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文档简介

兴义市红星路小学万峰林校区学科教学计划科目：科学教师：张树琴班级：一(7)班和一（8）班2017至2018学年度第二学期2018春天一年级下册科学教课工作计划任课教师：张树琴一、状况分析大象版《科学》一年级下册教材由四个单元构成。要点培育学生认知与发现的能力，把这一能力作为本册教材要培育的一级目标，同时兼备对学生进行研究能力、科学知识和感情、态度和价值观的培育，力求使学生的科学涵养获得全面、综合的提高。二、教课指导思想以培育小学生科学涵养为主旨，踊跃倡议让学生亲自经历以研究为主的学习活动，培育他们的好奇心和研究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会研究解决问题的策略，为他们终生的学习和生活打好基础。三、教课目标1、从少儿的视线选择教课内容，发生在少儿身旁的、喜闻乐道的、合适他们研究的事物和现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，睁开研究。2、侧重对能力和方法的指导，重申掌握科学研究能力的重要性，使学生在科学研究的过程中，学会并提高科学地发现问题，解决问题的能力。四、教课内容本册教材共四个单元。此中第一单元《水与溶解》共三课：1、水的特色2、水和盐的故事，3、水能溶解那些物质；第二单元《植物“保育员”》共3课：1、认识常有植物，2、缺水的吊兰，3、阳光和凤仙花；第三单元《太阳与月亮》共3课：1、太阳和我们，2、太阳对动植物的影响，3、多变的月亮；第四单元《空气》共3课：1、空气知多少，2、找空气，3、观察空气。五、教材的要点、难点在观察中除了让学生经历一系列科学方法，还需要让学生对采集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的谈论，再得出结论。六、详尽措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、掌握小学生科学学习特色，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充分教课过程；4、让研究成为科学学习的主要方式；5、建立开放的教课看法；6、悉心地指引学生的科学学习活动；7、指导学生自己着手找寻凭据进行考据，经过思想加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。教课进

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