程序设计实验

实验7函数定义与调用安徽师范大学数学计算机科学学院2主要内容一、实验目的二、实验原理三、实验内容四、实验要求一、实验目的1、掌握函数的定义方法，理解函数返回类型、函数名、参数的意义。2、函数调用的规则，形式参数和实际参数的传递方法。安徽师范大学数学计算机科学学院3二、实验原理1、函数定义的形式函数的定义形式为：函数类型函数名（参数说明表）

{函数体}2、形参与实参形式参数：在定义函数时函数名后面括弧中的变量名，简称形参。实际参数：在调用函数时函数名后面括弧中的表达式，简称实参。安徽师范大学数学计算机科学学院43、参数的传递调用一个函数时，调用函数和被调用函数之间会发生数据传递，有两种数据传递方式。一种是传值，另一种是传地址。4、函数的返回值1）定义：通过函数调用使主调函数得到一个确定的值，称为函数的返回值。2）函数的返回值语句return(函数返回值)；安徽师范大学数学计算机科学学院5三、实验内容1、验证性实验函数例题。安徽师范大学数学计算机科学学院6题目：从键盘上输入一个正整数，判断其是否为回文数。（回文数是指该数从左向右读和从右向左读相同）安徽师范大学数学计算机科学学院7逆序数的算法伪代码如下：Step1：s=0Step2：当x≠0时重复执行如下操作：Step2.1：g=x%10Step2.2：s=s*10+gStep2.3：x=x/10Step3：返回s printf("请输入一个正整数："); scanf("%d",&x); y=convert(x); if(x==y) printf("%d是回文数\n",x); else printf("%d不是回文数\n",x); return0;}intconvert(intx){ ints=0,g; while(x!=0) { g=x%10; s=s*10+g; x=x/10; } returns;}求回文数时，可以先求原数的反序数，再判断原数与逆序数是否相同。求逆序数可以用函数完成。源程序：#include<stdio.h>intconvert(intx);

//求逆序数intmain(){ intx,y;2、课堂练习安徽师范大学数学计算机科学学院8练习题目1：编程要求输出10至10000内的素数。注：素数的判断必须用函数实现。练习题目2：编程要求输出10至10000内的回文素数。注：素数的判断和回文数的判断分别用函数实现。练习题目3：要求用户输入3个正整数，编程要求输出最小公倍数。注：用函数实现求取两个整数的公倍数。练习题目4：一个渔夫从2000年1月1日开始每三天打一次鱼每两天晒一次网，编程实现当输入2000年1月1日以后的任意一天，输出该渔夫是在打鱼还是在晒网？注：用函数实现输入日期距2000年1月1日共有多少天。3、在线测试基础题1）求可逆素数（OJ1344）Description编写程序，求所有的四位可逆素数。可逆素数是指正序和反序读都是素数的整数，例如9679是素数，9769也是素数。Input无Output四位的可逆素数，每行输出10个数。Hint素数之间用一个空格隔开。安徽师范大学数学计算机科学学院92）求菲波纳契数列前n项和[OJ1346]Description求菲波纳契数列的前n项和。菲波纳契数列为1,1,2,3,5,8,13,21,34…，即第n项的值为第n-1和n-2项的和。Input一个整数nOutput求得的和SampleInput4 SampleOutput7安徽师范大学数学计算机科学学院104、在线测试提高题求集合之间关系（OJ1349）Description编写程序，读入N，和有N个数组成的集合；再读入M，和由M个数组成的集合。然后判断第2个集合是否：（a）是第1个集合的子集。输出subset（b）是第1个集合的真子集。输出realsubset（c）既非（a）有非（b）。输出notsubsetInput安徽师范大学数