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文档简介

长沙市雨花区枫树山明昇学校学科教学方案年级一年级科目诵读册别第二册任课教师何英制定日期〔一〕根本情况班级人数学力基础〔上期末检测成绩〕男女合计平均分及格人数及格率达标率140101241241100%100%〔二〕教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析〔教学目标、重点、难点〕教学时数一二三四圣贤书古诗文现代诗成语龙?三字经?古诗十首现代诗九首成语接龙四十个?三字经?作为古代蒙学教材，内容涉及天文、地理、社会百科、内涵丰富而极具文学性、韵律性，是中国古代知识的教科书。利用它们进行识字的同时，学生可获得大量的传统文化知识，培养各种能力，修习其中良好的行为标准，无形中完成了美德熏陶，建立了汉语的节奏感的韵律感，为今后的学习开展奠定了传统文化的根基。真正贯彻“以读为本〞的理念，采用各种形式的读，在读中理解、感悟、体验、积淀。使学生身处古典文化的情境与韵律中，诵国学，学国学，身心受到陶冶，激发他们对国学的热爱。引导学生批判性学习。引导学生用现代人的观点了解古训要求人们做什么，如果是不符合现代道德文化要求的内容，我们就引导学生去批判，培养他们不迷信书本，不拘泥古训条文，弘扬人文个性，促进健康人格的形成。古诗文二十首，本册学习十首，让学生在诵读课上以及每天的晨读过程里做到粗知诗意、口诵心惟。现代诗十五首，本册学习九首，让学生接触现代诗性文本，在生活中培养诗性、诗意。成语接龙“依〞字龙，本册学习四十个。让学生感受成语的魅力，并在接龙的游戏里进行掌握。5322〔三〕教学进度周次教学内容安排备注1-11魏蜀吴……国乃改12梁唐晋……国祚废13明太祖……夕于斯14昔仲尼……犹苦卓15苏老泉……当效之16?静夜思??夜宿山寺?17?古朗月行??登幽州台歌?18?绝句??江上渔者?19?江雪?20?马诗?21成语龙22复习〔四〕教学措施1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而讲故事、时而读书、讲成语比赛等。2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、小组表演〞等。3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的根底上都有所提高。4、方案本学期将举行?诵读者?考级，人人参与，给学生提供展示自己的时机，进一步激发学生对经典诵读的兴趣。5、为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，教师自身也要不断进行学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。〔五〕教改〔研〕工程1.围绕篇章构成，引导孩子接近经典诗性文本，培养语感。2.拒绝条分缕析，注重整体感知，将重点放在纯粹的诵读上。3.探索小组合作的学习形式，做好组内分工，并尝试提高同学们的合作意识、协作能力。〔六〕教导处审查意见教导主任签名：

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