初中音乐教师资格证面试真题2_第1页
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中学教师资格证面试真题考点：初中音乐、题目：《催咚催》、内容：、基本要求（）试讲时间在10分钟之内完成（）试讲需要设置互动环节。（）试讲中需要讲解号子的相关知识《催咚催》教学设计一创设情境，导入新课1.出“”“2”，学生一起说出来“加油”，这四位同学搬起来重物。活动结束，同学们坐好后，教师会给大家时间谈谈感受。2.然而，这样的口令不仅局限于此，我们的劳动人民也有自己的方式来加油鼓劲，我们称之为“号子”。3.由此引出新课，有关劳动号子的歌曲——《嗺咚嗺》。二逐步欣赏，深入学习1.初次聆听。播放《嗺咚嗺》，同时请大家谈谈旋律运用了怎样的速度?怎样的曲调来表现的?学生自由回答。教师在背景音乐中总结：本首歌曲为中速，曲调是明快、活泼的。2.再次聆听。请同学们边听边猜一猜这首歌曲属于劳动号子里的哪一种号子?学生自由回答。们今天学习的这首《嗺咚嗺》，也正是我国湖北民歌的代表作品之一。3.教师播放音乐，学生边跟唱边体会作品中带给你的场景是什么样子的?特点有哪些学生自由回答。是一对男女的绵绵情话，并带着几分幽默。我们可以总结出特点是：(1)在集体活动当中进行;(2)一领众和;(3)节奏与动作一致。4.将全班学生分成三组，做划船姿势，教师当领队喊口号，同学们划桨赛龙舟。感受劳动号子：赛龙舟。5.?学生自由回答。教师进行总结：(1)直接、简朴的表现方法和坚毅粗犷的音乐性格;(2)节奏律动性强;(3)音乐材料的重复性;(4)领唱、合唱相结合的歌唱方式。三拓展延伸，表现音乐景给大家五分钟时间，请几位代表来前展示。四小结作业能够更好的了解我国灿烂的民族文化，我们要热爱我们的祖国。欣赏。【板书设计】《催咚催》答辩1.请谈一谈你的课堂是如何进行欣赏课教学的?【参考答案】分为三个方面：①.初次聆听。联想等方式来感知和体验音乐形象;然后再用声音响设备或者多媒体播放作品，使学生全神贯注的聆听音乐，从而直接的感受到作品内容并获得初步的印象。②.初次聆听之后，学生在教师的引导下对乐曲有了初步的印象，即使有些认识也是肤浅的。这时教师应该有目的的指导学生聆听，可以重点聆听乐曲的主题、重要乐句、乐段，这样可以使学生进一步熟悉音乐作品，开启深奥的音乐之门。③.再次聆听。学生认识音乐作品一般规律都是从观能欣赏、情感欣赏到理智欣赏;即由初步到大体，然后再把作品各部分的感受与体验领会与分析综合起来，作品，能使学生感受到更为清晰的音乐形象，全面而深刻理解作品。2.简述一下与作品相关的知识—号子的含义以及它的艺术特征?【参考答案】号子，工程号子，农事号子，作坊号子，以及船渔号子。号子的艺术特征包含五个内容：(1)直接、简朴的表现方法和坚毅粗犷的音乐性格;(2)节奏律动

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