质量优秀教学设计

.看AA--J-R第八章第一节教学d嗑.通过分析一些实例了解质量的初步概念,知道质量的单位及其换算..通过实际操作,掌握天平的使用方法,学会用天平测量固体和液体的质量..通过观察、实验，认识质量不随物体的形状、物态、位置而变化..通过使用天平的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神.【重点难点】重点:质量的单位及其性质；难点:通过实际操作,掌握托盘天平的使用方法.教学何O【新课导入】思考：讲台和课桌，①它们是由什么东西组成的？②讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤和铁钉,①它们是由什么东西组成的?②铁锤和铁钉哪个含有的铁多？物体里含有物质有多有少，我们把物体里所含物质的多少叫做质量，这节课学习有关质量的问题.一:质量.物体所含物质的多少叫质量,通常用字母m表示..质量的国际单位是千克，符号是kg.常用的还有吨、克、毫克等，它们同千克的关系是：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg补充：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克1斤=10两=500克1两二50克二:质量的测量和天平的使用.在日常生活中,我们利用什么仪器测量物体的质量?答案:案秤、台秤、电子秤、杆秤等..实验室中用测质量，托盘天平的主要结构有底盘、分度盘、横梁、标尺、游码、指针、托盘和平衡螺母等组成，每架天平还有一套配套的祛码..使用天平时的注意事项（1）每个天平都有自己的称量，也就是它所能称的最大质量.⑵向盘中加减祛码时,要用镊子取放,不能用手接触祛码,不能把祛码弄湿、弄脏,否则,会使祛码生锈造成测量结果不准确.⑶潮湿的物体和化学药品不能（填“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中..天平的使用方法（1）放:把天平放在水平台上.（2）拨:把游码拨到标尺左端的零刻线处.⑶调:调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处.（4）测:把被测物体放在左盘中,按由大到小的顺序依次向右盘中试加祛码.若天平仍不平衡,再调节游码在标尺上的位置,使天平平衡.⑸读：左盘中物体的质量等于右盘中祛码的质量+游码在标尺上对应的刻度值.（6）收:用镊子把祛码放回盒内,并把游码拨回标尺的零刻线处.三：学生活动学生两两分组，每组一套托盘天平器材，学生两两分组，每组一套托盘天平器材，提问：质量与物体形状，状态，位置，温度有没有关系呢？提供鸡蛋、面包、巧克力、橘子等，学生分组实验体验质量的测量过程。最后将食品奖励给同学们，以此激励其学习。冰糖桔鸡蛋小面包巧克力第一次测量（桌上测）（桌上测）（捏之前）（熔化前）第二次测量（地上测）（举起测）（捏之后）（熔化后）

四：课堂反馈设计经典考题做为例题，加两个变式题，当堂反馈，做到学生的知识过手。型例题精折型例题精折例1 小明同学从下列物体中选了一物体，用托盘天平测出其质量为100g，该物体可能是（ ）—支水”一瓶15口。m—支水”一瓶15口。mL犷拿水一根香藻ABC一个铅球D变式1.（2017扬州模拟）一张物理试卷的质量大约是（）A.4gB.40g C.100g D.200g变式2.在下列数值后面填上适当的单位。（1）一只公鸡的质量约为2000；⑵一辆满载货物的卡车质量约为10⑶一枚一分硬币质量约为600。例2小明用天平测量矿石的质量，他先把天平放在台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向调，调好天平后，他进行了正确的操作，祛码和游码的位置如图乙所示，矿石的质量为g。 ]一口取甲 乙变式3.在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（ ）A.使用天平时，将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C.称量时，左盘放置待测物体，右盘放置祛码3/6D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡变式4.如图甲所示，用放置在水平台面上的天平称量物体质量时，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。如图乙所示为正确测量物体质量后所用祛码的规格和标尺上游码的位置，则该物体的质量ip 乙例3下列物体中，质量发生了变化的是（ ）A.随同“神十”飞船进入太空的一台机械B.把一根铜丝弯曲成几圈做成的线圈C.一盆雪放入室内全部熔化成水D.一只正在被吹大的大气球（包括所含的气体）变式5.航天员将地球上质量为50kg的物体带到月球上，此时物体的质量将（ ）A.增大B碱小C.不变D.减小或不变变式6.佳佳同学考取了北京大学，她爸爸将自己的金戒指拿到打金店加工改为了一块金牌奖励给她。下列说法正确的是（ ）A.金戒指熔化倒进金牌模具时质量减少了B.金戒指做成金牌表面积大了，故质量增加了C.金牌由佳佳家乡带到北京大学质量会改变D.以上说法都不正确*1.在下列动物中，质量可能是3kg的是（ ）A.一只麻雀B.一只老鼠C.一只鸡D.一只羊2.下列单位换算正确的是（ ）A.300g=3x10-5kgB.10t=1x107gC.200mg=2x105kgD.1mg=10-6t4/63.（2017玉林模拟）下列操作能使铁球质量发生改变的是（A.压成铁片8.熔化成铁水C.磨掉一小块D.从地球带到月球上4.（2016邵阳）小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减祛码后，指针的位置在分度盘的中线偏左。此时他应该（ ）A.将游码向右移动，至横梁再次平衡8.将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡C.将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡D.将右盘祛码再减少一些5.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ）A.测量前将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处C.用手直接加减祛码D.所测物体质量可以超过天平6.一切天体都是由组成的，物质的质量不随形状、温度的改变而改变。7.在下列横线上填上合适的单位：一辆自行车的质量约为20；一个苹果的质量约为1.5x105；一张邮票的质量约为0.05；一个鸡蛋的质量大约为50；一个中学生的质量大约为50。8.一壶冷水的质量是2.54kg，放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，下列说法正确的是（ ）A.由于温度升高了，所以质量变小了.质量不会变小，肯定是称量错了C.质量变小是因为水在沸腾过程中部分水汽化的结果D.以上说法都不正确.某同学用事先调节好的天平称一木块的质量。盘中共有50g祛码1个，20g祛码2个，游码在标尺上的位置如图所示，此时天平横梁恰好平衡，则测得木块质5/6量的读数为。当他记录好以后，突然发现木块和祛码的位置放反了，则该木块实际的质量为 。10.在使用托盘天平测量物体质量的实验中。⑴将托盘天平放在台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向（选填“左”或“右”）旋