生命及安全教育工作概述

生命及安全教育工作概述

教师进修学校

据教育部、公安部等单位对北京、上海等10个省市中小学生的调查显示，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天减少一个班的学生。

45%的事故是因为学生安全意识淡薄引起；18%的事故是管理问题；80%的事故是可以通过教育、防范和加强管理提前采取措施避免的。

“生命不保何谈教育”

生命教育广义：是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。狭义：是指对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。第一部分生命教育一、生命教育的基本内涵：

台湾地区晓明女子中学“生命教育”课程包含十二个单元的内容：二、生命教育的重要性

“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”——印度泰戈尔

“教育即生活”——美国杜威

案例：校园投毒案背后:生命教育在年轻学生群体严重缺位

案例：集体溺亡警示儿童生命教育缺失1是整体提升国民素质的基本要求2是社会环境发展变化的迫切要求3是促进青少年学生身心健康成长的必要条件4

是家庭教育的重要职责开展生命教育的必要性5是现代学校教育发展的必然要求三、生命教育的开展情况

提出：1968年美国杰·唐纳·华特士国外开展情况国内开展情况美国生命教教育起起初是是以死死亡教教育的的形式式出现现的。名为谈谈死，，实则则通过过死亡亡教育育让孩孩子树树立正正确的的生死死观念念，以以正确确的态态度保保持生生命、、追求求生命的的价值值和意意义。到1976年，美国有有1500所中中小学学开设设了生生命教教育课课程，，20世纪纪90年代代美国国中小小学的的生命命教育育基本本普及及。为推广广生命命教育育，美美国成成立了了各种种专业业协会会，出出版了了许多多专业业及普普及性性的书书籍和和杂志志，并且美国生生命教教育的的实施施因地地而异异。TedNoffs先生生于1979年年在雪雪梨创创立的的，该中心目目前已已发展展成为为一国国际性性组织织，属属于联联合国国“非非政府府组员员”的的一员员。其其设立宗宗旨是是致力力于药药物滥滥用、、暴力力与艾艾滋病病的防防治，，（生命命教育育资源源的重重点在在于吸吸烟和和吸毒毒的预预防，，以及及将酗酗酒和和吸毒毒的伤伤害减减至最最低。。）让孩子子远离离毒品品，给给他们们一个个正向向而积积极的的生命命起点点。澳大利利亚日本“余裕教教育””的口号号就是是“热热爱生生命，，选择择坚强强”，，是针对对日本本青少少年的的脆弱弱心理理和青青少年年自杀杀事件件而提提出的的，目的是是让青青少年年通过过“余余裕教教育””认识识到生生命的的美好好和重重要，，使他他们能能面对对并很很好地地承受受挫折折，更更加热热爱生生命，，珍惜惜生命命。瑞典小学生生常常常被老老师带带到太太平间间接受受死亡亡教育育，老师会会让小小学生生摸着着死者者冰冷冷的手手感受受死亡亡，还还会用用通俗俗的语语言告告诉孩孩子们们：再再也看看不到到爸爸爸妈妈妈，看看不到到动画画片，，吃不不到好好吃的的冰激激凌，，这就就叫死死亡。。香港港2002年12月我国国香港特特别行政政区成立立了生命命教育中中心，以社区和和中小学学为阵地地开展生生命教育育，学校校、传媒媒和非政政府机构构都成为为生命教教育的主主要力量量。香港“宗宗教教育育中心””和香港港“神托托会”十十分关注注生命教教育的推推动。据了解，，香港尚尚未进行行有系统统生命教教育课程程的评估估研究。台湾台湾的生生命教育育最早由由民间团团体于1976年从日日本引入入，但生命教教育一直直未能成成为台湾湾的主流流教育。。1997年台湾湾“教育育部”成成立“生生命教育育推广中中心”，1998年年开始针针对全台台中学生生实施，，进入21世纪纪以来为为较完整整成熟的的阶段。为推动生生命教育育的全面面实施，，台湾““教育部部”于2000年2月月宣布设设立“学学校生命命教育专专案小组组”，同同年8月月又正式式成立““‘教育育部’生生命教育育推动委委员会””，规定定2001年为台台湾的““生命教教育年””，发布““生命教教育先导导计划””。上海市辽宁省湖南省北京《上海市市中小学学生生命命教育指指导纲要要》《中小学学生命教教育专项项工作方方案》《湖南省省中小学学生命与与健康教教育指导导纲要（（试行））》中国宋庆庆龄基金金会主办办“首届青少少年生命教育论坛坛”2004年2010年2010年2012年党中央国国务院出台了8号文件件和16号文件件“生命教育育研究中中心成立典礼礼暨优质质教育的的内涵及及创设条条件研讨讨会”在北师师大举行行《国家中中长期教教育改革革和发展展规划纲纲要》（（2010—2020年）“生命教教育导师师”这一一职业的的诞生“石家庄庄学校生生命教育育指导纲纲要”发发布教教学生认认知生命命2014-02-2608:57:45来源：燕燕赵晚报报高中阶段初中阶段小学阶段学前阶段懂得分享与合作很重要

掌握一些基本的急救方法学会管理理时间和和调控情情绪学会尊重重自己和和他人生生命123唤醒生命命意识开发生命命潜能提高生命命质量四、生命命教育的的层次学生有以以下几方方面的需需要

探究的需要；获得新的体验的需要；获得认可与欣赏的需要；责任承担的需要。给学生一一些权利，让他们们自己去去选择；给学生生一些机会，让他们们自己去去把握；给学生生一些困难，让他们们自己去去面对；给学生生一些问题，让他们们自己去去解决；给学生生一些条件，让他们们自己去去创造！

肖川先生

“我们的教育究竟是为了什么？我想我们的教育的真正目的应该是深切地关心学生的健康成长，为了学生的幸福人生奠基。”五、生命教育育的开设设建议开展专题生命教育

开设建议多学科渗渗透生命命教育结合综合合实践活活动单独开设设生命教教育课程结合日常常生活与与管理生命誓言对于而言，我我很重重要，因因为__________________,所以，，我永远远不会放放弃，我我要努力力去创造造自己生生命的价价值。（每个同学学至少写写下3个个以上的的句子））生命赠赠言言活着就是是做有意意义的事事，做有有意义的的事就是是好好活活着。——许三三多没有人能能替代我我，就像像我不能能替代别别人。我我很重要要。——毕淑淑敏第二部分分安安全教育育问题1：今年是第几个“全国中小学安全教育日”?问题2：今年中小学安全教育日的主题是什么？问题3:各位老师所在的学校是否已经建立了比较齐全的学校安全教育制度与安全预案？

2014年：

“强化安全意识，提升安全素养”国家教委委国家体委委卫生部每年3月月最后一一周的星星期一定定为全国国中小学学生安全全教育日日安全教育日交通部铁道部劳动部201320122006200219981996关注学生生饮食卫卫生，保保障青少少年健康康；注重防范范，自救救互救，，确保平平安；全社会动动员起来来，人人人关心中中小学校校安全工工作；普及安全全知识，，确保生生命安全全；普及安全全知识，，提高避避险能力力；珍爱生命命，安全全第一；；历年安全全教育日日的主题题一、对中中小学教教师进行行学校安安全教育的必必要性1、近年年来全国国中小学学学校安安全状况况形势严严峻2010年3月月23日日早上，，福建南平平市延平平区实验验小学门门口发生生特大凶凶杀事件件，死亡人人数上升升至9人人、4人人受伤，，伤亡人人员均为为南平实实验小学学学生。。据悉犯犯罪嫌疑疑人郑民民生有疑疑似精神神病史，，已被警警方批捕捕。此次次校门血血案发生生后在全全社会引引起极大大反响。。2、近年来中小学学教师在教育育教学管理中中

出现的困困惑（1）“空巢巢”教育，学学生行为、心心理存在严重重缺陷，为学学生安全隐患患埋上伏笔。。“父母在远方方，身边无爹爹娘,读书无人管，，心里闷得慌慌，安全无保障，，生活没希望望。”（2）学校公公共安全教育育环节薄弱3、部分中小学教教师对学校安安全事故意识不强强案例：安徽“杨不管“事件

山东莱芜将中小学校园安全工作纳入

教职工考核2014-03-0517:13:08来源：齐鲁晚报

二、安全教育育的实施校园安全是悬悬挂在学校上上空的一条条高压线！！！！无”危”则“安””，无“损”则““全”！（一）科学防防范重在预防防——提高安全全工作的预见见性工作一分钟安全六十秒疏忽在一瞬遗恨在一生一要依法做好好安全管理和和安全教育，认真学习有有关安全工作作的各种法律律、法规和规规章制度。《义务教育法法》16条学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。23条各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。

24条学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。严格落实岗位位安全职责教育部基础教教育一司关于于做好2014年中小学生和和幼儿安全工工作的通知教教基一司函函〔2014〕〕号切实降低溺水水事故发生率率不断加强校园园安全防范Clicktoaddtitle1245努力保障上下下学交通安全全积极开展应急急疏散演练扎实开展安全全教育236教育部办公厅厅发布了《关于于中小学幼儿儿园安全工作作2013年年第1号预警警通知》公安部下发了关于于进一步贯贯彻《公安安机关维护护校园及周周边治