食，惊魂未定的小老鼠得意极了。从今后就可以大摇大摆地出去了，但失去对手的小老鼠没有多大一会儿，就成了别的动物口中的美味佳肴。缺少对手的小老鼠送了性命。

只有对手才能成为进步的动力，所以对手也应当感谢。

你就应当感谢一切，感谢对你有恩的人，感谢一切对你有帮助的人。

初中生作文篇10

蝴蝶飞不过沧海，谁有心指责

——题记

曾经有一只蝴蝶从遥远的国度而来，飞越千山、跋涉万水，卸落了疲惫之后，自然的坠落女孩的心里。于是这个叫若雯的女孩在阳光般的外表下，有着一颗蝴蝶翅膀般轻快的心。

女孩不知道关于那只蝴蝶的故事。她不知道她的心原来曾是一只蝴蝶，从那远方不知乏累的飞来。他也不知道那颗心如今成了一只蝴蝶的墓冢，她就这样当心呵护着这个逝去精灵的遗体，为了荒芜的记忆。女孩喜爱听歌，喜爱王菲，喜爱夜晚宁静的空气中有着空灵的声音。在这样的黑暗，她不会惊惶失措，让记忆只在泪水中绽放。