中医穴位埋线疗法课件-参考

中医穴位埋线疗法46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔中医穴位埋线疗法中医穴位埋线疗法46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔中医穴位埋线疗法什么是中医穴位埋线?1、卫生部05年14号文定义“穴位埋线是针灸的延伸,属于中医,是在钅灸的基础上发展起来的,是线体对穴位的持续性刺激作用治疗疾病的一种临床技术”2、穴位埋线起源于石家庄是河北人的骄傲,3、07年在河北成立全国第一个“河北中医药学会中医穴位埋线疗法专业委员会”1.什么是地理课堂的艺术一些教师在管理学生时不是通过让学生心服而是口服。把学生控制的比较紧，学生失去了自己的思想和主张，变得只会跟着教师走，思维变得也比较集中，不会灵活变通。优秀的一线教师会给学生自己考虑的空间和时间，教师应该以新的教育方法贯穿到教学工作中去，把学生学习的课堂做大，不仅让学生在课堂上学习的东西多，让她们在课外也很容易就获得知识点，教学就是艺术，教学也是关爱，不能只关注学生的学习成绩，更要关注学生的内心，教师要在小课堂中找到大智慧，教师只有真正理解教育，以人为本，才能改变教师在课堂上的行为方法，教育行为，更好的传授知识。2.如何做到高中地理课堂教学艺术2.1充分的课前准备。对一名教师而言，备课是教学前必须完成的一项任务，也是教学的前提。想要把一堂课教好，首先就是做好备课，也就是作为教师，自己要弄清楚，教学的目的和教学的重点，要把握好难点的讲解，更要知道自己要怎么教，学生要怎么学。作为一名一线教师，我们要认真钻研教材，以教材为根本，从学生的角度来研读教材，从学生掌握知识点的程度来思考问题，而不是老师的角度，这样才能最大限度的理解学生眼中的重点，难点和疑点，抓住教学的关键点。对于学生，预习能更好帮助理解课堂的知识，更容易跟上老师讲课的节奏，预习能让学生提前知道课堂上要讲的重点，知道难点，带着问题来听课。老师要引导学生带着问题，带着自己的思考来听课，这样不仅可以提高学生的学习效率，更能让学生保持对地理的学习兴趣。2.2合理的教学方法。课堂上的时间只有四十五分钟，如何能在这短短的四十五分钟获得满意的教学成果，就是如何?学生获得新的知识点，发展地理思维，保持浓厚的学习兴趣。我们不仅要让学生学会，还得要让学生会学，愿意学，喜欢学，这就需要授课老师在众多的备课方案中选出一个最适合的教学方法，从学生的以前所学的知识点出发，计划好教学流程。每一种教学方法都有它自己得出的独特的特点，要想达到教学目标，所选的教学方案得与教学环境，教师的个性特点，教学内容相结合才能得到最好的教学成果。这时候，因人施教就显得尤为重要。地理的课堂应是丰富多彩的，教师可以结合多媒体教学方案，让抽象的知识点变得生动，便与学生的理解，容易让学生接受。因此，要想获得高的课堂效率，就得必须学会灵活应用每一种课堂教学方法，使各种方法优势互补，扬长避短，各种教学方法的组合与优化。2.3重点、难点各个击破。随着后期学习的深入，地理有些内容接近于纯理论的知识，是很抽象的，也很难理解了，很多难点，尽管老师重复很多遍，讲解的也很细致，可学生就是不能理解，教师在课堂中，可以提前将难点分散学习，有独特的方法引导学生，找出理解的着力点，尽可能的调动学生的主关观思维去理解知识，记住课堂内容。有很多知识点，不仅难懂，还难记住，这就要求老师要连贯教学，在二者之间要自然的衔接，针对一些难点重点，还有一些记忆强度大的章节需要采取分散处理、引导记忆、各个击破的方法。2.4学会创新、寻找新思路。创新是一个优秀教学必不可少的一个环节，在中国基本上就是这种情况，很多老师有丰富的教学经验，但是教学模式却是一成不变的，跟多年前的没什么差别，这样就达不到好的教学效果，有句话这样说的，只有不会教的老师，没有教不会的学生。对于教学方法，教师需要不断的创新，也要学会反思，对每一个提问的学生的反思，对一个章节的反思，对每一堂课的创新与反思也是每一个教师最需要思考的，适当的保持学生的求知欲，提问一些适当的问题培养学生的思维能力，教师要善于制造活跃的氛围，巧妙的创造情景，合理的在设置问题，让学生处于期待、困惑的心理状态。作为一线教师，需要懂得创新，新在解题思路。新在讲课方式，新在如何引导学生的兴趣。2.5重视实验教学，提高学生的动手能力。课堂的演示实验，学生实验课程，还有小型的课后实验等大量的实验内容，给培养学生的探究和创新能力提供了广阔的空间，学生要积极参与到实验的课程中来，只有通过自己亲自动手。有些知识点印象才能深刻，也能更好的理解课本中无聊的知识点，通过自己动手，更能培养学生的创造动机，创造意识，以及发撒性思维能力，让学生的各种能力都能得到提高。高中地理是一门跨学科的综合课程，它从独特的角度出发，在培养爱国情感、增强全球意识、进行环境教育、促进知识、技能和世界观的和谐统一及提高学生对未来生活的适应能力方面，具有别的学科所无法代替的功能，其重要性是毋庸置疑的。本文主要的介绍了一些课前的准备，教学方案的选取，创新的重要，实验课程的重要性。根据我多年的教学经验，在教学的过程中关注与学生的联系，学好高中地理这门课并不是难事。一、家庭生活环境不和谐，家长对孩子的态度不一致如果一个和谐、温馨的家庭，其孩子也必将是天真烂漫的。但当今小学生的父母都是“80/90后”，个性化比较强，也就是很多家长在家庭中“各自为政”，父母之间缺乏温馨，而多了一种独立。由于父母个性化发展，导致家长对孩子的态度不一致或者对孩子不够关心，导致孩子在生活中存在一种孤独感，也使孩子内心不愿与其他人交往，在学校中表现的也非常孤僻、内向，这些都是与家庭环境不和谐有着直接关系。再者，在家庭教育中，由于父母的文化水平与思想意识存在着差异，对给孩子的“爱”理解不同，教育孩子的方式也会存在差异，甚至还有“黑白脸”一说，导致很多孩子不喜欢自己的家庭、不愿意待在家里。特别是随着我国离婚率不断上升，再婚的家庭不断增多，继父、继母对继子继女的态度势必会存在一定偏见，这点是对小学生内心影响最大的，例如校园周边的“小混混”和校园内带头闹事的学生，绝大多数都是单亲家庭或者再婚家庭，最终导致孩子在人生道路中逐渐偏移。二、望子成龙、望女成凤的思想虽然我国已经开放了二胎政策，但是由于教育问题、生活问题，大多数家庭依然只有一个孩子。对于独生子女来说，父母将希望不寄托在自己身上，却全部寄托在孩子身上。据有关调查显示，近些年家长对子女的期望值越来越高，要求也越来越不符合实际，很多家长不考虑孩子的天生条件和兴趣爱好，一味逼着孩子学习、不停补课，摧毁了孩子的理想世界，剥夺了孩子自由发展的权利，但是“第一名”只有一个，家长就是为了能够让孩子争取到“第一”，尽最大努力让孩子学习到更多的知识。记得一次新闻调查显示，记者主要以“你喜欢放假还是上学”为主题进行校园访问，大部分学生都喜欢放假，但其中有一个学生却表示：“我还是喜欢上学，因为上学不用补课！”从中我们可以发现，部分学生放假要比上学还要累，主要原因是因为补课内容太多，学生感觉到压力很大。记者接着问：“你的学习成绩怎么样？”，该学生回答：“通常都是班级前三名，学校前二十名，如果我的考试成绩不理想会遭到爸妈打骂”。由此可见，其实很多学生还想做学习以外的很多事情，但迫于父母“步步紧逼”，最终导致孩子成为了家长实现自己梦想的“工具”，这种教学本质上来说是抹杀孩子的一切，即使孩子未来有了好的发展，但在生活中无法根据自身的意愿生活，那么会将丧失了生活的乐趣。三、家庭环境不健康，负面因素较强家庭环境对孩子的陶冶情操、开发智力、个性塑造、道德品质的培养有着直接影响。家庭环境就好比是孩子心中的一面镜子，如果父母优柔寡断、意志薄弱、好吃懒做，势必会潜移默化的影响孩子，并通过孩子这面镜子折射出来，一个学生的家庭环境如何，其实就是家风的具体表现，而家庭氛围通常是由家庭人机关系集中体现而来的，如果家庭环境不和谐势必会影响到孩子的心理健康?l展。例如，父母不和、经常吵架甚至是大打出手，会让孩子长时间焦虑不安，逐渐形成冷漠、孤僻、易怒等不良特征，再加上一些婚变家庭，会导致孩子逐渐缺乏耐心、理解、关怀，直接让孩子脱离了家庭教育。如在学校欺负同学、打架斗殴等，最终导致孩子误入歧途。如果小学生出现了负面意识，当这种负面意识一旦固化，将是孩子挥之不去的阴影。四、结束语综上所述，家庭环境对孩子的心理影响非常大，甚至是决定着孩子的未来。因此，作为一名合格的家长，就必须为孩子营造一个温馨、和谐的家庭，即使父母有矛盾也要多想想孩子，一定要将最好的一面呈现给孩子，这样才能保持孩子的天真烂漫，让孩子心理健康发展。中医穴位埋线疗法46、法律有权打破平静。——马·格林中医穴位1中医穴位埋线疗法中医穴位埋线疗法2什么是中医穴位埋线?1、卫生部05年14号文定义“穴位埋线是针灸的延伸,属于中医,是在钅灸的基础上发展起来的,是线体对穴位的持续性刺激作用治疗疾病的一种临床技术”2、穴位埋线起源于石家庄是河北人的骄傲,3、07年在河北成立全国第一个“河北中医药学会中医穴位埋线疗法专业委员会”什么是中医穴位埋线?3组织疗法效应组织疗法就是将一些异种组织埋入穴位,利用人体对其产生的排斥反应对穴位产生生物化学刺激,来治疗疾病的一种方法。埋线疗法是把生物蛋白线或羊肠线植入穴内,二者均为异种组织蛋白,埋入穴位后,有如异种组织移植,可使人体产生变态反应组织疗法效应4过程1、使淋巴细胞致敏2、蛋白线变成多肽、氨基酸等,最后被吞噬吸收,同时产生多种淋巴因子。过程5果穴位有双向调节作用。1、免疫球蛋白原偏低的可升高2、原偏高的可降低。说明埋线疗法对人体免疫功能具有良好的双向调节作用。果6陆氏69式埋线针陆氏69式埋线针7陆氏69式埋线针操作方法:(一)根据中医诊断处方、选择安排病人合适体位,一般先埋背部穴再埋腹部穴☆(二)选好穴位,做好标记,进针点一般选在穴位的下方1cm处冷(三)常规消毒,以进针点为中心消毒。(四)局麻,用1%利多卡因注射液5m,先在进针点打出局麻皮丘,然后向埋线的深度边推麻药边进针至穴位处,一般一穴用药0.51m左右陆氏69式埋线针操作方法:8五)左手持镊子夹住羊肠线或生物蛋白线,将线的中心置于皮丘下。右手持埋线针,缺口向下压线,直至将羊肠线或生物蛋白线埋入穴位部位为止。松左手、右手快速出针。不要转动针,左手用棉球或纱布块按压针眼后,然后再作消毒处理。五)左手持镊子夹住羊肠线或生物蛋白线,将9陆氏69式埋线针操作方法陆氏69式埋线针操作方法10一次性埋线针现在,较新的一次性埋线针(见图)类似于西医的腰椎穿刺针,也分7号、9号、12号、16号等。埋线用的羊肠线根据情况可剪成0.5、1、1.5、2、2.5、3厘米长线段埋线疗法针与线的对应关系如下7号针—000号线;9号针—00号线12号针—0~1号线16号针—1~2号线一次性埋线针11中医穴位埋线疗法课件_参考12中医穴位埋线疗法课件_参考13中医穴位埋线疗法课件_参考14中医穴位埋线疗法课件_参考15中医穴位埋线疗法课件_参考16中医穴位埋线疗法课件_参考17中医穴位埋线疗法课件_参考18中医穴位埋线疗法课件_参考19中医穴位埋线疗法课件_参考20中医穴位埋线疗法课件_参考21中医穴位埋线疗法课件_参考22中医穴位埋线疗法课件_参考23中医穴位埋线疗法课件_参考24中医穴位埋线疗法课件_参考25中医穴位埋线疗法课件_参考26中医穴位埋线疗法课件_参考27中医穴位埋线疗法课件_参考28中医穴位埋线疗法课件_参考29中医穴位埋线疗法课件_参考30中医穴位埋线疗法课件_参考31中医穴位埋线疗法课件_参考32中医穴位埋线疗法课件_参考33中医穴位埋线疗法课件_参考34中医穴位埋线疗法课件_参考35中医穴位埋线疗法课件_参考36中医穴位埋线疗法课件_参考37中医穴位埋线疗法课件_参考38中医穴位埋线疗法课件_参考39中医穴位埋线疗法课件_参考40中医穴位埋线疗法课件_参考41中医穴位埋线疗法课件_参考42中医穴位埋线疗法课件_参考43中医穴位埋线疗法课件_参考44中医穴位埋线疗法课件_参考45中医穴位埋线疗法课件_参考46中医穴位埋线疗法课件_参考47中医穴位埋线疗法课件_参考48中医穴位埋线疗法课件_参考49中医穴位埋线疗法课件_参考50中医穴位埋线疗法课件_参考51中医穴位埋线疗法课件_参考52中医穴位埋线疗法课件_参考53中医穴位埋线疗法课件_参考54中医穴位埋线疗法课件_参考55中医穴位埋线疗法课件_参考56中医穴位埋线疗法课件_参考57中医穴位埋线疗法课件_参考58中医穴位埋线疗法课件_参考59中医穴位埋线疗法课件_参考60中医穴位埋线疗法课件_参考61中医穴位埋线疗法课件_参考62中医穴位埋线疗法课件_参考63中医穴位埋线疗法课件_参考64中医穴位埋线疗法课件_参考65中医穴位埋线疗法课件_参考66中医穴位埋线疗法课件_参考67中医穴位埋线疗法课件_参考68中医穴位埋线疗法课件_参考69中医穴位埋线疗法课件_参考70中医穴位埋线疗法课件_参考71中医穴位埋线疗法课件_参考72中医穴位埋线疗法课件_参考73中医穴位埋线疗法课件_参考74中医穴位埋线疗法课件_参考75中医穴位埋线疗法课件_参考76谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻77中医穴位埋线疗法46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔中医穴位埋线疗法中医穴位埋线疗法46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔中医穴位埋线疗法什么是中医穴位埋线?1、卫生部05年14号文定义“穴位埋线是针灸的延伸,属于中医,是在钅灸的基础上发展起来的,是线体对穴位的持续性刺激作用治疗疾病的一种临床技术”2、穴位埋线起源于石家庄是河北人的骄傲,3、07年在河北成立全国第一个“河北中医药学会中医穴位埋线疗法专业委员会”1.什么是地理课堂的艺术一些教师在管理学生时不是通过让学生心服而是口服。把学生控制的比较紧，学生失去了自己的思想和主张，变得只会跟着教师走，思维变得也比较集中，不会灵活变通。优秀的一线教师会给学生自己考虑的空间和时间，教师应该以新的教育方法贯穿到教学工作中去，把学生学习的课堂做大，不仅让学生在课堂上学习的东西多，让她们在课外也很容易就获得知识点，教学就是艺术，教学也是关爱，不能只关注学生的学习成绩，更要关注学生的内心，教师要在小课堂中找到大智慧，教师只有真正理解教育，以人为本，才能改变教师在课堂上的行为方法，教育行为，更好的传授知识。2.如何做到高中地理课堂教学艺术2.1充分的课前准备。对一名教师而言，备课是教学前必须完成的一项任务，也是教学的前提。想要把一堂课教好，首先就是做好备课，也就是作为教师，自己要弄清楚，教学的目的和教学的重点，要把握好难点的讲解，更要知道自己要怎么教，学生要怎么学。作为一名一线教师，我们要认真钻研教材，以教材为根本，从学生的角度来研读教材，从学生掌握知识点的程度来思考问题，而不是老师的角度，这样才能最大限度的理解学生眼中的重点，难点和疑点，抓住教学的关键点。对于学生，预习能更好帮助理解课堂的知识，更容易跟上老师讲课的节奏，预习能让学生提前知道课堂上要讲的重点，知道难点，带着问题来听课。老师要引导学生带着问题，带着自己的思考来听课，这样不仅可以提高学生的学习效率，更能让学生保持对地理的学习兴趣。2.2合理的教学方法。课堂上的时间只有四十五分钟，如何能在这短短的四十五分钟获得满意的教学成果，就是如何?学生获得新的知识点，发展地理思维，保持浓厚的学习兴趣。我们不仅要让学生学会，还得要让学生会学，愿意学，喜欢学，这就需要授课老师在众多的备课方案中选出一个最适合的教学方法，从学生的以前所学的知识点出发，计划好教学流程。每一种教学方法都有它自己得出的独特的特点，要想达到教学目标，所选的教学方案得与教学环境，教师的个性特点，教学内容相结合才能得到最好的教学成果。这时候，因人施教就显得尤为重要。地理的课堂应是丰富多彩的，教师可以结合多媒体教学方案，让抽象的知识点变得生动，便与学生的理解，容易让学生接受。因此，要想获得高的课堂效率，就得必须学会灵活应用每一种课堂教学方法，使各种方法优势互补，扬长避短，各种教学方法的组合与优化。2.3重点、难点各个击破。随着后期学习的深入，地理有些内容接近于纯理论的知识，是很抽象的，也很难理解了，很多难点，尽管老师重复很多遍，讲解的也很细致，可学生就是不能理解，教师在课堂中，可以提前将难点分散学习，有独特的方法引导学生，找出理解的着力点，尽可能的调动学生的主关观思维去理解知识，记住课堂内容。有很多知识点，不仅难懂，还难记住，这就要求老师要连贯教学，在二者之间要自然的衔接，针对一些难点重点，还有一些记忆强度大的章节需要采取分散处理、引导记忆、各个击破的方法。2.4学会创新、寻找新思路。创新是一个优秀教学必不可少的一个环节，在中国基本上就是这种情况，很多老师有丰富的教学经验，但是教学模式却是一成不变的，跟多年前的没什么差别，这样就达不到好的教学效果，有句话这样说的，只有不会教的老师，没有教不会的学生。对于教学方法，教师需要不断的创新，也要学会反思，对每一个提问的学生的反思，对一个章节的反思，对每一堂课的创新与反思也是每一个教师最需要思考的，适当的保持学生的求知欲，提问一些适当的问题培养学生的思维能力，教师要善于制造活跃的氛围，巧妙的创造情景，合理的在设置问题，让学生处于期待、困惑的心理状态。作为一线教师，需要懂得创新，新在解题思路。新在讲课方式，新在如何引导学生的兴趣。2.5重视实验教学，提高学生的动手能力。课堂的演示实验，学生实验课程，还有小型的课后实验等大量的实验内容，给培养学生的探究和创新能力提供了广阔的空间，学生要积极参与到实验的课程中来，只有通过自己亲自动手。有些知识点印象才能深刻，也能更好的理解课本中无聊的知识点，通过自己动手，更能培养学生的创造动机，创造意识，以及发撒性思维能力，让学生的各种能力都能得到提高。高中地理是一门跨学科的综合课程，它从独特的角度出发，在培养爱国情感、增强全球意识、进行环境教育、促进知识、技能和世界观的和谐统一及提高学生对未来生活的适应能力方面，具有别的学科所无法代替的功能，其重要性是毋庸置疑的。本文主要的介绍了一些课前的准备，教学方案的选取，创新的重要，实验课程的重要性。根据我多年的教学经验，在教学的过程中关注与学生的联系，学好高中地理这门课并不是难事。一、家庭生活环境不和谐，家长对孩子的态度不一致如果一个和谐、温馨的家庭，其孩子也必将是天真烂漫的。但当今小学生的父母都是“80/90后”，个性化比较强，也就是很多家长在家庭中“各自为政”，父母之间缺乏温馨，而多了一种独立。由于父母个性化发展，导致家长对孩子的态度不一致或者对孩子不够关心，导致孩子在生活中存在一种孤独感，也使孩子内心不愿与其他人交往，在学校中表现的也非常孤僻、内向，这些都是与家庭环境不和谐有着直接关系。再者，在家庭教育中，由于父母的文化水平与思想意识存在着差异，对给孩子的“爱”理解不同，教育孩子的方式也会存在差异，甚至还有“黑白脸”一说，导致很多孩子不喜欢自己的家庭、不愿意待在家里。特别是随着我国离婚率不断上升，再婚的家庭不断增多，继父、继母对继子继女的态度势必会存在一定偏见，这点是对小学生内心影响最大的，例如校园周边的“小混混”和校园内带头闹事的学生，绝大多数都是单亲家庭或者再婚家庭，最终导致孩子在人生道路中逐渐偏移。二、望子成龙、望女成凤的思想虽然我国已经开放了二胎政策，但是由于教育问题、生活问题，大多数家庭依然只有一个孩子。对于独生子女来说，父母将希望不寄托在自己身上，却全部寄托在孩子身上。据有关调查显示，近些年家长对子女的期望值越来越高，要求也越来越不符合实际，很多家长不考虑孩子的天生条件和兴趣爱好，一味逼着孩子学习、不停补课，摧毁了孩子的理想世界，剥夺了孩子自由发展的权利，但是“第一名”只有一个，家长就是为了能够让孩子争取到“第一”，尽最大努力让孩子学习到更多的知识。记得一次新闻调查显示，记者主要以“你喜欢放假还是上学”为主题进行校园访问，大部分学生都喜欢放假，但其中有一个学生却表示：“我还是喜欢上学，因为上学不用补课！”从中我们可以发现，部分学生放假要比上学还要累，主要原因是因为补课内容太多，学生感觉到压力很大。记者接着问：“你的学习成绩怎么样？”，该学生回答：“通常都是班级前三名，学校前二十名，如果我的考试成绩不理想会遭到爸妈打骂”。由此可见，其实很多学生还想做学习以外的很多事情，但迫于父母“步步紧逼”，最终导致孩子成为了家长实现自己梦想的“工具”，这种教学本质上来说是抹杀孩子的一切，即使孩子未来有了好的发展，但在生活中无法根据自身的意愿生活，那么会将丧失了生活的乐趣。三、家庭环境不健康，负面因素较强家庭环境对孩子的陶冶情操、开发智力、个性塑造、道德品质的培养有着直接影响。家庭环境就好比是孩子心中的一面镜子，如果父母优柔寡断、意志薄弱、好吃懒做，势必会潜移默化的影响孩子，并通过孩子这面镜子折射出来，一个学生的家庭环境如何，其实就是家风的具体表现，而家庭氛围通常是由家庭人机关系集中体现而来的，如果家庭环境不和谐势必会影响到孩子的心理健康?l展。例如，父母不和、经常吵架甚至是大打出手，会让孩子长时间焦虑不安，逐渐形成冷漠、孤僻、易怒等不良特征，再加上一些婚变家庭，会导致孩子逐渐缺乏耐心、理解、关怀，直接让孩子脱离了家庭教育。如在学校欺负同学、打架斗殴等，最终导致孩子误入歧途。如果小学生出现了负面意识，当这种负面意识一旦固化，将是孩子挥之不去的阴影。四、结束语综上所述，家庭环境对孩子的心理影响非常大，甚至是决定着孩子的未来。因此，作为一名合格的家长，就必须为孩子营造一个温馨、和谐的家庭，即使父母有矛盾也要多想想孩子，一定要将最好的一面呈现给孩子，这样才能保持孩子的天真烂漫，让孩子心理健康发展。中医穴位埋线疗法46、法律有权打破平静。——马·格林中医穴位78中医穴位埋线疗法中医穴位埋线疗法79什么是中医穴位埋线?1、卫生部05年14号文定义“穴位埋线是针灸的延伸,属于中医,是在钅灸的基础上发展起来的,是线体对穴位的持续性刺激作用治疗疾病的一种临床技术”2、穴位埋线起源于石家庄是河北人的骄傲,3、07年在河北成立全国第一个“河北中医药学会中医穴位埋线疗法专业委员会”什么是中医穴位埋线?80组织疗法效应组织疗法就是将一些异种组织埋入穴位,利用人体对其产生的排斥反应对穴位产生生物化学刺激,来治疗疾病的一种方法。埋线疗法是把生物蛋白线或羊肠线植入穴内,二者均为异种组织蛋白,埋入穴位后,有如异种组织移植,可使人体产生变态反应组织疗法效应81过程1、使淋巴细胞致敏2、蛋白线变成多肽、氨基酸等,最后被吞噬吸收,同时产生多种淋巴因子。过程82果穴位有双向调节作用。1、免疫球蛋白原偏低的可升高2、原偏高的可降低。说明埋线疗法对人体免疫功能具有良好的双向调节作用。果83陆氏69式埋线针陆氏69式埋线针84陆氏69式埋线针操作方法:(一)根据中医诊断处方、选择安排病人合适体位,一般先埋背部穴再埋腹部穴☆(二)选好穴位,做好标记,进针点一般选在穴位的下方1cm处冷(三)常规消毒,以进针点为中心消毒。(四)局麻,用1%利多卡因注射液5m,先在进针点打出局麻皮丘,然后向埋线的深度边推麻药边进针至穴位处,一般一穴用药0.51m左右陆氏69式埋线针操作方法:85五)左手持镊子夹住羊肠线或生物蛋白线,将线的中心置于皮丘下。右手持埋线针,缺口向下压线,直至将羊肠线或生物蛋白线埋入穴位部位为止。松左手、右手快速出针。不要转动针,左手用棉球或纱布块按压针眼后,然后再作消毒处理。五)左手持镊子夹住羊肠线或生物蛋白线,将86陆氏69式埋线针操作方法陆氏69式埋线针操作方法87一次性埋线针现在,较新的一次性埋线针(见图)类似于西医的腰椎穿刺针,也分7号、9号、12号、16号等。埋线用的羊肠线根据情况可剪成0.5、1、1.5、2、2.5、3厘米长线段埋线疗法针与线的对应关系如下7号针—000号线;9号针—00号线12号针—0~1号线16号针—1~2号线一次性埋线针88中医穴位埋线疗法课件_参考89中医穴位埋线疗法课件_参考90中医穴位埋线疗法课件_参考91中医穴位埋线疗法课件_参考92中医穴位埋线疗法课件_参考93中医穴位埋线疗法课件_参考94中医穴位埋线疗法课件_参考95中医穴位埋线疗法课件_参考96中医穴位埋线疗法课件_参考97中医穴位埋线疗法课件_参考98中医穴位埋线疗法课件_参考99中医穴位埋线