湘教版七年级地理上册43《影响气候的主要因素》课件(第1课时)-

第四章世界的气候第三节影响气候的主要因素（第1课时）第四章世界的气候第三节影响气候的主要因素（第1课时课程标准

举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。课程标准举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气学习目标1

知道太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异，能分析地球形状对气候的影响。学习目标2

了解地球运动造成地球表面太阳辐射的时间和空间分布差异，能举例说明地球运动对天气、气候的影响。【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】学习目标1知道太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异，能分世界各地的气候为什么会千差万别？世界各地的气候为什么会千差万别？湘教版七年级地理上册43《影响气候的主要因素》课件(第1课时)-如下图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土，同时在阳光照射20分钟后，两个温度计的显示的温度会一样吗？为什么？

不会一样。右图阳光直射沙土，获得光热多，温度高，左图阳光斜射，温度低。如下图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土，同时在阳直射：照射面积小→光束集中→太阳辐射强斜射：照射面积大→光束分散→太阳辐射弱直射：照射面积小→光束集中→太阳辐射强斜射：照射面积大

太阳光线与水平面的夹角，称为太阳高度；一天中最大的太阳高度，称为正午太阳高度。太阳光线与水平面的夹角，称为太阳高度；一天中最大的

读右图，如果地球表面不是一个球面，而是一个平面，A、B、C三地的太阳高度会有不同吗？

A、B、C三地的太阳高度是相同的。读右图，如果地球表面不是一个球面，而是一个平面，A、B

由于地球是个球体，太阳高度从低纬地区向高纬地区递减，使太阳辐射强度也从低纬地区向高纬地区递减，从而导致气温从低纬向两极逐渐降低。太阳光线由于地球是个球体，太阳高度从低纬地区向高纬地区递减，读图，A、B两处中哪一处的太阳高度大？哪一处单位面积获得的太阳光热多？A处太阳高度大，A处获得的太阳光热多。读图，A、B两处中哪一处的太阳高度大？哪一处在希腊语中，“气候”一词原义为倾斜，指的是由于太阳对在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差异。议一议，夏季温度高，冬季温度低，这与太阳高度有什么关系？夏季正午太阳高度大，冬季正午太阳高度小。达成学习目标1在希腊语中，“气候”一词原义为倾斜，指的是由于太阳对一天中，从早晨到中午到晚上,由于太阳高度的变化，我们感受到的气温也随之变化，想一想，一天之中太阳高度为什么会变化呢？一年中，由于正午太阳高度的变化（夏高冬低），我们感受到的气温也随之变化，想一想，一年之中正午太阳高度为什么会变化呢？一天中，从早晨到中午到晚上,由于太阳高度的变化，我们感受到的地球自转→昼夜更替→太阳升落、太阳高度变化→气温等天气的变化地球的自转地球自转→昼夜更替→地球的自转地球的公转地球公转直射点移动正午太阳高度昼夜长短变化四季变化地球的公转地球公转直射点移动正午太阳高度四季变化地轴与公转轨道面的交角直射点在南北回归线之间移动地轴与公转轨道面的交角直射点在南北回归线之间移动极昼现象极夜现象极昼现象极夜现象极昼现象：极地地区出现一天之中太阳总在地平面以上的现象。极夜现象：极地地区出现一天之中总是看不到太阳的现象。极昼现象：极地地区出现一天之中太阳总在地平面以上的现象。（1）对照“地球公转示意”图，说出太阳光线分别直射在赤道、北回归线和南回归线上的日期。赤道（3月21日前后和9月23日前后）；北回归线（6月22日前后）；南回归线（12月22日前后）（2）哪一天北极圈内全部出现极昼现象？夏至日（6月22日前后）（1）对照“地球公转示意”图，说出太阳光线分别直射在赤道、北根据各地获得太阳光热的多少，是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”。

根据各地获得太阳光热的多少，是否有太阳光线的垂直照射、是否有读“地球公转示意”图和“地球上的五带”图，填写。五带名称范围太阳直射情况极昼极夜现象热带南、北回归线之间无极昼极夜南、北温带无太阳直射南、北寒带回归线与极圈之间南、北极圈以内有太阳直射无太阳直射无极昼极夜有极昼极夜读“地球公转示意”图和“地球上的五带”图，填写。五带名称范围（5）将地球上的五带与其气候特征用直线连接起来。热带北温带和南温带北寒带和南寒带气候的四季变化明显气候终年炎热气候终年寒冷（5）将地球上的五带与其气候特征用直线连接起来。热带北温带和在地球上的五带中，非洲大部分地区位于哪一个带？欧洲大部分地区位于哪一个带？在七大洲中，绝大部分位于南寒带的是哪一个洲？达成学习目标2在地球上的五带中，非洲大部分地区位于哪一个带？欧读图下，完成各题。

1.[目标1]此时北半球的节气是（）A．冬至B．夏至

C．春分D．秋分2.[目标1]图中四点正午太阳高度按照从大到小的排列顺序是（）A．甲一乙一丙一丁B．乙一丙一丁一甲C．丙～乙一丁一甲D．丙一丁一乙一甲A

D

读图下，完成各题。AD读地球在公转轨道上两分两至位置示意图，回答3~4题。1．[目标2]图中表示春分日时地球位置的是（）

A．①B．②C．③D．④2．[目标2]当地球位于③位置时，我国大部分地区处于（）A．冬季B．春季C．夏季D．秋季Ｄ

Ａ

读地球在公转轨道上两分两至位置示意图，回答3~4题。Ｄ影响气候的主要因素地球形状太阳辐射的纬度差异地球运动自转公转昼夜更替昼夜长短变化正午太阳高度变化温度带影响气候的主要因素地球形状太阳辐射的纬度差异地球运动自转公转退出退出第四章世界的气候第三节影响气候的主要因素（第1课时）第四章世界的气候第三节影响气候的主要因素（第1课时课程标准

举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。课程标准举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气学习目标1

知道太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异，能分析地球形状对气候的影响。学习目标2

了解地球运动造成地球表面太阳辐射的时间和空间分布差异，能举例说明地球运动对天气、气候的影响。【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】学习目标1知道太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异，能分世界各地的气候为什么会千差万别？世界各地的气候为什么会千差万别？湘教版七年级地理上册43《影响气候的主要因素》课件(第1课时)-如下图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土，同时在阳光照射20分钟后，两个温度计的显示的温度会一样吗？为什么？

不会一样。右图阳光直射沙土，获得光热多，温度高，左图阳光斜射，温度低。如下图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土，同时在阳直射：照射面积小→光束集中→太阳辐射强斜射：照射面积大→光束分散→太阳辐射弱直射：照射面积小→光束集中→太阳辐射强斜射：照射面积大

太阳光线与水平面的夹角，称为太阳高度；一天中最大的太阳高度，称为正午太阳高度。太阳光线与水平面的夹角，称为太阳高度；一天中最大的

读右图，如果地球表面不是一个球面，而是一个平面，A、B、C三地的太阳高度会有不同吗？

A、B、C三地的太阳高度是相同的。读右图，如果地球表面不是一个球面，而是一个平面，A、B

由于地球是个球体，太阳高度从低纬地区向高纬地区递减，使太阳辐射强度也从低纬地区向高纬地区递减，从而导致气温从低纬向两极逐渐降低。太阳光线由于地球是个球体，太阳高度从低纬地区向高纬地区递减，读图，A、B两处中哪一处的太阳高度大？哪一处单位面积获得的太阳光热多？A处太阳高度大，A处获得的太阳光热多。读图，A、B两处中哪一处的太阳高度大？哪一处在希腊语中，“气候”一词原义为倾斜，指的是由于太阳对在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差异。议一议，夏季温度高，冬季温度低，这与太阳高度有什么关系？夏季正午太阳高度大，冬季正午太阳高度小。达成学习目标1在希腊语中，“气候”一词原义为倾斜，指的是由于太阳对一天中，从早晨到中午到晚上,由于太阳高度的变化，我们感受到的气温也随之变化，想一想，一天之中太阳高度为什么会变化呢？一年中，由于正午太阳高度的变化（夏高冬低），我们感受到的气温也随之变化，想一想，一年之中正午太阳高度为什么会变化呢？一天中，从早晨到中午到晚上,由于太阳高度的变化，我们感受到的地球自转→昼夜更替→太阳升落、太阳高度变化→气温等天气的变化地球的自转地球自转→昼夜更替→地球的自转地球的公转地球公转直射点移动正午太阳高度昼夜长短变化四季变化地球的公转地球公转直射点移动正午太阳高度四季变化地轴与公转轨道面的交角直射点在南北回归线之间移动地轴与公转轨道面的交角直射点在南北回归线之间移动极昼现象极夜现象极昼现象极夜现象极昼现象：极地地区出现一天之中太阳总在地平面以上的现象。极夜现象：极地地区出现一天之中总是看不到太阳的现象。极昼现象：极地地区出现一天之中太阳总在地平面以上的现象。（1）对照“地球公转示意”图，说出太阳光线分别直射在赤道、北回归线和南回归线上的日期。赤道（3月21日前后和9月23日前后）；北回归线（6月22日前后）；南回归线（12月22日前后）（2）哪一天北极圈内全部出现极昼现象？夏至日（6月22日前后）（1）对照“地球公转示意”图，说出太阳光线分别直射在赤道、北根据各地获得太阳光热的多少，是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”。

根据各地获得太阳光热的多少，是否有太阳光线的垂直照射、是否有读“地球公转示意”图和“地球上的五带”图，填写。五带名称范围太阳直射情况极昼极夜现象热带南、北回归线之间无极昼极夜南、北温带无太阳直射南、北寒带回归线与极圈之间南、北极圈以内有太阳直射无太阳直射无极昼极夜有极昼极夜读“地球公转示意”图和“地球上的五带”图，填写。五带名称范围（5）将地球上的五带与其气候特征用直线连接起来。热带北温带和南温带北寒带和南寒带气候的四季变化明显气候终年炎热气候终年寒冷（5）将地球上的五带与其气候特征用直线连接起来。热带北温带和在地球上的五带中，非洲大部分地区位于哪一个带？欧洲大部分地区位于哪一个带？在七大洲中，绝大部分位于南寒带的是哪一个洲？达成学习目标2在地球上的五带中，非洲大部分地区位于哪一个带？欧读图下，完成各题。

1.[目标1]此时北半球的节气是（）A．冬至B．夏至

C．春分D．秋分2.[目标1]图中四点正午太阳高度按照从大到小的排列顺序是（）A．甲一乙一丙一丁B．乙一丙一丁一甲C．丙～乙一丁一甲D．丙一丁一乙一甲A

D

读图下，完成各题。AD读地球在公转轨道上两分两至位置示意图，回答3~4题。1．[目标2]图中表示春分日时地球位置的是（）