五年级上册语文一课一练－4去打开大自然绿色的课本苏教版

.*;;第8页4去翻开大自然绿色的课本1.看拼音,写词语,并用“\〞划去括号内错误的读音。黄hūn〔〕是最惬意的。chǎngkāi〔〕胸怀,闻闻洋溢〔〕在空中的花草的fēnfāng〔〕,心中充满了wúxiàn〔〕的欢快。2.在括号内填上适宜的词语。呼吸〔〕翻开〔〕描绘〔〕 奔向〔〕撒开〔〕 敞开〔〕3.选词填空。〔1〕远远看上去,一片片玫瑰花〔〕出一片红色,红似火,艳如霞,美丽极了。〔2〕当我们到达山顶时,美丽的风光〔〕在我们的眼前。〔3〕炉火映在墙上〔〕一片融融红光。〔4〕翻过一座小山,我们的眼前〔〕了一条清澈的小河。4.对对子。“片片云锦〞对〔〕“明媚的早晨〞对〔〕“无限的风光〞对〔〕“丰收的果园〞对〔〕1.按要求用“苍劲〞造句。〔1〕形容树木:

〔2〕形容书画:

2.仿写诗句。青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!小鸟说:飞翔吧,飞向辽阔的天空,!

3.鸣禽、野花要和你们联欢,生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚,请听一听它们心中的声音。这一节诗运用了的修辞手法,句子中的“它们〞指的是,写出了大自然对少年儿童的。朗读时应该用的语调。

1.填空。〔1〕让亮堂的眼睛去发现,。用去描绘,。

〔2〕在大自然这“〞中,有的空气,有的翠竹,有的松柏,有片片,有阵阵……我们少年儿童应该从大自然这“〞中汲取丰富的营养。

2.判断题。〔正确的打“√〞,错误的打“×〞〕〔1〕本文以“绿色的课本〞比喻大自然,形象贴切且引人遐思。〔〕〔2〕?去翻开大自然绿色的课本?是一首清新明快的现代诗,作者是当代诗人艾青。〔〕〔3〕这首诗的第三、四小节,运用了比喻的修辞手法,写出了大自然对少年的热情友好。〔〕〔一〕课内阅读祖国了绿色的大门,

给孩子一片。

去吧,去呼吸山水间,

去吧,去翻开大自然。

1.把课文内容补充完好。2.这段话既是文章的开头,也是文章的,让人们感受到的美妙、神奇,召唤着人们去。这样写构造上,构思精巧。

3.把大自然说成“绿色的课本〞是因为〔〕〔多项选择〕A.大自然活力勃勃、充满活力,蕴藏着丰富的知识B.大自然就像我们学习的课本,能让我们不断挖掘隐藏的机密,获得更多的知识C.亲近自然可以陶冶我们的情操,开阔我们的视野,让我们安康成长4.你喜欢这绿色的课本吗?为什么?5.在诗人的眼里大自然是绿色的课本,在你的眼里大自然又是什么颜色呢?〔二〕课外阅读花之歌 纪伯伦我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……我是星星,从苍穹〔qióng〕坠落在绿茵中。我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠予死者最后的祭献。清早,我同晨风一道将光明欢送;黄昏,我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我观察;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领会。〔有删改〕1.作者将“花〞比作、、、、、。

2.第一自然段和第三自然段共同暗示了一个什么样的自然现象?3.对最后一段中的“这些哲理〞理解有误的一句是〔〕A.外表是写花,但真正是写人B.花的这种积极乐观态度,我们人类不能做到C.作者利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操4.在这首为花儿唱的赞歌里,花儿是一个什么样的形象?〔〕A.花儿是一个奉献者,它向往光明,与万物和谐共处B.花被作者赋予了纯洁、神圣的形象,孤芳自赏、顾影自怜大自然是五彩缤纷的,请你补充下面带颜色的古诗句。1.春风又〔〕江南岸,明月何时照我还。2.接天莲叶无穷〔〕,映日荷花别样〔〕。3.两个〔〕鹂鸣翠柳,一行白鹭上〔〕天。4.停车坐爱枫林晚,霜叶〔〕于二月花。5.遥望洞庭山水色,白银盘里一〔〕螺。4去翻开大自然绿色的课本字词训练营1.昏敞开yè芬芳无限2.空气课本丰收大海云锦大门3.〔1〕显现〔2〕展现〔3〕呈现〔4〕出现4.例如:“阵阵微风〞“愉快的黄昏〞“浩瀚的大海〞“耕耘的沃野〞句子闯关岛1.例如:〔1〕学校东南角有几棵苍劲有力的松树。〔2〕小红写的字苍劲有力。2.例如:展示少年的才华树木说生长吧长成参天的大树结出知识的硕果3.拟人祖国的山水热情友好欢快重点打破吧1.〔1〕翠竹的挺拔松柏的苍劲绚丽的色彩果园的丰收沃野的耕耘〔2〕绿色的课本芬芳挺拔苍劲云锦微风绿色的课本2.〔1〕√〔2〕×〔3〕×阅读小长廊〔一〕1.敞开清凉的绿阴芬芳的空气绿色的课本2.结尾大自然探究大自然的奥秘首尾照应3.ABC4.例如:我喜欢这样的课本,因为大自然中隐藏着许多奥秘,能给我们带来欢乐和收获。5.例如:在我的眼里