社会历史的本质 课件- 高中政治统编版必修四哲学与文化_第1页
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文档简介

第一框社会历史的本质学业质量要求核心要点提炼1.通过学习了解社会生活的本质,把握社会存在和社会意识的含义、社会生活与实践的关系、社会存在与社会意识的辩证关系,培养科学精神。2.通过学习劳动在社会历史中的地位和作用,树立劳动光荣的观念,形成政治认同。3.掌握社会意识具有相对独立性,自觉树立正确的社会意识,提高公共参与意识。1.一个本质:实践。2.三个领域:经济领域、政治领域、精神文化领域。3.两种基本的历史观:历史唯物主义和历史唯心主义。4.一对关系:社会存在与社会意识的辩证关系。一、社会生活在本质上是实践的1.劳动是社会历史的起点。劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。2.全部社会生活在本质上是实践的,也就是把社会生活“当做实践去理解”。人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域,人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域,人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。议一议马克思在《1844年经济学——哲学手稿》中说:“动物只是按照它所属的那个种(或译作“物种”)的尺度和需要来建造,而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产,并且懂得怎样处处都把内在的(或译作“内在固有的”)尺度运用到对象上去;因此,人也按照美的规律来建造。”请你说一说对该段话的理解。提示

马克思这段话进一步说明了人类的劳动是有意识有思想的活动,人具有主观能动性,人的劳动构造世间的美。二、社会存在与社会意识1.含义(1)社会存在:是指社会的物质生活过程,主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。(2)社会意识:是指社会的精神生活过程,既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。2.辩证关系(1)社会存在决定社会意识。①有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。②社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。(2)社会意识具有相对独立性。①社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。②落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用;先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。议一议《管子》指出:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”有人认为这一观点科学地概括了社会存在与社会意识的辩证关系。你是怎样认为的?提示

①该观点看到了社会存在决定社会意识,看到了经济因素在社会生活中的合理作用。从这种意义上说,该观点是有一定道理的。②该观点没有看到社会意识具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础,并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。二者的发展既有同步性的一面,也有不同步的情况。议题一加强劳动教育锻造时代新人[情境导引]马克思认为,劳动不仅是谋生的手段,更是通向客观世界与主观世界的媒介,也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。马克思、恩格斯强调,劳动形成人的本质,劳动是实现人的全面发展的重要途径,教育与生产劳动相结合是社会主义教育的根本原则。(1)联系生活,分析说明马克思、恩格斯对劳动的阐述给予我们的重要启示。(2)中华民族是一个勤劳智慧的民族,自古以来就以勤劳节俭为美德。请查阅资料,列举两条体现勤俭劳动的语句。提示

(1)树立正确的劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;认识到劳动是实现个人成长进步的阶梯,不愿劳动、不爱劳动则会阻碍个人的全面发展。(2)四体不勤,五谷不分,孰为夫子?天行健,君子以自强不息。[关键能力]准确把握社会生活在本质上是实践的(1)社会存在和社会意识都是在实践的基础上产生的。离开了人类的实践活动,就不可能形成社会存在的根本内容——生产力和生产关系,也不可能形成反映社会存在的政治结构和思想文化。因此,实践形成了社会生活的基本领域,形成了全部社会关系。(2)实践构成了社会基本矛盾的运动。有了人类征服和改造物质世界的实践活动,才有了生产力、生产关系、经济基础、上层建筑,才构成了社会发展的根本动力,因此,实践是打开社会历史奥秘的钥匙,也是唯物史观赖以建立的根本。正是在这一意义上,马克思说:“社会生活在本质上是实践的。”[典例剖析]例1劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。法国哲学家卢梭说:“一个小时劳动教育给他的,比终日向他讲述所记住的东西还要多。”我国教育家陶行知说:“劳力劳心,亦知亦行。”材料反映了(

)①只有亲身实践才能获得正确认识②只有劳动实践才能创造美好未来③美好人生通过劳动定能变成现实④社会生活的内在本质是社会实践A.①② B.①③C.②④ D.③④命题立意

以必备知识社会生活的本质是实践考查辨识和判断能力,渗透科学精神和政治认同。答案

C思路解读

获得正确认识的途径有两条,一是亲身实践,二是学习书本知识,①说法错误;美好人生通过劳动未必能变成现实,③说法太绝对化;②④是重视劳动教育的原因。议题二人们的环保理念为什么会随着经济社会的发展而受到追捧[情境导引]近年来,随着经济社会的快速发展和人民生活水平的普遍提高,“绿色、环保、低碳、健康”的出行新理念受到越来越多的市民的追捧。不可否认,同一时代人们的环保意识会有很大差别,我们应寻求共识,进一步增强大家的环保意识,带动更多人参与到保护环境的公益活动中,促进经济发展方式进一步转变。(1)从唯物史观角度分析说明人们的环保理念随着经济社会的发展而受到追捧的原因有哪些。(2)大家的环保意识增强能够促进经济发展方式的转变,请从社会意识的相对独立性角度分析说明该说法,并就如何增强环保意识提出两条建议。提示

(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;社会存在的变化决定社会意识的变化。环保理念是经济社会发展、人民生活方式发生变化的必然要求。(2)①社会意识具有相对独立性,社会意识反作用于社会存在,先进的社会意识对社会发展起促进作用。环保意识增强,有利于调整自身经济活动和社会行为,促进经济社会持续发展,转变经济发展方式,实现人与自然和谐共生。②建议:实施课题研究,提高环保意识;利用课堂教育,渗透环保意识;开展主题活动,加强环保意识。[关键能力]1.正确理解社会意识的相对独立性(1)社会意识和社会存在的发展具有不完全同步性。社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展,进而对社会存在产生不同的作用。(2)社会意识的相对独立性,最突出的表现是它对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。特别提醒①错误的社会意识也是对社会存在的反映。②社会意识并不总能对社会发展起推动作用。③不能夸大社会意识的反作用。社会意识对社会存在虽然有阻碍或推动作用,但根本上,社会意识是由社会存在决定的。2.图解社会存在和社会意识的辩证关系

3.比较物质与意识的关系、社会存在与社会意识的关系

项目物质与意识的关系社会存在与社会意识的关系地位是哲学的基本问题是历史观的基本问题作用对二者谁是第一位的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的基本依据对二者关系问题的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据联系社会存在与社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题在社会历史领域的具体表现[典例剖析]例2(2020·全国Ⅰ卷)广西某山村有许多珍稀鸟类,但一直存在打鸟、捕鸟等现象。近年来,该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念,建设观鸟基地,吸引天南海北的“鸟友”前来参观,以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展,以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者。这表明(

)①社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化②不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识③社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量④社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在A.①② B.①③

C.②④ D.③④命题立意

本题以必备知识社会存在与社会意识的辩证关系考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力,培养科学精神、政治认同、公共参与的核心素养。答案

B思路解读

某山村以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展,以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者,表明社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化,①符合题意;该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念,建设观

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