小学班会记录2_第1页
小学班会记录2_第2页
小学班会记录2_第3页
小学班会记录2_第4页
小学班会记录2_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!五(1)班班会记录时间:地点:五(1)教室1、主持人宣布活动开始要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。班会效果:这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。1班会记录时间:地点:五(1)教室1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。班会过程:1、引入主题。2、回忆过去。(1)成绩与进步。(2)不足与问题。(3)制订班级目标。我们的目标勤奋:勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。勇敢:勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。诚实:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。快乐:乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。3、巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛,作为评定学生的素质和能力的依据。2班会记录时间:地点:五(1)教室1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:发生了什么事他们是怎么处理的3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应该怎么做5、学习防坏人破坏知识的情景表演:6、班主任总结3班会记录时间:地点:五(1)教室活动目的:本次主题队会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起,从小培养起文明礼貌的好习惯。(二)正式部分:包括队会仪式和活动内容。1、中队长:全体立正!我宣布:“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。2、中队长:出旗、敬礼、奏乐。3、中队长:礼毕。唱队歌(有指挥和伴奏)。4、中队长:全体请坐。请主持人上场。故事《买书》。听完后提问题。小品:有礼貌。舞蹈《咱们从小讲礼貌》。(四)“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。4班会记录时间:地点:五(1)教室活动目的:培养学生对教师的尊敬和爱戴,并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格,可以有正方形、长方形、圆形等。4、每个格里是一位同学写给老师的一句话,字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字,或用拼音代替,或画个代表自己的小小简笔画,让老师看了之后一猜便知。5、全班同学都写好后,由班长加以修饰、调整,在教师节的那天,送给老师。5班会记录时间:地点:五(1)教室参加人员:五(1)班全体学生明有礼的小学生。结合学校以及班的实际,提出各项要求。活动过程:1、谈话引入3、结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。6班会记录时间:地点:五(1)教室活动目标:使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬团结合作的精神,能促进个人的健康成长。活动过程:引言激趣:游戏揭题:⑴讲解游戏规则:3、开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。师语:通过一个游戏,就引起了我们很多的思考和探索,可能有些同学感到玩得还不“够”,想不想再去探索探索看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”5、谈谈各自的体会。班会总结。学生自由发言,谈谈体会。7、活动在歌声中结束。7班会记录时间:地点:五(1)教室活动目标:使学生从小养成诚实、守信的好品质。活动过程:1、二年一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。2、主持人:下面请听快板《诚信在我心中》3、(全班

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论