东营区第一中学年度学校工作总结

东营区第一中学年度学校工作总结

营东区第一中学2014学年度学校工作总结

2013-2014学年是我校实现跨越式发展最为关键的一年。一年来，我校有条不紊地按照“围绕一个目标，突出两个重点，强化三个方面，坚持四个策略，推进五项工程”的工作计划，以创建省级规范化学校为工作重心，从实施科学、规范高效的管理入手，严格落实《z省普通中小学管理基本规范》和《营东市十五条刚性规定》，突出了精细化管理和“竞和”文化管理特色，实施科研兴校战略，加快“竞和”高效课堂研究的步伐，全面落实“低负担、高质量”的教育理念，进一步提升了我校的教育教学综合实力，再次夺得全区全员目标考核第一名的好成绩。

一、加快基础建设，办学条件不断改善

学校以创建省规范化学校为契机，不断加大资金投入，改善办学条件，为学校教育教学工作夯实了物质基础。

一是配置了一个56座多媒体学生机房，现在多媒体学生机房达到4个，为信息技术教学提供了有力的保障，09年我校信息技术考试优秀率继续居全区首位。

二是图书馆订购了174种报刊，购置教师培训用书1034册和其他图书8699册，真正发挥了图书馆为师生服务的作用。

三是加强了实验室建设，拨款10万元用于实验器材和药品的补充和更新，分组实验开出率达99%以上，演示实验开出率达100%。2009年九年级学业水平实验技能检测，我校学生A级达标率继续列全区第一名。

四是为了适应办学规模的需求，多方筹集资金120万元，新增、改建教室21个，确保了09年新生入学的需要。

二、加强队伍建设，名师培养成果显著

本学年，学校进一步实施“名师培养”工程，认真做好各级优秀教师、教学能手、教学骨干的培训培养工作，使我校教师逐渐成长为学习型、研究型的现代教育工作者。

（一）加强师德建设，争当教育战线排头兵。

本学年，校办牵头以开展“争当排头兵”活动为契机，结合市区教育局开展的师德建设主题实践活动，积极开展师德教育。

一是通过组织学习教育法律法规和政策性文件，提高了广大教师爱岗敬业的意识。

二是继续开展了“我是一中人”大讨论，使全体职工在反思中增强认识，在交流中加强团结，在查找中看到不足。

三是进一步完善了社会监督机制，广泛听取群众意见，针对群众反映的问题及时采取措施进行整改。

四是组织师德演讲比赛、知识竞赛等多种形式的师德教育活动，深化了师德教育的成果。争当排头兵和师德建设实践活动的开展，有效提高了我校的师德建设水平。

2013年9月，学校被市教育局评为营东市师德建设示范校，2014年5月，学校被市教育局评为全市师德建设先进单位。同时，学校还涌现出了大批师德标兵。其中，z同志被市教育局、市妇联选为师德模范在全市作巡回报告，引起了强烈的反响。

（二）加强业务培训，提高教师业务水平。

学校制定了切实可行的教师培训计划，通过走出去、请进来和同伴互助的形式，扎实有效地开展了教师培训工作。

一是加强学科交流。本学年，教务处在扎实开展学科组教研活动的同时，继续实施了“师带徒”工程，到目前为止共有44名新老教师结成师徒22对，并签订了“师带徒”活动协议书，促进了老教师和青年教师的共同成长。

二是专家引领。本学年，学校加强同市教科院的联系，多次邀请专家到校指导课堂教学和校本研究方法，提高了教师的理论水平和教学实践能力。

三是外出学习。本学年，教务处除了安排教师参加市区教育局组织的培训活动外，还积极创造条件选派教师到北京、济南等教育发达的地区和市内比较先进的学校学习，更新了教师观念，开阔了教师眼界。通过形式多样的培训，我校教师的业务水平得到了整体提高。

2013年12月举行的全区第二届名师培养对象选拔中，我校又有16名教师入选，入选率居全区之首，同时也使我校名师数量达到30人，占全区的30%。

三、优化管理体系，育人水平不断提高

上学年，学校继续推行级部管理育人模式，以先进的文化感染人，以规范的管理教育人，以丰富的活动锻炼人，学校德育工作得到了进一步优化。2013年10月，我校被评为全国青少年文明礼仪教育先进集体、2013年度全国德育科研工作先进实验学校。

（一）以“竞和”精神为核心，营造育人氛围。

学校进一步深化“竞和”文化建设，将文化建设的重点放在提高师生素养上，通过组织形式多样的文化活动，使“竞和”文化深入人心。上学年，学校成功组织了起始年级学生开学前的整训，开展了师德建设主题实践活动、建国65周年主题教育活动、雷锋月活动，成功举办了第三届“竞和”文化艺术节和第四届春季运动会，并注意利用重大节日、纪念日开展丰富的教育活动，强化了师生的道德实践，实现了活动育人的目的。同时，学校进一步加强了宣传阵地建设，2013年10月，学校网站被评为z省2013年优秀教育网站一等奖，2014年5月，校歌《竞和旗帜高高飘扬》正式发布，并获得了全市第三届中小学生文艺汇演一等奖，深化了文化活动的成果。

（二）以科学管理为重心，完善育人体系。

学校进一步落实了以级部管理为主框架的“三全四精”管理模式，继续实行了全员、全方位的精细化管理，优化了学生管理体系。

一是政教处充分发挥“学校、家庭、社会”三位一体德育网络的作用，多方面、多渠道地开发社会教育资源。通过家长会和举办家庭教育报告、开办家长学校等方式，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力；充分发挥营东区法院、新区派出所等联谊单位的作用，开辟了区法院青少年法庭等校外德育基地，拓宽了学校德育工作的途径。

二是团委、少先队加强了学生的心理健康教育。以创建我市12355青少年心理健康关爱行动试点单位为契机，完善心理健康辅导网页，通过校报、橱窗、板报等形式多种渠道开展心理健康知识展示活动，并积极开展撰写成长日记、心理健康征文活动，2013年11月，学校与营东区法院、营东团区委联合，在学校开展了心理健康咨询活动增强心理健康工作的实效性。

三是学校加强了学生安全教育。规范安全课教学，加强安全知识的宣讲教育，经常性开展模拟逃生演练、地震演练、防食品中毒演练，每逢节假日发放《致家长一封信》，内容是提醒家长、学生注意交通、游泳、用电、用气等安全，以提高家长和学生的安全意识，确保了校园的安全稳定。学校于2014年3月被市教育局评为安全管理工作先进集体。

四是政教处加强了法制教育。通过组织法制教育进校园活动，开展法制教育报告会，举办法制教育影片展、图片展、普法手抄报比赛等形式，在学生中开展了“知法、守法、用法”的法制教育活动，提高了法制教育水平。2014年4月，全市反***现场会在我校举行，市区领导对学校的法制教育活动开展情况给予了高度评价，学校的活动经验在全市推广。

（三）以“三项活动”为平台，深化育人成果。

学校以市区关工委、教育局开展的“感恩教育、中华诗文背诵、才艺比赛”三项活动为契机，充分利用主题班会、团队会，依托文明礼仪读本开展感恩教育和文明礼仪教育；编写了国学经典教材，开设国学课，实施国学经典诵读工程；开设了特色活动课，并通过组织重大节日、纪念日活动，举办艺术节等形式，发展了学生才艺。“三项活动”的开展，提升了学生的道德修养，陶冶了学生情操，并给学生搭建了展示才艺和个性特长的舞台。今年以来，省市关工委领导多次到校指导“三项活动”工作，并对学校取得的成绩给予了充分的肯定。

四、立足教育科研，教学质量稳步上升

上学年，学校大力实施“科研兴校”工程，积极开展了“低负担，高质量”教育理念的研究工作，向教育科研要质量。经过不断地实践与探索，成功打造了“竞和”高效文化课堂，带动了教学质量的稳步提升。

（一）以推门听课和教学反思为平台，提高教师科研能力。

上学年，学校继续贯彻《营东区教育局关于改革教学常规评价方式，推行推门听课的意见》，全面推行“推门听课”。一般教师听课都在60节以上，教研组长、备课组长听课在80节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在90节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录，都有听课评议及反思，在听课过程中借鉴他人经验。同时学校积极倡导教师进行教学反思，撰写教学案例，以教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思为切入点，提倡对有典型意义的事例与教学行为叙事案例。每位教师每周至少都有一次教学反思，每学期至少撰写阶段性反思（理论反思）反思文章4篇，增强了教师研究课堂教学、反思课堂教学的意识，提高了教师的研究能力。

（二）深化“竞和”高效课堂研究，总结提升经验。

本学年，学校以省十一五重点规划课题《新课程背景下的高效课堂研究》和《北大学生中小学阶段素质养成与成功家庭教育研究》分课题《“低负担，高质量”教学研究》为突破口，将“竞和”高效课堂研究研究的重点放在教学模式、教学策略和教学评价上，并取得了重大成果。

一是在充分借鉴洋思模式和杜郎口模式的基础上，经过不断地实践和反复论证，确立了“五步导学”教学模式。在课堂教学中，通过“情境导入，认定目标→方法指导，自主学习→合作交流，探求规律→点拨诱思，质疑解惑→课堂评价，拓展巩固”五个环节，营造民主、和谐的教学氛围，充分发挥教师和学生的“双主体”作用，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，促进师生的共同成长。

二是我们提出了“基于自主的引导教学、基于互动的和谐教学、基于问题的对话教学、基于生成的探究教学、基于体验的快乐教学、基于情境的幸福教学”六大教学策略，具体指导教师的课堂教学。研究制定了高效课堂评价量表，为提高课堂教学效率，促进教师的专业成长和学生的全面发展提供了科学的依据。现在，“竞和”高效课堂研究已进入攻坚阶段，学校正在组织人员编著研究成果专著《“竞和”高效课堂建设》，并已形成了25万字的初稿，预计本书将在下学期出版发行。介时，“竞和”高效课堂研究成果不仅会进一步指导我校的课堂教学再上新的水平，而且将在全市、全省乃到全国进行推介，进一步扩大学校的办学声誉。

多种有效措施提高了我校教师开展教育科研的意识和能力，提高了教师的课堂教学水平，发展了学生的综合素质，促进了学校教学质量的全面提高。一年来，我校有187名学生在市级以上各类比赛中获奖，其中获国家级奖励17人，省级奖励45人。今年我校共有303名毕业生参加中考，其中被z一中录取10人，市一中录取239人，占毕业生总数的82.18%，成绩继续列全市前茅。2014年4月，在山东省创新教育研究十周年座谈会暨工作会议上，我校被评为全省创新教育先进单位。

五、加快创建进程，名校建设硕果累累

上学年，我校以省级规范化学校的创建为工作重心，加快了名校建设的进程。

一是学校本学年共举办全国家庭教育报告会、全省科普知识百校行、沧桑巨变话营东等大型报告会计12场；承担了国家基础教育质量监测测试、全省未成年人思想道德建设测评、“有效教学”专家学术报告和优秀课例展评会、全市教师资格认定普通话水平测试等市级以上业务活动21次。

二是2013年9月，我校被评为“全国学校文化建设优秀单位”；10月被中国教育学会评为“全国深化实施素质教育典型学校”、“2013年度教育宣传先进单位”；12月，学校以高标准通过了山东省规范化学校验收；2014年1月，我校以优异成绩再次夺得全区全员目标考核第一名的好成绩；3月，国家部委联合调研组到校调研，对学校建校以来取得的办学成就给予了高度评价；5月，学校顺利通过了全国语言文字规范化示范校验收，成为我市第一个获此殊荣的学校；6月，学校第四次零差错完成了高考工作；7月，我们迎接了省、市关工委到校调研三项活动开展情况，得到了与会领导的高度评价；8月，王德华校长以优异的成绩入选首届营东名校长，成为我市（含油田）享受省政府专家型校长待遇三名中学校长之一。

三是学校还先后荣获“全国德育科研工作先进实验学校”、“中国西部教育顾问单位”、“省创新教育优秀单位”、“2014年z省中小学电脑制作活动最佳组织奖”、“市级文明单位”、“营东市十佳义务教育学校”、“全市地震科普工作先进集体”、“营东市依法治校示