亿以内数的读写法的练习课_第1页
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文档简介

第一周第5节第5课时亿以内数的读、写法的练习课教学内容：教材第8—10页的内容。教学目标：知识与技能1、使学生理解、掌握亿以内数的读法和写法，能正确地读、写亿以内的数。2、培养学生的思维灵活性和探索精神。过程与方法：结合学生熟悉的生活情境，通过收集有关大数的信息的活动，使学生经历自主探索的学习过程，在合作探究中获得良好的体验。情感、态度与价值观结合教学，感受大数在日常生活中的应用，培养学生的数感和学数学，用数学的兴趣。教学重点：亿以内数的读法和写法。教学难点：每级中间、末尾含有0的数的读、写法。教学准备：课件、数位顺序表教学过程：口算练习一、根底练习1、对照顺序表，答复。千百十万千百十个万万万位位位位位位位位900009表示什么？这个数读作〔〕10500001表示什么？5表示什么？这个数读作〔〕230000002表示什么？3表示什么？这个数读作〔〕2340050“234〞在哪一级上，表示什么？“5〞在哪一级上，表示什么？这个数读作〔〕10202200这个数读作〔〕2、写出下面各数。六千三百二十三万五千一百零四万零二十要求：〔1〕先说一说写数的方法，步骤〔你是怎么写的〕。〔2〕读一读，先明确含有几级的数。〔3〕对照数位顺序表写数。3、练习一中的第9题。要求：〔1〕先读一读〔3〕按题目要求连一连〔4〕想一想：如果不经过读数、写数，能不能通过推测、判断进行连接？说出你的策略。二、专项练习1、不对照数位顺序直接写出下面各数。一百五十万三千①由学生独立完成②引导解决问题的方法，逐步过渡到直接写数。明确有几级——分级画线——填上数字〔2〕一千零二十五万零六百步骤同上。〔3〕写一写：一千零八万二百二十六万三千四百二百万零六十三2、练习一中的第11题：要求：〔1〕教师读数，学生听写。〔2〕同桌校对，互相交流、检验。〔3〕请学生说说体会，介绍自己写数的方法、步骤。3、练习一中的第12题。要求：〔1〕看一看，读一读，说一说题目特征。〔2〕引导练习。〔3〕学生之间相互校对，教师巡视、检查。三、稳固练习1、练习一中的第4、7、8、13、14题。四、课堂小结通过这节课的学习，你对亿以内数的读法和写法又有什么新的认识？五、作业完成练习册第3、4、5页的练习。板书设计：亿以内数的读法、写法练习<divalign="center">亿级万级个级亿位……千万位百万位十万位万位千位百位十位个位</div>亿以内数的读法方法：①读万级，再读个级。②万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万〞字；③每级末尾不管有几个零，都不读，其他数位有一个0或连续

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