分析文章结构,把握文章思路

现代文阅读考点四：分析文章结构，把握文章思路例题：语段一：①苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。②梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。③墙壁白色。④有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。⑤屋瓦和檐漏一律淡灰色。 ⑥这些颜色与草木的绿色配合， 引起人们安静闲适的感觉。到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。(1) 这段文字有 7个句子，层次划分正确的一项是 ()A1|2345||67B1|2||34|567C1||2345|67D1|234||56|7

⑦而语段二：①一个人的脑子， 容量是有限的，过多地考虑享受， 就不可能有更多的精力和时间去考虑工作，还会养成拖拉懒散的作风。②鲁迅对青年、对革命向来是十分大方、慷慨的，但他的一条裤子穿了好几十年。 ③他深刻地领悟到一条真理： 工作容易被安逸的生活所累。 ④如果你是一个国家干部或者先进的劳动者，还得考虑到你的一举一动都会对周围的人发生影响。⑤当大多数人生活水平还比较低的时候， 你在生活上过分突出，就容易脱离群众； 如果相互效尤，形成风气，也就会无形中浪费国家的物质财富。 ⑥一个人开始学会大手大脚花钱的时候，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。⑦但是，由俭入奢易，由奢入俭难。⑧大手大脚花惯了，最终被自己的贪欲击溃，以至沦为罪犯，这样的事例还少吗 ?给这段文字划分层次(直接用竖线在语段中标出)。例题分析：上面这两道试题，考查的都是段落的结构知识。文段一般不长，答题难度不大。题(1)所及语段出自说明文《苏州园林》 ，共有7句话，命题者提供了 4个答案，要求选择正确的一项。这段文字要划分层次，没有明显的外在标志， 遇到这种情况，可从内容上和对象上来考虑。①句是少用彩绘，②句是说“漆广漆”，③句说“白色”，④句说“淡灰色和白色”，⑤句说“淡灰色”，⑥句说色和草木的“配合”，⑦句是说色与“花”映照。这些都与首句少用彩绘有关，都要受首句的统帅，可见，首句应为第一层，这就排除了C项；ABD都是第一句为单独一层的，就第一层的划分来说，都是正确的。再从说明对象看，⑥句出现了“草木”，⑦句出现了“花”，这两句应为一个层次， 对照选项，这两句合在一起的有A项和C项，C项已被排除，当然就是A项了。再看②③④⑤句，它们虽然涉及不同的说明对象，从“梁”、“柱子”、“门”到“墙壁”到“屋瓦和檐漏”，但都是说“色”的。可见，A项为应选答案无疑是正确的。题(2)所及的语段出自议论文《俭以养德》 ，命题者作了改写，共有 8句话，要求考生在原文中直接画竖线分层次。至于层次多少，并没有规定和提示，应该说，题型与题 (1)相近，而难度则大于题 (1)。这段文字要分层次，必须从议论的三要素入手，即先明确论点、论据和论证方法，这对划分层次有直接联系和意义。①②③句都是论据，①句是概括论据， 是反面论据，②③句是具体论据，是正面论据，④⑤两句也是论据，也是概括论据，从假设角度提出来的，一正一反，先正后反，⑥⑦⑧句的理论阐述为主，同时提出观点，即⑦句，并以反问作结，即⑧句。这样就不难看出，论点是⑦句，主要运用了例证法和正反论证法，以事实论据为主，具体论据是鲁迅的事迹。由此可知，本段应分为三层，第一层①②③句，第二层④⑤句，第三层⑥⑦⑧句。考点解析：答题思路、形成解题规律在中考现代文阅读中，不论何种体裁的文字，结构类题型是常常可以见到的。这是因为，篇章也好，语段也好，写作也好，阅读也好，结构都是至关重要的。它可以测试考生临场把握文段框架的能力， 既有主观题，又有客观题，而又以后者为多， 其应试意义是显而易见的。分析文章层次是现代文阅读的一项基本技能， 要把握文章层次，首先应了解文章层次结构与客观事物、客观事理的内部联系有关，一般说来，文章层次结构与客观事物、 客观事理的内部联系有关，与作者的写作意图有关，与作者组织全篇的思路有关，这三者是我们必须了解的。其次我们应该知道，划分层次无非就是分类，就是合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同类的分开来，这其中关键在于确定分类标准，而常用作段落分类标准的有时间、空间、对象、内容角度、逻辑关系、材料性质、论证方法、表达方式等等。而文章往往是根据所写对象本身的特征来确定、安排文章层次的，因此我们阅读时也应从文章所写的对象特征找到分类标准，如记叙文用时间、空间作为顺序，表现在语词上是出现表时间的年月日、晨午夜和时分秒等， 出现表空间的词语前后左右、 上中下、内外等，记叙文还常以人或事件作为分类标准。说明文则以所介绍对象的客观实际及内在规律作为划分层次的标准，如 "名胜"就以空间为标准，"制作"就以过程为标准。议论文往往以逻辑层次作为分类标准，或采用引论、本论、结论的基本式结构，或采用总分总的模式结构，或采用层进式的纵式结构，表现在语词上常有首先、其次、再次、一方面、另一方面等等。对于解答现代文阅读题中的结构类题型， 首先要居高临下， 总体把握，然后进行具体分析，明确总与分、因与果、主与次、概括与具体等多种对应性关系以及其间的密切联系。其具体方法技巧有：一是抓住外在标志，诸如过度转换性的，如时间变化发展：早晨 吃过早饭 不一会儿 八点钟；踪迹动作迁移：走出家门 转过一个弯 踏上大路 到了学校等。二是抓住次序承接性的词语 ，诸如：首先 其次 然后 接着 最后等。三是抓住内容间的联系，如：思想上 学习上 生活上 身体上等。四是抓住对象的更动，如写树：树干 树枝 树叶 树根 树梢等。五是抓住逻辑联系变化，如：因 果、主 次、表 里、现象 本质，等等。这样，从不同角度，不同方面进行思考，并放到有关语境中进行具体实施，不仅会提高答题的正确率，而且能够加快答题速度。叶圣陶先生曾经说过：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走。”结构就是这种思路的具体展现。我们阅读时只有把握住文章的结构，理清文章的层次， 包括段与段之间的以及一段内部的层次， 才有可能真正理解文章， 达到读划分语段层次可以从形式和内容两方面入1.(1)掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律。如记叙文常以时间推移，空间转换，情景变化，思维逻辑顺序等来安排层次。议论文常采用提出问题、分析问题、解决问题的结构分析段内表达方式。有的语段，语言表达方式较单一；有的兼用多种表达方式。对这种2.根据句意归类。一个语段由许多句子组成，准确把握句子间的意义关系，将各个句子分把握体现思路的重要语句，如抓中心句或提挈句，这些句子在语段中起着领起下文或收怎样理清文章的思路？首先要理出文章的线索，通常的线索有时间、地点、人物、事件、感情、景物等，理清文章的写作顺序，先写什么，次写什么，从而理清思路，还可以抓住关键语句来明确思路，如中心句、总起句，过渡句、议论句、抒情句等，这些句子在文章内容结构上有十分突出的作用有助于帮助对文章思路的分析。训练题：类、(一)第一声喝彩秦文君①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子大落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她半龄不相称的羞怯。③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。⑤在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小于同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就体一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她又温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。1．划分这篇文章的结构层次：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨(二)①十几年前，记得好像是女作家谌容，在一篇谈环保的文章里，把杜诗“国破山河在”改成“国在山河破”，沉痛极了。②所谓“国破”，无非皇帝、军阀来了又去了，而山河犹在，人们所赖以生存的自然环境犹在，只要社会秩序稳定下来，还是可以提供衣食之资；草木深深， 也许因无人而一时显得荒凉，但毕竟没有变成不毛之地，生态并没有严重破坏。③而我们面临的“国在山河破”就不同了。中华人民共和国“在”着，无产阶级专政或称人民民主专政“在”着，社会主义初级阶段的政治体制和共产党的领导“在”着，全都没有“破”。只是放眼山河，就不那么乐观了。 全国水土流失面积已占国土总面积的 1／3以上，土地沙化、石漠化仍在加大，草原也大面积退化。 长江不但上游山体滑坡时有所闻，下游挖沙却还没有制止。新疆的塔里木河已近消失，洞庭湖面积日渐缩小。神农架 1957年时固有三千伐木工无处安置，就只得继续砍伐，直到 2000年据说停止砍伐了，这是另行安置的伐木工已六千人；十几年间，不知有多少树木从那里“成材”了。这是地上的，还有地下的，从京畿附近到“老少边穷”地区，滥开小矿山，破坏资源，污染水源⋯⋯就这样无视环境保护，无视生态保护，这样糟蹋，祸害，以至疯狂掠夺。我们的大好河山，真是已经满目疮疾，伤病奄奄!④我永远记得周恩来总理在 1961年视察西双版纳时说的一席话：⑤印度的恒河和埃及的尼罗河，是古代人类文化的发源地。当初土地肥沃，农业昌盛。但是不合理的开发， 破坏了森林，后来都成了沙漠。我们敦煌一带，恐怕也是这样的一种结果。⑥西双版纳傣族自治州正是处在回归沙漠带上⋯⋯这里是富饶笑丽之乡。林，将来也会变成沙漠。我们共产党人也就成了历史的罪人，后代就会责骂我们。

如果破坏了森⑦整整四十年过去了，言犹在耳。西双版纳的原始森林还在，话，也不要理解为只是针对西双版纳的吧。

甚堪告慰。不过周恩来的2．请用”‖”在下面序号中为这篇文章划分层次。①②③④⑤⑥⑦（三）湖群,在消失①19世纪初,洞庭湖面积广达 6000多平方公里。②1949 年,面积缩减为 4350平方公里的洞庭湖,仍是我国第一大淡水湖。 ③40年来,每年淤积在湖内的泥沙 1.5亿吨,湖底普遍淤高1─3米,最高达 7─9.2 米,加上大肆围湖造田 ,使洞庭湖的面积和湖容都减缩了一半以上,1984年洞庭湖的总面积只有2145平方公里。④八百里洞庭徒有虚名,于是把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。⑤可惜,荣居全国第一的鄱阳湖也同样是厄运难逃,只不过相对洞庭湖,它的萎缩速度稍慢那么一点而已。⑥40年中,鄱阳湖由于造田和淤积,湖面缩小了1/5以上。⑦湖北素称“千湖之省”。⑧1949年时,面积超过0.5平方公里的湖泊确实多达1066个。⑨经过40年的水土流失和围垦,只剩下了300来个,湖泊面积仅为先前的1/3,湖面锐减达6000平方公里。⑩还有江苏,几十年来因围垦损失湖面已达1600平方公里。3.上面10句可分为几个层次?用“|”在下面序号中标出。(2分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩（四）①每年春天，旧年冬天贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的棗些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花， 顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。 把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。②菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单纯，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。③今年春天，因事无暇栽种一株白菜花。去年冬天，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂。也因没空，就胡乱地把它理在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少的蜜蜂儿。④这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。⑤今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水孟里。⑥我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。⑦家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。19４６年春天，我从延安回到家乡。经过８年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。，他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间照顾一家大小，艰险备尝。 对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好。心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这副对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该超老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病去世了。4、本文可分为四个层次，请用“ //在”下列序号间标明。（３分）①②③④⑤⑥⑦⑧（五）①人类语言采用声音作为手段，而不采用手挚或图画，也不是偶然的。②人类的视觉最发达，可是语文诉之于听觉。③这是因为一切倚赖视觉的手段，要发挥作用，离不开光线，夜里不成，黑暗的地方或者有障碍物的地方也不成，声音则白天黑夜都可以发挥作用，也不容易受阻碍。④手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。⑤打手势或者画画儿要用手，手就不能同时做别的事，说话用嘴，可以一边儿说话，一边儿劳动。⑥论快慢，打手势赶不上说话，画画儿更赶不上。⑦声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会的交际情况下，这方面的要求是次要的，是可以用图形来补充的。⑧总之，正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。5．选段可分为三层，请用“ |”正确的界分。①②③④⑤⑥⑦⑧（六）美的断想古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。①司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着顽强的毅力，完成了巨著 --《史记》。②失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了 《命运交响曲》这部不朽的乐章。③张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。④他们的人生道路是曲折，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！⑤这生命力的本身也是一种美。⑥美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！⑦请用"||"在下列序号中为选段文字划分层次。①②③④⑤⑥⑦（七）周日的早晨，一位老师苦苦思索第二天讲座的题目。小儿子不停地吵闹，搞得他心烦意乱。他随手翻开一本旧杂志，把印有世界地图的一页撕成碎片，然后对儿子说： “如果你能把地图拼对了，我就给你一块钱。 ”他以为这样能让儿子安静半天，没想到刚过几分钟，儿子就把地图拼好了。他惊讶地问： “你怎么拼得这么快？ ”儿子回答：“这很容易，地图的背面是一个人的照片， 我就翻过来拼照片。 如果A人对了，世界就对了。”这位老师眼前一亮。一下子找到了讲座的主题： B人对了，世界就对了。听了这个小故事，我也眼前一亮。因为小孩子无意中道出了一个深刻的人生哲理：你的世界是什么样，很大程度上取决于你的行动，你的行动又取决于你的人生态度。第二次世界大战期间，一个名叫弗兰克的心理医生被关在纳粹集中营里。每当他遭受非人的折磨时，就想像自己正在战后的讲坛上讲课，内容就是关于集中营里的心理学。此时，他所受的一切苦难煎熬，都成为心里学研究的课题。弗兰克就是用这种办法使自己超越困苦的境地，玩强地活下来，并且精神始终不垮。每个人一生中的许多境遇自己无法选择，但每种境遇能否改变，向哪个方向发展，往往取决于所抱的态度是积极的还是消极的。好比一个人被毒蛇咬伤了，如果只是哀叹自己倒霉，等待他的将是毒发而死；如果他气愤之极，追杀毒蛇，只能促使毒素扩散，加速死亡；如果他止步，迅速吸尽毒液，就能保住性命。一个足球运动员能不能成功，不在于赛场环境的好坏，而在于他如何对待这些外部因素。如果一味抱怨规则不合理，裁判不公正，对方过于粗野，观众缺乏文明，只能给自己制造一个恶劣的心境，抑制自己的进步，最终必被赛场淘汰；如果面对种种不利情况，认定它们即是不可回避的，又是可以对付的，然后有针对性地不断强化自己的心理素质，提高自己的球技、体力、对抗能力，就能把自己变得更强大，使种种不利因素不足以构成伤害，让自己和自己的球队成为赛场上的主宰。也许要做到时时保持积极的人生态度很难，但如果头脑中有这个意识，就会在消极心态萌生时，提醒自己设法纠正：当你产生“他怎么能这样对待我”的委屈感时，不妨把思路调整成“他为什么会这样对待我”当你犯了一个错误时，你应提醒自己需要的是改正的办法而不是开脱的借口；当你总是看到问题时， 就应该尝试换个角度去发现每个问题的答案； 当别人做事遇到麻烦时，要把 “那不是我的事 ”，变成“让我来帮助你试试 ”⋯⋯7、为本文划分层次：①②③④⑤⑥⑦（八）①通观叶圣陶先生的语文教育思想，最重要的有两点。②其一是关于语文学科的性质：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。③其二是关于语文教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。④过去语文教学的成绩不好，主要是由于对这两点认识不清。8、本段根据作者的思路，第一层划分在哪里？①②③④（九）①古今中外的伟人、名家、学者，大都是虚怀若谷的人。②恩格斯是马克思主义的创始人之一，是全世界无产阶级的伟大导师和领袖。 ③可他一贯把功劳归于马克思， 他说：“我一生做的是我被指定做的事，就是拉第二把小提琴。 ”④牛顿是伟大的科学家，在物理学、数学、天文学等方面都取得了震古烁今的成就， 被尊称为科学家的一代宗师。 ⑤可他却说自己像一个在沙滩上玩耍的男孩， 只找到一颗卵石， 发现了一只贝壳， 而没有认识真理的汪洋大海。⑥歌德是大诗人、剧作家和思想家，在自然科学方面也很有贡献，他却说： “我不应把我的作品仅仅归功于自己的智慧， 还应归功于向我提供素材的成千上万的人物。 ”⑦恩格斯、牛顿、歌德都是他们各自领域里的巨人， 他们这样评价自己是言不由衷的过谦之词吗？⑧不！这正是他们对自己的清醒的认识，正如德国著名作家约翰、保罗所说： “一个人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。 ”⑨空虚的禾穗总是昂首向着天空， 饱满的禾穗则低头向着大地。⑩朋友，愿你成为沉甸甸的禾穗。9、这段文字层次的正确划分是：①② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩（十）我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、 更感人的了。（a）这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣， 孤零零地躺在林荫里。（b）顺着一条羊肠小道信步走去，穿过林间空地和灌木丛， 便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。 （c）他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。 （d）小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说， 提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。 （e）于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久就忘了。 （f）托尔斯泰晚年才想到这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。 （g）他当即表