禁毒教育说课讲义

禁毒教育无毒青春

健康生活禁毒教育学习目标1.进一步了解毒品分类及对个人和社会的危害。2.知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都要受到法律的惩处。3.学会拒绝毒品的方法，能够保护自己不受毒品侵害。禁毒教育学习重点与难点学习重点学习难点了解毒品及其危害学会拒毒方法禁毒教育一、视频激趣，引入话题男生——爱炫爱酷，容易被诱惑。新型毒品/合成毒品禁毒教育一、视频激趣，引入话题女孩子爱美，很多都誓将减肥进行到底，容易被诱惑。传统毒品禁毒教育一、视频激趣，引入话题毒品认识的误区：误区一：偶尔吸毒一次不会上瘾误区二：吸毒能减肥误区三：吸食摇头丸、K粉不上瘾误区四：别人吸毒会上瘾，但自己不会误区五：吸毒上瘾，戒毒就是了误区六：我不吸毒，不需要了解毒品防范知识误区：……禁毒教育学生涉毒已经是不争的事实

市教育局52间中等职业学校9万名学生28名市人力资源社会保障局24间技工学校11万名学生67名20万95名0.05%2017年1月市禁毒办中学阶段已经染毒禁毒教育什么是毒品？根据《中华人民共和国刑法》第375条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。二、知识导引，慧眼识毒禁毒教育什么是吸毒从法学上讲，是指服食或使用鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品的行为。从医学上讲，就是滥用药物，或者说是药物滥用，简称“滥药”。禁毒教育禁毒教育禁毒教育禁毒教育2012年5月26日，美国迈阿密的鲁迪•尤金可能因为吸食甲卡西酮了而制造了令人震惊的“啃脸案”，造成受害者面部75%被毁。

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“奶茶”、“咖啡”等各类粉状饮品主要由冰毒、摇头丸、K粉等新型毒品与各类常见的品牌奶茶、咖啡现场调配而成的，吸食后可以迅速成瘾并危害身体，服用者会出现较强的亢奋与幻觉反应，其危害与冰毒相当，滥用者可能导致肝功能衰竭甚至死亡，是毒品犯罪分子为逃避打击及“拓展”毒品消费市场，经常采用的手法。

禁毒教育新型毒品2、

毒品猛于虎，吸毒毁人生，目前，在毒品消费市场上最活跃的毒品是合成毒品（也有称为“新型毒品”），吸食传统毒品海洛因的群体在减少，吸食合成毒品的人群占了吸毒群体的七成。据统计，至今年8月，我市在册吸毒人员有65000人，如果加上未发现的隐性群体，按照国际显性、隐性吸毒人员1:5的比例计算，我市实有吸毒人员应超过30万人。禁毒教育合成毒品：也叫新型毒品，是相对于传统毒品海洛因、吗啡等天然植物性毒品而言，大部分是通过人工合成化学合成类毒品，又叫“实验室品”、“化学合成毒品”。传统毒品：主要是罂粟等毒品原植物再加工的半合成类毒品。合成毒品与传统毒品的区别（一）禁毒教育合成毒品：对人体主要有兴奋、抑制或致幻的作用，对中枢神经系统造成不可逆的损伤，表现为幻觉、妄想等精神病性症状，身体依赖和戒断症状不明显；传统毒品：多为麻醉药品，对人体主要以“镇痛”、“镇静”作用为主。产生强烈的躯体依赖，对脏器功能损伤为主，戒断时候身体症状严重。合成毒品与传统毒品的区别（二）禁毒教育合成毒品：由于在吸食后会出现幻觉、极度兴奋、抑郁等精神病症，从而导致行为失控造成暴力犯罪传统毒品：由于吸食前对毒品的强烈渴求，为了获取毒资而杀人、抢劫、盗窃等犯罪新型毒品与传统毒品的区别（三）禁毒教育不可逆：禁毒教育禁毒教育学生自主体验环节几张锡纸自行揉成一团——还原镜面——无数褶皱不可逆禁毒教育三、青少年染毒原因分析1．好奇心强，追求刺激。禁毒教育三、青少年染毒原因分析2．交友不慎，上当受骗。禁毒教育三、青少年染毒原因分析3．压力过大，逃避现实

适时进行心理健康教育禁毒教育三、青少年染毒原因分析4．缺乏关爱，逆反心理适时进行生命教育禁毒教育三、青少年染毒原因分析5．炫耀心理，追求享乐禁毒教育四、拒毒有方如何对毒品说“不”1．决不因为好奇以身试毒。2．拒绝接受陌生人的“馈赠”。3．慎重交友。4．不要轻信他人。5．远离易染毒场所。6．不盲目追赶时髦。禁毒教育2014年全国禁毒部门紧紧抓住“青少年和合成毒品”这一年度主题，组织开展内容丰富、各具特色、富有实效的禁毒宣传教育活动，努力营造禁毒人民战争的浓厚舆论氛围。禁毒教育四、拒毒有方禁毒教育四、拒毒有方禁毒教育四、拒毒有方禁毒教育健康生活远离毒品积极心理学禁毒教育与毒品有关的法律《中华人民共和国禁毒法》第五十九条有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚：(一)走私、贩卖、运输、制造毒品的;(二)非法持有毒品的;(三)非法种植毒品原植物的;(四)非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗的;(五)非法传授麻醉药品、精神药品或者易制毒化学品制造方法的;(六)强迫、引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的;(七)向他人提供毒品的。《中华人民共和国治安管理处罚法》第七条国务院公安部门负责全国的治安管理工作。县级以上地方各级人民政府公安机关负责本行政区域内的治安管理工作。禁毒教育回顾学习重点与难点：重点：了解毒品及其危害难点：学会拒毒方法禁毒教育五、课后思考与探讨“我们该做些什么”?易成瘾行为吸烟、喝酒禁毒教育六、祝福：拥有怒放的生命生命教育禁毒教育小结知识+案例素材：视频+漫画视频：动漫+现实案件+歌曲结合点：心理健康教育+生命教育头脑风暴+体验式小游戏禁毒教育行为心理学和教育心理学原理告诉我们：听过的忘记了，看过的记不住，做过的就理解了。提高班会课的活动性、趣味性、愉悦性等——实现班级教育目的的重要保证。作为活动，要充分体现学生的参与性，但又不能演变为一种课堂表演。补充1：体验式游戏禁毒教育禁毒教育游戏对对碰禁毒教育对对碰：选出10人参与游戏，每个人抽取一张纸。然后通过自己对毒品专业名称与俗称的掌握，找到相对应地“伙伴”。禁毒教育禁毒教育对对碰：禁毒教育甲基苯丙胺冰毒氯胺酮K粉海洛因白粉鸦片大烟可卡因古柯碱禁毒教育禁毒教育2017游戏守护禁毒教育守护：选6人，每人一个充气的锤子，敲打选2人、4人、6人，只能用手阻止选N人，不做任何保护走过活动区禁毒教育禁毒教育守护：体验后的感悟：………………禁毒教育禁毒教育人性化生活化活动化注重学生的体验活动体验的参与性、情境性、操作性、实感性、愉悦性、感悟性和实效性等——德育有效的途径和方式。补充1：体验式游戏禁毒教育补充2：综合性活动2016.01.08广州市医药职业学校

主题：《莫拿生命当赌注》三场活动同时开展

禁毒馆宣讲+禁毒医生知识讲座+真人图书馆活动

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嘉宾小组阅读示意图：禁毒教育

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